Universitat Internacional de Catalunya - BarcelonaHistoria Contemporánea de España
Lengua de impartición principal: castellano
La asignatura de Historia Contemporánea de España pretende aproximar al estudiante al conocimiento de la historia reciente de España a través del estudio de 4 principales temas: la cuestión política, la cuestión militar, la cuestión religiosa y la cuestión nacional. Para ello se recurrirá a las clases magistrales si bien uno de los elementos clave serán los debates y la reflexión que se hará de los problemas actuales a la luz del pasado. El objetivo final es despertar en el alumno el interés por conocer y entender mejor la realidad que le rodea y desarrollar un espíritu crítico, que le permita pensar por sí mismo, con argumentos sólidos. Pero no sólo eso. La materia también pretende ser un ámbito donde el alumno ponga en práctica todos sus conocimientos adquiridos durante el primer curso de grado y lleve a cabo un trabajo de investigación académico riguroso
Resulta necesario un buen dominio del castellano y comprender mínimamente el catalán.
Los estudiantes:
0. La España del s. XIX
0.1. Principales acontecimientos
0.2. Algunas reflexiones y valoraciones
Tema 1. La pax canovista(1874-1903)
1.1. Introducción
1.2. La Constitución de 1876
1.3. La política de partidos y los principales acontecimientos políticos
1.4. El caciquismo
1.5. Los grupos políticos alternativos.
1.6. La cuestión social y el problema obrero
1.7. La cuestión religiosa
1.8. La cuestión nacional: Cataluña
Tema 2. La crisis del sistema
2.1. Introducción
2.2. La crisis del 98
2.3. Las soluciones
a) Propuestas del Gobierno
b) Propuestas de los nacionalismos
c) Propuestas del movimiento obrero
2.4. 1917 y el hundimiento del sistema
Tema 3. La II República
3.1. Introducción
3.2. La proclamación de la II República
3.3. El bienio progresista
3.4. El bienio radical-cedista
3.5. El Frente Popular
3.6. La Guerra Civil
Tema 4. La dictadura franquista
4.1. Las fases del franquismo
4.2. El problema estatal: dictadura o totalitarismo
4.3. El problema social y económico
4.4. El problema militar
4.5. El problema religioso
4.6. El problema nacional
4.7. La crisis del franquismo
Tema 5. De la transición al 2015
5.1. El problema estatal
5.2. El problema social y económico
5.3. El problema militar
5.4. El problema religioso
5.5. El problema nacional
| ACTIVIDAD FORMATIVA | CRÉDITOS ECTS |
|---|---|
| Coaching. Seguimiento, individual o en grupos muy reducidos, de cómo los alumnos asimilan los contenidos de la asignatura. En las sesiones de coaching, se corregirán defectos, se aclararán dudas, se propondrán ejercicios y actividades necesarias para conseguir los objetivos fijados. | 0.8 |
| Focused Praxis. Entrega periódica de ejercicios para aprender la teoría a través de la práctica. Cada ejercicio irá destinado a adquirir conocimientos muy definidos y adaptados a las circunstancias. | 0.8 |
| Seminari. Esta actividad que consistirá en profundizar monográficamente en temáticas específicas, de especial actualidad en algunos casos, socialmente debatidas, mediante trabajo activo en grupos reducidos. | 0,4 |
| Clase Magistral. En las clases magistrales, el profesor, no sólo transmite contenidos o conocimientos, sino también, y sobre todo, actitudes, motivación, aptitudes, valores, etc. También facilita que los asistentes puedan manifestar sus opiniones y sus argumentos frente al resto de estudiantes. | 3 |
| Taller. Espacio de trabajo eminentemente práctico, en el que se adquieren competencias pertenecientes a materias prácticas o también teóricas (capacidades intelectuales, lógicas, críticas, de aprendizaje intelectual, estudio, citación, etc.). | 1 |
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
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TEMA 2. La Segunda República Española (1931-1936) i la guerra civil (1936-1939)
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TEMA 3. La dictadura franquista
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TEMA 4. La transición y la consolidación democrática
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