Assignatura

Fisiopatologia Quirúrgica

  • codi 09462
  • curs 3
  • període Semestre 2
  • tipus OB
  • credits 5

Llengua d'impartició principal: català

Altres llengües d'impartició: castellà

Professorat

Responsable

Dr. Jose Maria SERRA - jmserra@uic.es

Horari d'atenció

Patologia quirúrgica:

Professor responsable: Dr.José Mª Serra i Renom jms@csc.uic.es

Altres professors col·laboradors

Hospital Althaia.Manresa; Cirurgià Dr.Miguel Fernandez Layos

Anestesiste: Cesca Reguant

Hospital Granollers: Cirurgià: - Dr. J.Ma. Badia

Hospital General de Catalunya:

Cirurgià: - Dr. Àngel García Sanpedro

Anestesista: - Dr. J. Roldan

Hospital Quirón: Cirurgià: - Dr. J. Mª Serra Renom

Anestèsia: - Alberto García Muret



Per a qualsevol consulta es prega sol·licitar entrevista per e-mail.

Presentació

La fisiopatologìa quirúrgica constitueix el conjunt de coneixements teoric- pràctics necessaris per poder diagnósticar una malaltia ,el tractament de la qual sigui quirùrgic i adquirir les tècniques elementals per poder dur-ho a terme.

Aquesta matèria suposa el primer contacte de l'alumne amb la clínica i implica que aquest adquireixi els coneixements teòrics, habilitats i actituds necessàries per a l'aprenentatge de la patologia quirúrgica

Requisits previs

L'alumne ha de tenir coneixements bàsics en estructura i funció del cos humà per comprendre les diferents situacions patològiques que esdevenen en l'organisme.

Objectius

L'objectiu general d'aquesta matèria és conèixer el malalt i la malaltia i per tant el coneixement dels mecanismes fisiopatogénico de la malaltia a través d'una visió global i sistemàtica del malalt i la malaltia.

Objectius específics

.Saber realitzar una sutura correctament.

· Conèixer els principis de les proves complementàries utilitzades per estudiar i diferenciar el funcionament normal i patològic i les seves indicacions precises en la patologia quirúrgica.

· Adquirir els coneixements teòrics fonamentals en cirurgia així com els procediments quirúrgics elementals.

· Aprendre els principis bàsics d'anestèsia i reanimació

Competències

  • 09 - Comprendre i reconèixer els efectes, mecanismes i manifestacions de la malaltia sobre l'estructura i funció del cos humà.
  • 13 - Obtenir i elaborar una història clínica que contingui tota la informació que sigui rellevant.
  • 14 - Fer un examen físic i una valoració mental.
  • 31 - Conèixer, valorar críticament i saber utilitzar les fonts d'informació clínica i biomèdica per obtenir, organitzar, interpretar i comunicar la informació científica i sanitària.

Resultats d'aprenentatge

Realitzar bé una sutura amb punts simples, punts de colchonero, sutura contínua, sutura intradèrmica, Plastia de rotació-avanç, Z-*Plastia

· Argumentar i redactar la justificació de proves diagnòstiques complementàries.

· Interpretar i reconèixer els mecanismes fisiopatológics de les manifestacions clíniques en els processos patològics més habituals en la pràctica quirúrgica.

· Agrupar els símptomes i signes que manifesta un pacient amb la intenció de reconèixer en la seva conjunt síndromes habituals en la pràctica quirúrgica.

· Argumentar les indicacions de la cirurgia .

· Aplicar les tècniques antisèptiques i asèptiques que envolten l'acte quirúrgic.

· Valorar i realitzar la preparació preoperatoria d'un cas assignat.

· Valorar la indicació de l'aplicació dels diferents tipus de sedació, analgèsia i/o anestèsia segons casos plantejats.

· Aplicar correctament les tècniques de reanimació.

· Realitzar procediments quirúrgics elementals com: incisions, drenatges, sutures, guareixes de ferides i/o cremades

Continguts

TEMARI DE L'ASSIGNATURA:

FISIOPATOLOGIA QUIRÚRGICA

CLASSES MAGISTRALS

Classes magistrals (CM)

Tema 1 Els origens de la cirurgia moderna. Història de la Cirurgia

Tema 2 Tipus i tractaments de les ferides

Tema 3 El procés biològic de la curació de les ferides

Tema 4 Empelts i Penjolls

Tema 5 Traumatismes tèrmics

Tema 6 Ulceres de pressió. Prevenció i Tractament

Tema 7 Resposta neuroendocrina a l'agressió quirúrgica

Tema 8 Reposició de líquids i electròlits en el pacient quirúrgic

Tema 9 Nutrició en cirurgia

Tema 10 Infecció en cirurgia

Tema 11 Hèrnies de la paret abdominal

Tema 12 Cirurgia oncològica

Tema 13 Bases dels trasplantaments d'òrgans|orgues sòlids

Examen parcial 23/03/2012


Temes Anestèsia

Tema 14 Valoració preoperatori i identificació de riscs.


Tema 15 Anestèsia i cures intraoperatorios.


Tema 16 Anestèsia i cures postoperatòries.


Tema 17 Maneig del dolor agut i crònic.


MÈTODE DEL CAS


1 El pacient politraumatizado. Xoc Quirúrgic

2 Presentació i discussió del video " Que és l'anestèsia? " realitzat per la

Societat Catalana d'Anestesiologia i Reanimació.

3 Cirurgia laparoscópica

4 Cirurgia Endocrina.

5 Complicacions quirúrgiques més freqüents

6 Xoc sèptic

7 Reanimació postoperatòria

8 Cirurgia Oncològica

PROBLEM BASED LEARNING (PBL)
APRENENTATGE BASAT EN PROBLEMES (ABP)

(2 grups de 40 alumnes)


Tema: Dolor Abdominal


Tema: Icterícia


PRÀCTIQUES CIRUGIA I ANESTÈSIA

(Cada pràctica es dóna|imparteix a un grup de 20 alumnes. En ser cada
curs de 80 alumnes cal repetir-les 4 vegades)


Pràctica 1

Tècnica de sutures. Tipus i material.


Pràctica 2

Puncions arterials i venoses.


Pràctica 3

Maneig de la via aèria. Ventilació Manual i intubació orotraqueal

Pràctica 4

Comportament en Quiròfan

Pràctica 5
Sondatge gàstric, urinari rectal. Tipus de drenatges

Pràctica 6
Reanimació Cardio-Pulmonar


Pràctica 7

Monitoratge Hemodinámica i respiratòria

Pràctica 8

Embenats i immobilitzacions. Capellans.

Metodologia i activitats formatives

Modalitat totalment presencial a l'aula

La classe magistral és l'escenari en el qual un professor transmet el coneixement en una aula a tot el grup d'alumnes. El format, no obstant això, permet la introducció d'activitats en grups reduïts dins de l'aula i el desplegament d'estratègies que fomenten la participació activa dels estudiants.
El mètode del cas consisteix en el procés de solució de casos clínics o propis de la professió. Són activitats grupales que es resolen amb la participació activa del professor després de la deliberació dels estudiants.
L'aprenentatge basat en problemes té similituds amb el mètode del cas però difereix que es responsabilitza els estudiants de buscar la solució al problema. El professor exerceix de tutor que facilita el procés d'aprenentatge a partir de les seves capacitats metacognitives. També es realitza en grups.
El laboratori d'habilitats és un dispositiu en el qual l'estudiant pot desenvolupar bàsicament habilitats de comunicació i exploració física partint de maniquins, robots, aparells de sutures, i també pacients simulats i malalts reals. Es realitzen amb grups reduits

Sistemes i criteris d'avaluació

Modalitat totalment presencial a l'aula

Per a poder aprovar aquesta assignatura s’ha de superar l’examen pràctic de sutures amb una nota de 5 o superior. I representa el 40 % de la nota final.

Per a poder aprovar aquesta assignatura és imprescindible superar l’examen final teòric amb una nota de 5 o superior. L’avaluació de la part teòrica es realitzarà amb dos exàmens tipus test de resposta múltiple: un parcial que representa el 10% de la nota final i un examen final que representa el 50%.

L’avaluació de *ABP es realitzarà mitjançant preguntes tipus test que formaran part de l’examen final. L’avaluació de les altres pràctiques de laboratori es realitzarà mitjançant preguntes tipus test que formen part de l’examen final.

 

En 2a convocatòria l'avaluació consistirà en una prova escrita tipus resposta múltiple i per a aquells alumnes que no haguessin superat la part pràctica, es repetirà l’examen pràctic

És obligatòria l'assistència a les pràctiques del laboratori d'habilitats. Sol s'admetrà una falta justificada quedant en tal cas a criteri del quadre de professors la possibilitat de realitzar la prova evaluatoria corresponent.

Bibliografia i recursos

(veure fitxes)

· OXFORD TEXTBOOK OF SURGERY. Peter J. Morris (Editor), William C. Wood (Editor)

· CIRUGÍA AEC. MANUAL DE LA ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE CIRUJANOS. Parrilla Paricio P, Jaurrieta Mas E, Moreno Azcoitia Eds. Madrid, 2005. Ed Panamericana.

· SCHWARTZ'S PRINCIPLES OF SURGERY, Ninth Edition. F. Brunicardi , Dana Andersen, Timothy Billiar, David Dunn John Hunter, Jeffrey Matthews, Raphael E. Pollock

· ACS SURGERY: PRINCIPLES & PRACTICE. Stanley W. Ashley, MD, FACS, Editorial Vice Chair; Philip S. Barie, MD, FACS; William G. Cance, MD, FACS; Gregory J. Jurkovich, MD, FACS; Larry R. Kaiser, MD, FACS; William H. Pearce, MD, FACS; John H. Pemberton, MD, FACS; Nathaniel J. Soper, MD, FACS.

· ENDOSCOPIA EN CIRUGÍA PLÁSTICA Y ESTÉTICA. Serra Renom,Jm; Vila Rovira ,R. Ed Masson. Barcelona, Paris, Milano, Buenos Aires.1995

Període d'avaluació

E: data d'examen | R: data de revisió | 1: primera convocatòria | 2: segona convocatòria:

  • E1 01/06/2012 15:00h
  • E2 02/07/2012 15:30h
  © 2021 Universitat Internacional de Catalunya | Contacta'ns | Privacitat i Protecció de dades | Propietat intel·lectual
  Campus Barcelona. Tel.: 93 254 18 00 | Campus Sant Cugat. Tel.: 93 504 20 00