Subject
Television Shoots
- code 09495
- course 3
- term Semester 2
- type op
- credits 4
Module: Televisión y radio
Matter: Realización televisiva
Main language of instruction: Catalan
Other languages of instruction: Spanish,
Teaching staff
Head instructor
Gd. Alberto PALAU - apalau@uic.es
Office hours
El horario de atención se hablará con los alumnos durante la primera sesión.
Se recomienda contactar por mail con el profesor para cualquier consulta.
Introduction
In the event that the health authorities announce a new period of confinement due to the evolution of
the health crisis caused by COVID-19, the teaching staff will promptly communicate how this may effect
the teaching methodologies and activities as well as the assessment.
Realización Televisiva es una asignatura de 4 créditos ECTS que se imparte durante el segundo semestre del tercer curso del grado en Comunicación Audiovisual, que pretende abrir horizontes y dimensionar las posibilidades reales que ofrece la profesión mas allá de la realización de programas en plató.
Pre-course requirements
Basic knowledge of recording and audio-visual editing are required.
Objectives
Dar a conocer, analizar, descomponer y examinar al detalle todas y cada una de las etapas, necesidades y procesos que se esconden detrás de la TV en Directo a partir de ejemplos prácticos y reales de la Realización de Grandes Producciones de TV en la actualidad.
Competencies
- 01 - The ability to adapt to varying circumstances
- 02 - The ability to understand, accept criticism and correct errors
- 03 - The ability to administer and manage human and technical resources
- 04 - The ability to work in a team and autonomously
- 05 - The ability to organise time and workspace
- 06 - The ability to develop academic rigour, responsibility, ethics and professionalism
- 07 - The ability to apply the deontology and respect for the audiovisual sector
- 08 - The ability of critical analysis, synthesis, concretion and abstraction
- 09 - The ability to objectify, quantify and interpret (data, statistics, empirical evidence
)
- 10 - The ability to confront difficulties and resolve problems
- 11 - The ability to generate debate and reflection
- 12 - The ability to meet deadlines, develop the ability to be punctual and respect for human, technical and material resources
- 13 - The ability to create spoken and written communication
- 25 - The ability to maximize creative development
- 26 - The ability to develop a sense of taste and perfection in the aesthetics and finalization of projects
- 27 - The ability to adapt to distinct audio visual publics and markets.
- 28 - Knowledge and mastery of principle economic concepts.
- 29 - The ability to budget projects of differing magnitude
- 35 - The ability to contextualize and critically analyze the products of the audiovisual industry
- 36 - The ability to create, direct and manage audiovisual companies
- 40 - The ability to defend and respect authorship and intellectual property
- 41 - The ability to know how the distinct elemental agencies of the audio visual sector function
- 42 - The ability to distinguish, analyze and dominate the distinct genres and formats of television, film and radio
- 43 - The ability to create scripts for film, television and radio according to the demands of the genre
- 44 - The ability to adapt to new audiovisual formats
- 45 - The ability to know and dominate the techniques of audiovisual narrative.
- 46 - The ability to dominate resources used for image (Photographs, lighting...) and sound.
- 47 - The ability to understand and run digital retouching tools, special effects, postproduction and graphics design
- 48 - Knowledge and mastery of the techniques of filming, directing, producing and editing
- 49 - The ability to write fluent texts, step outlines or scripts
- 50 - The ability to adapt, understand and apply the expressive possibilities of new technologies and future changes
Learning outcomes
- After completing the course, students will be able to demonstrate the following learning outcomes:
- They will dominate the techniques of television production.
- They will be able to establish criteria of accomplishment in the most current televising sorts.
- They will be able to organize and coordinate all the logistics required by any audiovisual production. They will apply criteria in the different decisions within the television processes.
- They will easily handle the cameras and other equipment of the realization.
- They will be able to perform reports, which will analyze the different elements that make up any television program.
- They will perfect the audiovisual language.
- They will use coherently the creative possibilities of the image as a narrative element.
- They will become aware of the importance of visual resources in the different communicative messages.
- Based on the basis that the documentary is not simply information about reality but has a strong artistic dimension and social awareness, with the documentary will have a tool to express their concerns and proposals, as a result of a rigorous analysis at a time That personal one aspect of reality.
Syllabus
1.- CONCEPTOS BÁSICOS DEL LENGUAJE AUDIOVISUAL APLICADO A LA REALIZACIÓN EN DIRECTO. Los principios y las reglas básicas.
2.- CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS DEL REALIZADOR MULTICÁMARA DE DIRECTO: Diferentes perfiles de realizador. La especialización.
3.- PROCESOS Y ETAPAS DE LA REALIZACIÓN EN DIRECTO: Desde la IDEA/ENCARGO hasta el día de la Realización en Directo. El Plan de cámaras y el Plan de Producción.
4.- ANÁLISIS Y ESTUDIO A PARTIR DE PLANES DE PRODUCCIÓN REALES.
5.- DIFERENTES DISEÑOS DE PRODUCCIÓN SEGÚN LA CARACTERÍSTICA DEL EVENTO A REALIZAR.
6.- DE LA CHAMPIONS LEAGUE A LA ÓPERA: El deporte como ejemplo de la realización multicámara en Directo (SIN ENSAYOS) y La ópera como ejemplo de la realización multicámara (minuciosamente ENSAYADA).
7.- EL DEPORTE COMO BANCO DE PRUEBAS DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS.
8.- NECESIDAES DE REALIZACIÓN SEGÚN LA ENVERGADURA DEL EVENTO A PRODUCIR.
9.- MEDIOS TÉCNICOS Y HUMANOS PARA UNA RETRANSMISIÓN EN DIRECTO. El Productor, el Responsable Técnico y el Realizador como ejes vertebrales de una producción en Directo.
10.- LA PUESTA EN ESCENA y LA “PUESTA EN PANTALLA”: Las grandes diferencias entre un programa grabado y una producción en Directo.
11.- La UNIDAD MÓVIL: El Control de Realización “in situ”. Diferentes configuraciones según el evento a Realizar.
Teaching and learning activities
In person
La signatura se impartirá con un principio básico: El estudio y análisis de casos reales. De realizaciones que se han llevan a cabo en la actualidad. La idea es que una vez presentada la documentación, el Plan de Trabajo y el Plan de Producción objeto a analizar, desmenuzar hasta el último detalle de cada uno de los pasos.
A partir de realizaciones Multicámara en Directo de grandes formatos del Deporte, Espectáculos Musicales o Programas Infamativos, los alumnos irán descubriendo el proceso desde su inicio hasta la jornada clave en que se lleva a cabo la Realización en Directo.
Evaluation systems and criteria
In person
La forma de evaluar será el resultado de la ponderación entre el interés y la pro-actividad individual de cada alumno y un trabajo final de asignatura consistente en elaborar un Plan de Cámaras y de Producción de un evento a Realizar en Directo y de libre elección.
Bibliography and resources
TELEVISION, REALIZACION Y LENGUAJE AUDIOVISUAL (José María Castillo) Ediciones IORTV
REALIZACION DE DEPORTES EN TV (Antonio J.Benitez) Ediciones IORTV
REALIZACION Y PRODUCCION EN TV (Gerald Millerson) Edicion 2001 IORTV
MANUAL DE OPERACIONES DE TELEVISION (Robert Oringel) IORTV
TECNOLOGIA BASICA PARA TV (Robert L. Harwing) IORTV
HDTV LA TV EN ALTA DEFINICION (Emilio Pareja Carrascal) Unidad Didáctica IORTV
CEBRIÁN HERREROS, M. Diccionario de radio y televisión. (Editorial Alhambra, Madrid, 1981)