En el cas que les autoritats sanitàries decretin un nou període de confinament davant l'evolució de la
crisi sanitària provocada per la COVID-19, el professorat comunicarà oportunament les afectacions
possibles en les metodologies i activitats formatives, i també en els sistemes d'avaluació.
Els avanços biotecnològics han creat nous escenaris per als professionals de les Ciències Biosanitarias i han suscitat grans esperances de millores concretes per a la vida i el futur de l'home. No obstant això, és també freqüent que tant en la investigació científica com en la pràctica assistencial sorgeixin problemes i dubtes de naturalesa ètica i antropològica que demostren de manera inequívoca la necessitat, d'una constant relació i integració entre la raó tècnica i la raó ètica, amb la finalitat de que l'adquisició de nous coneixements, es dirigeixi a aconseguir i fer el millor per a l'ésser humà.
La vida i la naturalesa de l'home es presenten com a realitats massa complexes per poder ser examinades de manera exhaustiva des d'una única perspectiva; un enfocament multidisciplinari i interdisciplinari com és la ciència Bioètica apareix, per tant, indispensable. La Bioètica és una reflexió sobre la vida humana i la seva relació amb el bé de la salut, i sobre els principis que han d'inspirar l'actuació del professional de les Ciències Biosanitarias en el desenvolupament del seu treball concret. Una competent preparació professional, tècnica i científica no és suficient per exercir correctament la professió si no inclou també l’aspecte ètic.
La formació en Bioètica pretén proporcionar als professionals uns coneixements i una preparació específica que li capacitin i ajudin, no només a prendre la millors decisions davant situacions considerades límit, sinó també a saber actuar en les diferents situacions que es presenten en la pràctica clínica diària.
Requisits previs
Tenir coneixements d'Antropologia filosòfica i ètica
Objectius
1. Reconèixer els aspectes ètics que sorgeixen en la pràctica professional, identificar els aparents conflictes ètics i els valors en joc que es presenten.
2. Dotar de coneixements a l'alumne que li permetin analitzar i definir els aspectes ètics.
3. Proporcionar habilitats pràctiques per integrar aquestes dimensions en el procés continu de presa de decisions.
4. Conèixer els drets de la persona com a ésser humà i com a pacient, per tal de respectar-lo i detectar possibles vulneracions que es donen en la pràctica.
5. Conèixer les principals normatives que regulen els procediments assistencials i les normatives laborals que regulen les competències professionals
Competències
01 - Tenir capacitat d'anàlisi i síntesi.
05 - Tenir capacitat de gestió de la informació.
06 - Tenir les capacitats necessàries per a la resolució de problemes.
07 - Ésser capaç de prendre decisions.
09 - Demostrar un raonament crític.
10 - Desenvolupar les capacitats per dur a terme un aprenentatge autònom.
11 - Tenir capacitat per adaptar-se a noves situacions.
13 - Conèixer altres cultures i costums.
17 - Treballar amb responsabilitat, la qual cosa suposa ésser capaç de fer front a les activitats del lloc de treball sense necessitat d'una estricta supervisió.
18 - Mostrar la seva orientació cap al pacient/usuari, tot posant de manifest en la seva actuació que el ciutadà i les seves necessitats són l'eix entorn del qual giren les decisions que pren.
28.2 - Tenir habilitats en les relaciones interpersonals.
30.1 - Tenir les capacitats necessàries per a treballar en equip.
37 - Conèixer les condicions ètiques, legals i professionals que conformen la pràctica de la fisioteràpia.
37.1 - Manifestar discreció, utilitzant adequadament la informació de la qual disposa, perseverant la dignitat del pacient
37.2 - Tenir i demostrar un compromís ètic
37.3 - Tenir reconeixement i respecte a la diversitat i la multiculturalitat
37.4 - Ajustar-se als límits de la seva competència professional a l'atenció a la salut
37.5 - Conèixer els codis deontològics de la professió
38 - Tenir capacitat per incorporar a la cultura professional els principis ètics i legals de la professió.
38.1 - Respectar els drets del pacient/usuari i els dels familiars.
54 - Ésser capaç de relacionar-se de manera efectiva amb tot l'equip pluridisciplinar.
Resultats d'aprenentatge
1. Aconseguir integrar adequadament els valors ètics, professionals i científics.
2. Adquirir la capacitat d'adaptació a les diverses situacions en la praxi fisioterapeuta. 3. Desenvolupar la capacitat d'anàlisi i síntesi. 4. Descobrir la necessitat de treballar en equip multidisciplinar.
5. Reconeixer, analitzar els problemes ètics i elaborar respostes posibles
6. Ser capaç d'aplicar el coneixements ètics a la pràctica.
7. Reconèixer les pròpies limitacions i la necessitat de mantenir i actualitzar la competència professional, prestant especial importància a l'aprenentatge de manera autònoma de nous coneixements i tècniques i la motivació per la qualitat .
Continguts
Origen i desenvolupament de la Bioètica
Concepte de la Bioètica
Breu panorama històric
Models de fonamentació en Bioètica
Aplicació dels models en casos pràctics
Inici de la vida humana
Sexualitat humana
Fertilitat i esterilització
Diagnòstic prenatal i avortament
Situació legal actual
Reproducció assistida
Cèl·lules mare i selecció embrionària
Experimentació amb embrions
Manipulació genètica
Ètica de la vida fràgil
La informació als pacients i els seus drets
La cura i atenció a pacients de risc
Relació professional-pacient
Terme de la vida humana
Patiment i Cures pal·liatives
Limitació de l'esforç terapèutic
Sedació i Distanasia
Eutanàsia i Suïcidi assistit
Ètica de la Investigació
Experimentació amb éssers humans
Experimentació amb animals
Intervencions per a la millora humana. Dopatge
El frau en la investigació i publicació
El conflicte d'interessos
Comitès Ètics d'Investigació Clínica
Ètica de la vida social
Ètica de la informació-comunicació
Justícia en les relacions professionals
Justícia en la distribució de recursos
Metodologia i activitats formatives
Sistemes i criteris d'avaluació
Bibliografia i recursos
MANUALS: POLAINO, A., Manual de Bioética General, Rialp, 2000. CICCONE, L.; Bioética. Historia.Principios. Cuestiones. Palabra, Madrid, 2005. SIMON, C., Diccionario de Bioética, Montecarmelo, 2006 MANERO, E; TOMAS, G Mª, Diccionario de Bioética para estudiantes, Formación Alcalá, S.L., 2008.
OBRES DE CONSULTA: AA.VV, Vivir y morir con dignidad: temas fundamentales de bioética en una sociedad plural, A M González, E. Postigo, S. Aulestiarte (ed), Pamplona, Eunsa, 2000. ABEL, F., Bioética: orígenes, presente y futuro, Madrid, Institut Borja de Bioética, Fundación Mapfre medicina, reimp. , 2001. ALBURQUERQUE, E., Bioética, una apuesta por la vida, Madrid, 1992. ANDORNO, R., Bioética y dignidad de la persona, Madrid, Tecnos,1998. ASHELY, B.M., O'ROURKE, K.D., Ethics of Health care, An Introductory Textbook, 2ª ed. Washington. Georgetown University Press, 1994. BEAUCHAMPS, T.L., CILDRESS, F. J., Principios de Ética Biomédica, Barcelona, Mason 4ª ed., 2000. BLAZQUEZ, N., Bioética: La nueva ciencia de la vida. Madrid, BAC, 2000. D'AGOSTINO, F., Bioética: estudios de Filosofía del Derecho, Madrid, Eiunsa, 2003. DEL BARCO, J.L., Bioética de la persona:fundamentos éticos y antropológicos. Chía [Colombia], Universidad de la Sabana, 1996. ESPEJO M.D., CASTILLA, A., Bioética en las Ciencias de la Salud, Granada, Asociación Alcalá, 2001. GRACIA, D., Fundamentos de Bioética, Madrid, 1989. LOPEZ MORATALLA, N., [et al. ] Deontología biológica, Pamplona, Universidad de Navarra, 1987. LEÓN SANZ, P. (ed.), La implantación de los derechos del paciente: comentarios a la Ley 41-2002. Pamplona: EUNSA, 2004. PASTOR L.M., FERRER, M., La bioética en el milenio biotecnológico, Murcia,Sociedad Murciana de Bioética,2001. POISSON, J.F. Bioética ¿El hombre contra el hombre?, Rialp, 2009. SGRECCIA, E., Manual de Bioética, Mexico, 1996. SIMON, C., Diccionario de Bioética, Montecarmelo, 2006. VILA-CORO, Mª Dolores, La Bioética en la encrucijada. Sexualidad. Aborto y Eutanasia.
INTERNET: - Bioethicsline www.bioethics.Georgetown.edu/bioline.htm - Euroethics www.gwdg.de/-uelsner/entrez/.fcgi - Asociación Médica Mundial www.wma.net - Canadian Bioethics Society www.bioethics.ca/english - Asociación Europea de Centros de Ética Médica: www.kuleuven.ac.be/cbmer/eacmeherstel.htm - European Bioethical Research: www.bioethics.org.uk - Asociación Española de Bioética y Etica médica: www.aebioetica.org- Bioética y Derecho. Universidad de Barcelona: www.Ub.es/fildt/bioetica.htm - Centro de Documentación de Bioética del departamento de HumanidadesBiomédicas: http://www.unav.es/cdb-Observatorio de Bioética de Valencia: www.observatoriobioetica.com
Període d'avaluació
E: data d'examen | R: data de revisió | 1: primera convocatòria | 2: segona convocatòria: