Universitat Internacional de Catalunya - BarcelonaAprenentatge de les Ciències de la Naturalesa, de les Ciències Socials i de la Matemàtica II
Lengua de impartición principal: catalán
Otras lenguas de impartición: inglés, castellano
Responsable
Dra. Maria Carmen BALAGUER - mcbalaguer@uic.es
Lda. Meritxell PÉREZ - mperezn@uic.es
MsU Francisco-Javier OLIVA - xoliva@uic.es
Horario de atención
PROFESORA RESPONSABLE
Dra. M. C. Balaguer
Lunes y jueves 11:30 a 12h, Martes de 13:30 a 14h
DURANTE EL CURSO 20-21 Y DEBIDO A LAS CONDICIONES IMPUESTAS POR LA SITUACIÓN SANITARIA RELACIONADA CON LA COVID 19, ESTA ASIGNATURA IMPARTIRÁ EN DOS MODALIDADES DIFERENTES PARA LOS TURNOS DE MAÑANA Y TARDE.
EL TURNO DE MAÑANA LA MODALIDAD SERÁ SEMIPRESENCIAL Y EL TURNO DE TARDE SERÁ TOTALMENTE ONLINE. EN AMBOS CASOS, EL DESARROLLO DE LA ASIGNATURA SERÁ EL MISMO.
A TENER EN CUENTA QUE, POR IMPOSIBILIDAD DE MOSTRAR DOS MODALIDADES EN UNA MISMA GUÍA DOCENTE, LAS ACTIVIDADES FORMATIVAS Y LAS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN QUE SE REALIZARÁN EL TURNO DE NOCHE SERÁN TODAS EN FORMATO ONLINE.
Planteamos un aprendizaje de las Ciencias de la Naturaleza, de las Ciencias Sociales y de la Matemática de manera interdisciplinar a partir del trabajo por proyectos y diversas herramientas de trabajo como respuesta a la necesidad de contar con maestros bien preparados. Todo ello, con una filosofía educativa integradora de la persona humana y desde las capacidades para promover un aprendizaje activo y significativo, estimulante, y con la mejor comunicación y relaciones afectivas y efectivas.
Esta materia tiene 18 créditos ECTS durante el primer semestre distribuidos igualitariamente según los contenidos de:
Aprendizaje de Ciencias Naturales y Sociales - 6 créditos
Aprendizaje de Matemáticas -6 créditos-
Trabajo por proyectos interdisciplinares de CCNN, CCSS y Matemática - 6 créditos
Fomentar habilidades de investigación.
Trabajar habilidades de razonamiento, análisis y síntesis
Desarrollar habilidades de comunicación.
Aplicar tecnologías digitales en el desarrollo del pensamiento matemático
Bloques para desarrollar los contenidos
Balaguer, M.C. Lectura estartègica dels problemes matemàticsa l'Educació Primària.TDX http://hdl.handle.net/10803/9348
DEGC. Currículum Educació Infantil (2n cicle) Prresentació ppt http://xtec.gencat.cat/web/.content/alfresco/d/d/workspace/SpacesStore/0017/5fafc944-5584-416c-b923-5852eb00548a/presenta_infantil_2ncicle.pdf
DEGC. Decret 181/2008, al DOGC núm. 5216 - 16/09/2008 2n cicle parvulari http://www.gencat.cat/diari/5216/08247053.htm
DEGC. Desplegament curricular 2n cicle http://www.xtec.cat/alfresco/d/d/workspace/SpacesStore/7e61d56b-75c7-4077-8caa-5a1418962643/presenta_program_2ncicle_infantil.pdf
Fuertes, M.T. (2011). La observación de las prácticas educativas como elemento de evaluación y de mejora de la calidad en la formación inicial y continua del profesorado. Revista de Docenci Universitaria vol9, nº 3. A: http://red-u.net/redu/files/journals/1/articles/248/public/248-647-1-PB.pdf