Universitat Internacional de Catalunya - BarcelonaItalià 3
Llengua d'impartició principal: italià
L'objectiu principal d'aquest programa és dotar de les habilitats i els coneixements necessaris perquè els estudiants puguin extreure el màxim profit de les classes a Itàlia. Per aquest motiu es donarà especial importància al desenvolupament de les habilitats lingüístiques de comprensió oral i escrita, sense oblidar per això, l'expressió oral i escrita. Sent aquesta asignatura una continuació de Italià 2, es seguiran proporcionant sòlides bases gramaticals i lèxiques sobre les que els estudiants construiran el seu aprenentatge, de manera autònoma, a Itàlia.
El programa consta de 3 parts: classes magistrals, tutories i aprenentatge autònom. En les classes magistrals els estudiants analitzaran la llengua i els seus usos així com les estratègies per millorar la comprensió escrita i oral i practicaran allò après treballant en grups reduïts. Les tutories estan enfocades al desenvolupament de les competències interpersonals dels estudiants i inclouen la realització d'un treball en grup a avaluar. L'última part és l'aprenentatge autònom, que se centra tant en la consolidació de la gramàtica i del lèxic impartit, com en la millora de l'expressió escrita i de la comprensió escrita i oral a través de la pràctica.
Les tres parts s'han dissenyat específicament per proporcionar a l'estudiant les habilitats, el coneixement i els recursos necessaris que li permetin millorar les seves competències comunicatives en italià.
El nivell mínim global requerit abans de l'inici del curs és de A2.2.
Classe magistral:
Preparar i dotar els estudiants dels coneixements lèxics i gramaticals necessaris per a la realització d'activitats d'expressió oral i escrita.
Millorar les habilitats receptives de lectura i de comprensió oral per a que puguin assisitr amb el màxim profit a les classes a Itàlia.
Tutories:
Desenvolupar les competències interpersonals dels estudiants i la seva capacitat per treballar amb les companys i companyes, tant en la seva llengua nativa com en l'estrangera
Aprenentatge autònom:
Consolidar coneixements de gramàtica i lèxic impartits a classe, practicar la comprensió oral i escrita.
Així mateix, es desenvoluparan habilitats per a l'aprenentatge de la llengua de forma autònoma i es realitzarà un seguiment personalitzat del seu aprenentatge a través d'un LMS (plataforma Moodle).
Competències lingüístiques en italià (competència 67)
1. Les competències lingüístiques en italià, segons el Marc comú europeu de referència per a les llengües, són les següents:
Expressió oral
a. Pot dur a terme, amb raonable fluïdesa, una descripció senzilla d'una varietat de temes que siguin del seu interès, presentant-los com una seqüència *linear d'elements. (B1).
Comprensió oral
b. Comprèn informació concreta relativa a temes quotidians o al treball i identifica tant el missatge general com els detalls específics sempre que el discurs estigui articulat amb claredat i amb un accent normal. (B1.2)
Expressió escrita
c. Escriu textos senzills i cohesionats sobre una sèrie de temes quotidians dins del seu camp d'interès enllaçant una sèrie de diferents elements breus en una seqüència lineal. (B1).
Comprensió de lectura
d. Llegeix textos senzills sobre fets concrets que tracten sobre temes relacionats amb la seva especialitat amb un nivell de comprensió satisfactori. (B1)
i. És capaç de consultar textos extensos amb la finalitat de trobar la informació desitjada, i sap recollir informació procedents de les diferents parts d'un text amb la finalitat de realitzar una tasca específica. (B1.2)
Competències no lingüístiques en italià.
1. Pot desenvolupar habilitats en les relacions interpersonals i en el treball en equip (competència 52)
2. Pot adquirir habilitats per a l'aprenentatge autònom (competència 53)
3. Pot realitzar exercicis d'autoavaluació (competència 58)
4. Pot planificar i organitzar la feina (competència 64)
Els estudiants hauran d'adquirir les següents competències en un nivell B1-B1.2.
Competències lingüístiques en italià (competència 67)
1. Les competències lingüístiques en italià, segons el Marc comú europeu de referència per a les llengües, són les següents:
Expressió oral:
a. Pot fer, d’una manera raonablement fluida, una descripció senzilla d’un dels seus possibles temes d’interès i presentar-la com una successió lineal de punts (B1).
Comprensió oral
b. Pot comprendre una informació senzilla sobre temes de la vida quotidiana o de la feina, i reconèixer tant el missatge general com els detalls específics sempre que l’articulació sigui clara i l’accent familiar. (B1.2).
Expresió escrita
c. Pot escriure textos ben connectats sobre una gamma de temes familiars de la seva àrea d’interès i pot enllaçar una sèrie d’elements discrets breus en una seqüència lineal. (B1)
Comprensió lectora
d. Pot llegir textos que parlen de fets sobre temes relacionats amb la seva especialitat i interessos amb un nivell de comprensió satisfactori (B1)
e. Pot trobar una informació desitjada en un text bastant llarg i pot reunir les informacions que provenen de diferents parts del text o de textos diferents a fi de complir una tasca específica (B1.2)
Competències no lingüístiques en italià.
1. Pot desenvolupar habilitats en les relacions interpersonals i en el treball en equip (competència 52)
2. Pot adquirir habilitats per a l'aprenentatge autònom (competència 53)
3. Pot realitzar exercicis d'autoavaluació (competència 58)
4. Pot planificar i organitzar la feina (competència 64)
Temes:
Els estudiants treballaran sobre temes de l'àmbit personal i acadèmic: parlar de temes d'actualitat, fer suposicions, expressar una condició i una conseqüència, expressar opinions i raonar-les.
Coneixement de la llengua:
Els estudiants consolidaran i aprofundiran els seus coneixements previs i aprendran el futur simple, el condicional compost, el subjuntiu imperfecte i plusquamperfet, els pronoms combinats, les frases hipotètiques del tipus II i III, la construcció passiva i alguns dels connectius més freqüents.
Materials de clase
Material proporcionat per el profesor
Materials online per a l’aprenentatge autònom de la llengua:
Exercicis i activitats complementaris a través d’un LMS (Moodle)
S’inclouen exercicis interactius amb autocorreció:
a) Forums de discusió.
b) Videos y fitxers d’àudio d’audio
c) Exercicis d'expressió liure oral