Es necesario concertar una cita previamente mediante correo electrónico.
Maria Fitó - mfito@uic.es
Presentación
En caso de que las autoridades sanitarias decreten un nuevo periodo de confinamiento ante la evolución
de la crisis sanitaria provocada por el COVID-19, el profesorado comunicará oportunamente las posibles
afectaciones en las metodologías y actividades formativas así como en los sistemas de evaluación.
Comunicación radiofónica es una asignatura de Formación Básica, de 6 ECTS, que se imparte en el segundo curso del Grado dePublicidad y Relaciones Públicas, que nos introduce en el apasionante mundo de la radio.
Como cualquier otro medio de comunicación, la radio tiene un lenguaje propio, una forma de hacer y de comunicar, determinada por unas circunstancias técnicas y por el uso de los recursos propios del medio.
La asignatura de Radio sumerge de lleno a los alumnos en el lenguaje y la narrativa radiofónica publicitaria.
A lo largo del curso, los alumnos aprenderán a escribir y a producir diferentes formatos y se convertirán en profesionales 360 grados: en creativos, guionistas, productores, técnicos de sonido y en locutores.
Requisitos previos
Esta asignatura no tiene requisitos previos.
Objetivos
Exponer las características y singularidades de la radio en el ecosistema de los medios de comunicación.
Aprender los conceptos básicos del lenguaje radiofónico y conocer los mecanismos comunicativos propios del medio radiofónico.
Profundizar en el proceso de producción y articulación de la voz.
Conocer los mecanismos de la locución radiofónica.
Entender y dominar la redacción para la radio.
Aplicar el conocimiento de la locución y la redacción radiofónicas a la comunicación persuasiva en este medio.
Aplicar el conocimiento de la locución y la redacción radiofónicas a la creación y realización de productos publicitarios y promocionales.
06 - Capacidad de actuar autónoma y responsablemente
07 - Capacidad para trabajar en equipo
09 - Capacidad lingüística en catalán, castellano e inglés
11 - Capacidad para emitir juicios y valoraciones críticas bien argumentadas
13 - Capacidad de lectura
14 - Capacidad de análisis
12 - Capacidad de producir textos orales y escritos
15 - Capacidad de síntesis
16 - Capacidad para detectar hechos noticiables
18 - Capacidad para trabajar bajo presión
20 - Capacidad de concreción
22 - Capacidad para generar debate y reflexión
24 - Capacidad de planificar y ejecutar proyectos audiovisuales y cinematográficos
26 - Capacidad para coordinar y/o coordinarse a/con un equipo
38 - Capacidad para entender y aplicar la dimensión legal de un producto audiovisual
39 - Capacidad para entender y aplicar los diferentes agentes del sector audiovisual
41 - Capacidad para entender y aplicar las técnicas de iluminación y sonido de la producción cinematográfica
42 - Capacidad para entender y aplicar las técnicas y métodos de edición y postproducción cinematográfica
43 - Capacidad para entender y aplicar los distintos géneros y formatos televisivos
44 - Capacidad para entender y aplicar las distintas fases de elaboración de un programa televisivo
45 - Capacidad para entender y aplicar las distintas tipologías de guiones de programas
46 - Capacidad para entender y aplicar los distintos recursos lumínicos, gráficos y de montaje
47 - Capacidad para entender y aplicar los procesos de creación de un programa televisivo
48 - Capacidad para entender y aplicar las posibilidades expresivas de las nuevas tecnologías
52 - Capacidad de concepción y crítica de un guión audiovisual
53 - Capacidad de concepción y crítica de un producto audiovisual o mediático
55 - Capacidad de concepción y crítica de un discurso informativo
60 - Conocimiento y dominio de las técnicas de transmisión de continuidad en la narración
68 - Conocimiento y dominio de la distinción entre opinión e información/ registros coloquiales y cultos
73 - Conocimiento y dominio de las técnicas de acercamiento a las fuentes de información
87 - Capacidad y habilidad para utilizar las tecnologías y técnicas comunicativas
89 - Capacidad de crear sinergias en los equipos de trabajo
92 - Capacidad de análisis, de síntesis y juicio crítico
Resultados de aprendizaje
Al finalizar la asignatura, los alumnos serán capaces de:
Utilizar los elementos del lenguaje radiofónico y de combinarlos.
Narrar mediante los recursos propios del medio radiofónico.
Pensar en el sonido y aprovechar su potencial comunicativo.
Construir espacios sonoros mediante el uso del lenguaje radiofónico y el montaje técnico y expresivo.
Utilizar los procesos, formatos y estructuras de la publicidad radiofónica.
Contenidos
1. La radio como medio publicitario.
2. El guión radiofónico.
3. El lenguaje radiofónico
4. La locución publicitaria
5. Espacio, tiempo y ritmo.
6. El montaje.
7. Los formatos de publicidad en radio
8. El sector y la industria radiofónica.
9. El proceso publicitario en la radio.
Metodología y actividades formativas
Sistemas y criterios de evaluación
Bibliografía y recursos
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Tirado, J.A. et al. (2003). Técnicas para leer y escribir en radio y televisión. Barcelona: Bosch.