Universitat Internacional de Catalunya - BarcelonaInglés para Fisioterapia 1
Módulo: Idiomas
Materia: Inglés para Fisioterapia 1
Lengua de impartición principal: inglés
Otras lenguas de impartición: catalán, castellano
| LU | 08:00 10:00 | |||
| MI | 08:00 10:00 |
El objetivo de este programa es dotar a los estudiantes del lenguaje académico relacionado con la profesion necesario para comprender y presentar trabajos de investigación en Fisioterapia en inglés. Por este motivo, se prestará especial atención al desarrollo de las habilidades de lectura crítica y de comprensión oral. Asimismo, se reforzarán las habilidades de expresión oral y escrita para consolidar los conocimientos adquiridos y estimular la comunicación en un contexto académico.
El programa consta de 3 partes: clases magistrales, tutorías y aprendizaje autónomo.
Las clases magistrales se centran en la realización de actividades de lectura y de comprensión oral relativas al ámbito de la investigación científica y la Fisioterapia. Estas clases están diseñadas con el objetivo de desarrollar la comprensión en un contexto académico. Las actividades de expresión oral y escrita tienen como objetivo afianzar los conocimientos introducidos durante el curso y sirven para mejorar la comunicación en el ámbito universitario y en conferencias, así como para proporcionar una sólida base lingüística.
Las tutorías están enfocadas al desarrollo del estudiante y de sus habilidades interpersonales e incluyen la realización de un trabajo en grupo a evaluar.
Y finalmente, el aprendizaje autónomo, o ‘a distancia’ se centra en el desarrollo de las habilidades de expresión escrita y de comprensión oral y lectora; en la consolidación de la gramática y de vocabulario específico; y por último, dota al estudiante de una mayor autonomía en el aprendizaje de una lengua extranjera.
Las tres partes se han diseñado específicamente para dotar al estudiante de las habilidades, los conocimientos y los recursos necesarios para comunicarse con seguridad y eficazmente en inglés.
Los estudiantes necesitarán un nivel de inglés de B1 para aprobar la asignatura. Por lo tanto, los estudiantes deben tener un nivel de idioma inglés global mínimo de B1 antes del comienzo del curso.
Clase magistral:
Preparar y dotar a los estudiantes de los conocimientos léxicos y gramaticales necesarios para eficazmente comprender, sintetizar y presentar proyectos de investigación en Fisioterapia en inglés.
Reforzar las habilidades receptivas de lectura y de comprensión oral a través de la práctica, usando diversos estímulos, así como potenciar el desarrollo de las habilidades productivas de expresión oral y escrita.
Tutorías:
Desarrollar las habilidades interpersonales de los estudiantes y su capacidad para trabajar con otros, tanto en su lengua nativa como en lengua extranjera.
Aprendizaje autónomo:
Desarrollar la comprensión lectora del estudiante a través de la realización de tareas que requieran un análisis detallado del lenguaje a nivel léxico y estructural, de las ideas principales y secundarias, así como de los modelos de organización propios de la literatura en Fisioterapia en inglés; reforzar las habilidades de comprensión oral; repasar el vocabulario específico y las estructuras gramáticas más comunes de la investigación en Fisioterapia.
Los estudiantes demostrarán las siguientes habilidades:
Competencias lingüísticas en inglés
1. Analiza y sintetiza información de forma oral y escrita (1)
2. Lee y entiende bibliografía y literatura sobre fisioterapia ( 62)
3. Conoce y utiliza la terminología y estructuras lingüísticas de la lengua inglesa relacionadas con el ámbito de la fisioterapia (63)
4. Entiende las ideas principales y de participar en conferencias o lecciones magistrales en lengua inglesa (64)
5. Realiza exposiciones de forma oral y escrita en lengua inglesa ( 65)
Competencias no lingüísticas
6. Demuestra capacidad para trabajar en equipo (30.1)
7. Demuestra como planificar y organizar el trabajo (2)
8. Demuestra capacidades para el aprendizaje autónomo de la lengua (10)
9. Demuestra habilidades en las relaciones interpersonales (28.2)
Temas:
Los estudiantes trabajarán sobre temas con un enfoque hacia Fisioterapia basado en la evidencia, y además, sobre las áreas de más relevancia en la investigación de Fisioterapia actual.
Temas más concretos: Introducción a conceptos de la investigación, tipo de investigación, literatura académica y científica, teoría científica, historia de la Fisioterapia y terminología relativa a la anatomía ya las patologías, en especial la que se refiere a las condiciones cardiovasculares y óseomusculars.
Habilidades lingüísticas específicas de la disciplina:
Los estudiantes revisarán, consolidarán y aplicarán sus conocimientos sobre la lengua, la terminología clínica y las estructuras de uso frecuente que se encuentran en el campo de la investigación en ciencias de la salud.
Con este conocimiento y herramientas lingüísticas los estudiantes aprenderán a leer y comprender literatura académica relativa a Fisioterapia y en investigación de Fisioterapia. Además, aprenderán a reconocer los principales tipos de investigación, así como las características comunes del diseño de estudio no experimental. Practicarán la toma de apuntes y desarrollarán las habilidades de síntesis trabajando sobre temas vistos a lo largo del curso. Finalmente, aprenderán a describir condiciones de salud y sus tratamientos más comunes en Fisioterapia.
| ACTIVIDAD FORMATIVA | METODOLOGÍA | COMPETENCIAS | CRÉDITOS ECTS |
|---|---|---|---|
| clases teóricas | método expositivo / lección magistral resolución de ejercicios y problemas | 01 13 30.1 62 63 64 65 | 2.4 |
| actividades de autoaprendizaje | contrato de aprendizaje resolución de ejercicios y problemas | 02 10 | 2.4 |
| tutorías | aprendizaje basado en problemas contrato de aprendizaje | 28.2 | 1.2 |
Recursos:
El profesor suministrará los materiales que se trabajarán en clase.
Material virtual de intranet e internet para el aprendizaje autónomo:
Bibliografia:
Pagliarulo M: Introduction to Physical Therapy. St. Louis, Mosby Elsevier, 2007
E: fecha de examen | R: fecha de revisión | 1: primera convocatoria | 2: segunda convocatoria: