Universitat Internacional de Catalunya - BarcelonaDerecho de la Información
Lengua de impartición principal: castellano
La asignatura tiene por objeto introducir al alumno en el marco jurídico en el que se desenvuelve la profesión del periodista. Por ello se ha hecho un planteamiento que integra los aspectos teóricos de imprescindible dominio con la práctica diaria en la que se ve inmerso el informador de nuestros días.
La asignatura no tiene requisitos previos.
El alumno sabrá reconocer la posición jurídica del ciudadano en el Estado de Derecho y estará familiarizado con las referencias profesionales del periodista especializado en Tribunales.
Los estudiantes:
Parte teórica
Parte práctica
El alumno-periodista debe desarrollar todas las fases que intervienen en la elaboración de una noticia, desde el contacto con las fuentes hasta la redacción de la información. Los bloques temáticos no son lineales, sino que se irán tratando en las clases de acuerdo con las necesidades de cada nueva práctica.
Mediante las diferentes actividades formativas (exposiciones orales, análisis de textos, síntesis de contenidos expuestos en las clases magistrales) se pretende que el estudiante sea capaz de ganar sentido crítico, autonomía en el desarrollo del trabajo además de los conocimientos vertidos en cada una de las unidades temáticas del curso.
| ACTIVIDAD FORMATIVA | CRÉDITOS ECTS |
|---|---|
| Clase Magistral. En las clases magistrales, el profesor, no sólo transmite contenidos o conocimientos, sino también, y sobre todo, actitudes, motivación, aptitudes, valores, etc. También facilita que los asistentes puedan manifestar sus opiniones y sus argumentos frente al resto de estudiantes. | 3.6 |
| Focused Praxis. Entrega periódica de ejercicios para aprender la teoría a través de la práctica. Cada ejercicio irá destinado a adquirir conocimientos muy definidos y adaptados a las circunstancias. | 0.6 |
| Seminari. Esta actividad que consistirá en profundizar monográficamente en temáticas específicas, de especial actualidad en algunos casos, socialmente debatidas, mediante trabajo activo en grupos reducidos. | 1 |
| Lab. Grupos de trabajo en los que se combina la teoría y la práctica. En ellos el objetivo no consiste tanto en ejercitar técnicas ya conocidas, sino en hacer avanzar tanto la teoría como la técnica. Los Lab culminará en un producto profesional o semiprofesional. | 0.8 |
La asignatura consta de una Parte teórica y otra práctica, y suponen cada una de ellas el 50 % de la nota final de la asignatura.
La parte teórica se evaluará mediante ejercicios prácticos, un examen parcial liberatorio y el examen final. Los ejercicios prácticos y el examen parcial suponen el 40 % de la nota final de la parte teórica. El examen final supone el 60 % de la nota final de la parte teórica.
En cuanto a la parte práctica de la asignatura, los alumnos deberán entregar siete prácticas y realizar un examen final. Las siete prácticas, que supondrán el 60% de la nota, serán los trabajos entregados periódicamente en clase y servirá para ver la evolución del alumno. El examen final contará un 30% de la nota ya que demostrará que se han adquirido los conceptos enseñados durante el curso. El 10% restante dependerá de su participación en clase, la presentación adecuada de los trabajos o su conocimiento de la actualidad.
A la segunda convocatoria se deberán presentar los alumnos que entre las dos partes de la asignatura no hayan obtenido un 5 como mínimo. El examen de segunda convocatoria tratará de las partes suspendidas de la asignatura. Así, si un alumno ha suspendido la parte teórica pero ha aprobado la parte práctica sólo tendrá que hacer el examen correspondiente a la parte teórica; y al revés. Si un alumno ha suspendido las dos partes de la asignatura, deberá hacer el examen correspondiente a las dos partes. Para la tercera y sucesives convocatorias no será obligatorio que los alumnos asistan a clase y sigan la evaluación continua y, por tanto, podrán ser evaluados sólo con el exámenes finales de la parte teórica y de la parte práctica de la asignatura.| SISTEMA DE EVALUACIÓN | PORCENTAJE |
|---|---|
| Examen Final | 30% |
| Trabajos Individuales | 50% |
| Examen parcial Trabajos Individuales | 20% |
Durante las clases presenciales se ofrecerán lecturas, obligatorias o sugeridas, que complementarán la siguiente bibliografía básica:
AZURMENDI, Ana. Derecho de la información: guía jurídica para profesionales de la comunicación. Eunsa, 2001.
ORTEGA GUTIERREZ, David. Manual de Derecho de la Información. Editorial Universitaria Ramón Areces, 2003.
ESCOBAR DE LA SERNA, Luis. Derecho de la Información. Dykinson, 2004.
SANJURJO REBOLLO, Beatriz. Manual de Derecho de la Información. Una perspectiva legal para un mundo cada día más mediático. Dykinson (2009).
ALVAREZ CONDE, Enrique. Curso de Derecho Constitucional, 2 vols. Tecnos (6 ª edición).
URIAS, Joaquín. Principios de derecho de la información. Ed. Tecnos. 3ª Ed. 2014.
BALAGUER CALLEJÓN, María Luisa. Derecho de la información y de la comunicación. Ed. Tecnos. 2016.
VV.AA. Santiago MUÑOZ MACHADO (ed.). Comentario mínimo de la Constitución Española. Ed. Crítica. 1ª Ed. 2018.
BALAGUER CALLEJÓN, Francisco (coord.). Manual de derecho constitucional. 2 vols. Ed. Tecnos. 14ª Ed. 2019.
MOLAS, Isidre. Derecho Constitucional. Tecnos, 2009.
BARCELO, M., Vintró, J. (coords.). Derecho Público de Cataluña. Atelier, 2011.