Antropología
Materia: Antropología
Lengua de impartición principal: castellano
Otras lenguas de impartición: catalán, inglés
En caso de que el alumno esté matriculado en la línea en inglés se impartirá la docencia de esta asignatura en este idioma.
Responsable
Dra. Isabel MORALES - imorales@uic.es
Dr. Bernat TORRES - btorres@uic.es
Horario de atención
Concertar cita con las profesoras a través del e-mail
Dra. Isabel Morales: imorales@uic.es
English group:
Dr. Bernat Torres: btorres@uic.cat
Los crecientes desarrollos científico-técnicos en el ámbito de la Odontología hacen necesario que el profesional sepa integrarlos con los conocimientos de las ciencias humanistas con el fin de evitar una visión fragmentada del paciente y superar las limitaciones de la respuesta tecnológica a la enfermedad que deshumanizan. Con la asignatura de Antropología se pretende que el alumno disponga de los recursos teóricos y prácticos que le ayuden a adquirir una idea coherente y completa de la persona humana y le lleven a reconocer la pluralidad de sus dimensiones existenciales: físicas, psíquicas, sociales, espirituales y entrelazarlas de manera adecuada.
Los conceptos de salud y enfermedad, sufrimiento o dolor, deben ser entendidos a la luz de una visión global de la persona que tenga en cuenta, de manera simultánea, su condición vulnerable y su dignidad personal.
La práctica de la Odontología plantea cuestiones que requieren haber realizado previamente una reflexión sobre la persona, sobre sus posibilidades y sus límites al actuar, temas que aborda la Antropología de manera rigurosa.
No se requieren
1. Considerar crítica y reflexivamente aquellas interpretaciones del ser humano que prevalecen en nuestro sistema socio-cultural, teniendo en cuenta sus implicaciones en la concepción de la salud y la enfermedad, del dolor y del sufrimiento.
2. Alcanzar una visión global de la persona humana, como realidad compleja y pluridimensional, teniendo en cuenta en el nivel de reflexión filosófica los numerosos resultados alcanzados gracias al actual desarrollo de las diversas ciencias biológicas, humanas y sociales.
3. Proporcionar instrumentos conceptuales para analizar y valorar de manera rigurosa las diferentes problemáticas que presenta la existencia humana en el mundo contemporáneo, haciendo hincapié de manera muy especial en aquellas que se refieren al mundo sanitario, como es el caso, por ejemplo, de aquellas situaciones en las que se hace patente la dependencia, la vulnerabilidad o la fragilidad de la persona humana.
| 1. Comprender y analizar correctamente los conceptos y saber relacionar las ideas |
| 2. Acertar en el diagnóstico de las situaciones y resolver los problemas |
| 3. Saber adoptar y defender un punto de vista crítico acerca de las ideas que configuran el pensamiento actual |
| 4. Ser responsable en las tareas que se le proponen |
| 5. Aceptar y respetar a las personas con las que se relaciona |
| 6. Examinar constantemente su trabajo y valorar los progresos adquiridos |
| 7. Proponer metas de mejora personal y profesional |
TEMA 1: ANTROPOLOGÍA Y CIENCIAS DE LA SALUD
1.1. El origen y la naturaleza del saber filosófico
1.2. El saber científico
1.3. Otros modelos de saber
1.4. Reduccionismos antropológicos
TEMA 2: LA VIDA Y LA VIDA HUMANA
2.1. Las ciencias biológicas y la vida
2.2. La vida y su evolución
2.3. La génesis del ser humano
2.4. La evolución del ser humano
TEMA 3: LA CORPORALIDAD HUMANA
3.1. Cuerpo y corporalidad
3.2. Concepciones monistas o dualistas del cuerpo humano
3.3. Fenomenología del cuerpo
TEMA 4: LA DINÁMICA EXISTENCIAL DE LA PERSONA HUMANA
4.1. La dinámica apetitiva
4.2. La dinámica cognoscitiva
4.2.1. La razón teórica. Conocimiento y verdad
4.2.2. Mente y cerebro
TEMA 5: LA LIBERTAD HUMANA
5.1. La paradoja de la libertad. Noción
5.2. Ámbitos de la libertad
5.3. El proyecto vital del hombre
TEMA 6: LA NOCIÓN DE PERSONA
6.1. Naturaleza, cultura y persona
6.2. Recorrido histórico del término
6.3. La dignidad de la persona
6.4. Dignidad y derechos humanos
TEMA 7: EL HOMBRE COMO SER RELACIONAL
7.1. La estructura dialógica de la persona
7.2. Relaciones interpersonales: eros y ágape
7.3. El respeto y la tolerancia a la diversidad
TEMA 8: LA PERSONA Y EL MUNDO TECNOLÓGICO
8.1. Concepto de técnica
8.2. Desarrollo histórico de la técnica
8.3. Perspectiva antropológica de la técnica
TEMA 9. LA VULNERABILIDAD HUMANA
9.1. El dolor como fenómeno vital
9.2. La causa o el origen del dolor. Tipos de dolor
9.3. La esencia del dolor
9.4. El sentido del dolor
9.5. El dolor como misterio
TEMA 10: LA MUERTE Y LA INFINITUD
10.1. La muerte como algo natural. Argumentos y crítica a la naturalización de la muerte
10.2. La muerte humana: acontecimiento biológico y biográfico
10.3. El anhelo de perdurar
10.4. Formas de evasión del hombre contemporáneo ante la muerte
10.5. Actitudes del hombre ante la muerte
Tema En moodle
La asignatura se imparte a través de sesiones teóricas y sesiones prácticas. El contenido de las clases teóricas consistirá en el desarrollo de los principales temas y conceptos de la asignatura detallados en el temario. Por lo que se refiere a las clases prácticas, se basarán en el análisis de textos y documentos audiovisuales que tienen la finalidad de ilustrar y profundizar en los conceptos explicados anteriormente, así como en la realización de actividades individuales y grupales, como cuestionarios y trabajos sobre los materiales trabajados.
a. Examen parcial: 20%.
b. Seminarios: 30%.
c. Examen final (teórico y seminarios): 50%.
Para calcular la nota final de la asignatura es imprescindible haber aprobado el examen final.
La nota obtebida podrá modularse hasta un 10% teniendo en cuenta la puntualidad, los ejercicios realizados en clase, la participación activa y la actitud.
2ª Convocatoria: la nota obtenida en el examen de 2ª convocatoria será la nota final de la asignatura. En esta convocatoria, no se concederán matrículas de honor.
La copia, falsificación o fraude en los trabajos escritos individuales o en equipo, en la asistencia a clases, en los exámenes escritos u orales es una falta grave que conlleva el suspenso inmediato de la asignatura. En caso de repetirse se abrirá un expediente sancionador al autor/es.
Ver: NORMATIVA DE RÉGIMEN DISCIPLINARIO DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITAT INTERNACIONAL DE CATALUNYA. CAPÍTULO I. DE LAS FALTAS DISCIPLINARIAS. Artículo 2. g) h)
Básica:
YEPES STORK, R., Fundamentos de antropología. Un ideal de excelencia humana, Eunsa, Pamplona, 1996.
VICENTE ARREGU, J. Y CHOZA J; Filosofía del hombre. Una antropología de la intimidad, ICF-UNAV, Rialp, Madrid, 1995.
LANGLOIS, IBAÑEZ., Introducción a la antropología, Pamplona, Eunsa, 1989.
SELLÉS, JF., Antropología para inconformes, Instituto de Ciencias para la Familia, Rialp, Madrid, 2006.
AMENGUAL COLL, G., la persona humana . El debate sobre su concepto, Síntesis, Madrid, 2015.
De consulta:
ANRUBIA, E. (ed.), La fragilidad de los hombres. La enfermedad, la filosofía y la muerte, Ed. Cristiandad, Madrid, 2008.
ARREGUI, Jorge V. El horror de morir. Tibidabo, Barcelona 1992.
ESCRIBANO, X. (ed.), Territoris humans de la salut. Societat, cultura i valors en el món sanitari, Ed. Dux, Barcelona, 2008.
BUBER, M., ¿Qué es el hombre?, Fondo de Cultura Económica, Madrid, 1986.
GEHLEN, A., El hombre. Su naturaleza y su lugar en el mundo, Sígueme, Salamanca, 1987.
GONZÁLEZ GARCÍA, M. (comp.), Filosofía y dolor; Madrid: Tecnos, 2006.
GORDILLO, L., Aprender a vivir, aprender a morir, Fundcrea, Alicante, 1998.
HENNEZEL, MARIE de, La muerte íntima, Plaza &Janés, Barcelona, 1996.
HILDEBRAND, D., El corazón. Un análisis de la afectividad humana y divina, Madrid, Palabra, 1997.
LEWIS, C. S. Los cuatro amores. Rialp, Mardid 1993.
El problema del dolor. Rialp, Madrid 1994.
E: fecha de examen | R: fecha de revisión | 1: primera convocatoria | 2: segunda convocatoria: