En caso de que las autoridades sanitarias decreten un nuevo periodo de confinamiento ante la evolución
de la crisis sanitaria provocada por el COVID-19, el profesorado comunicará oportunamente las posibles
afectaciones en las metodologías y actividades formativas así como en los sistemas de evaluación.
Hoy en día, las enfermedades son formuladas en términos moleculares. Por este motivo, el conocimiento de la Bioquímica y la Biología Molecular resulta indispensable para realizar un análisis correcto de la etiología, el diagnóstico, la terapeutica y la evaluación de los procesos terapéuticos. La presente asignatura pretende facilitar al estudiante de Fisioterápia una visión general sobre aspectos básicos de la Bioquímica, la Biologia Celular y la Biologia Molecular y sobre la metodologia científica en general. La asignatura ha sido orientada de manera práctica, intentando priorizar en cada tema aquellos conceptos que se adapten mejor a la comprensión de fenómenos asociados al ejercio profesional en el campo de la Fisioterapia.
Requisitos previos
La asignatura, situada en el primer curso del grado no requiere de ningún requisito previo específico. A pesar de ello, para poder superar con éxito la asignatura, se recomienda poseer los siguientes conocimientos previos:
- Conocimientos de Bioquímica y Biología Molecular y Celular; nivel segundo de bachillerato.
Objetivos
El objetivo principal de esta asignatura es que los alumnos adquieran las competencias descritas más adelante. Por otra parte también se pretende que los alumnos se familiaricen con el método científico y que se acostumbren al razonamiento y la discusión de problemas de tipo biológico. El tercer objectivo reside en facilitar las bases teóricas suficientes para que las asignaturas clínicas que los alumnos realizarán con posteroridad puedan ser realizadas con éxito.
Competencias
El estudiante de fisioterapia, al acabar la asignatura, debe haber mejorado su capacidad de:
1) Entender los principales mecanismos moleculares que gobiernan la fisiología y las patologías del cuerpo humano, con especial referencia a las relacionadas al campo de la fisioterapia. 2) Valorar la investigación como elemento clave en la medicina actual. 3) Sentir curiosidad por el mundo que lo rodea i desear conocer más.
10 - Desarrollar las capacidades para realizar un aprendizaje autónomo.
16 - Tener y demostrar sensibilidad hacia temas medioambientales.
17 - Trabajar con responsabilidad, lo que supone ser capaz de hacer frente a las actividades del puesto de trabajo sin necesidad de una estricta supervisión.
21 - Conocer los cambios fisiológicos y estructurales que se pueden producir como consecuencia de la aplicación de la fisioterapia.
24 - Conocer las bases físicas de los distintos agentes físicos y sus aplicaciones en fisioterapia.
29.1 - Mantener una actitud de aprendizaje y mejora.
39 - Conocer los aspectos generales de la patología de etiología endógena y exógena relacionada con la fisioterapia de todos los aparatos y sistemas con sus tratamientos médicos, quirúrgicos, fisioterapéuticos y ortopédicos.
40 - Conocer los cambios estructurales, fisiológicos, funcionales y de conducta que se producen como consecuencia de la intervención de la fisioterapia.
Resultados de aprendizaje
Al acabar el curso, el alumno:
- Conoce la estructura y función de las biomoléculas.
- Aplica los principios de química inorgánica y química orgánica en el estudio de biomoléculas y procesos bioquímicos fundamentales.
- Conoce la estructura y composición de las células.
- Conoce las principales rutas metabólicas.
- Comprende e integra los sistemas de regulación metabólica.
- Tiene curiosidad por aquello que es considerado normal y sabe plantear y formular preguntas e hipótesis.
Contenidos
Tema 1Introducción a la asignatura
Tema 2Componentes minerales del cuerpo humano
Tema 3Estructura y Función de los glúcidos
Tema 4Estructura y Función de los Lípidos
Tema 5Estructura i Función de las Proteínas
Tema 6Estructura y Función de los Ácidos Nucleicos
Tema 7Estructura y Función de la Célula Humana
Tema 8La Célula Muscular
Tema 9Introducción al Genoma Humano
Tema 10Control de la expressión génica
Tema 11Introducción a la Genética
Tema 12Reproducción y Muerte celular
Tema 13Introducción al metabolismo
Tema 14Metabolismo de azúcares y lípidos
Tema 15Metabolismo de Proteínas
Tema 16Integración del metabolismo
Tema 17Metabolismo del colesterol y lípidos especiales
Tema 18Metabolismo del Hierro
Tema 19Metabolismo de los nucleótidos
Tema 20Introducción a la Microbiología
Tema 21Introducción a la Inmunología
Metodología y actividades formativas
ACTIVIDAD FORMATIVA
METODOLOGÍA
COMPETENCIAS
CRÉDITOS ECTS
actividades de autoaprendizaje clases teóricas estudio independiente del alumno prácticas externas
contrato de aprendizaje método expositivo / lección magistral método del caso resolución de ejercicios y problemas
10 16 17 21 24 29.1 39 40
6
Sistemas y criterios de evaluación
Bibliografía y recursos
- FREEMAN. Biología. Ed. Addison-Wesley.
- LOZANO. Bioquímica para las ciencias de la vida. Ed. Reverté, 2000
- HARVEY. Bioquímica (5a ed), Wolters Kluwer.
- LODISH. Biologia Celular y Molecular (5a ed), Ed. Panamericana.
- MCKEE. Bioquímica. Las bases moleculares de la vida. MC Graw Hill.
- DEVLIN. Bioquímica. Ed. Reverté.
- STRYER. Bioquímica I i II (6a ed). Ed. Reverté.
- LENHINGER. Principios de Bioquímica. Ed. Reverté.
- ALBERTS.Biología Molecular de la Célula, Ed. Omega.
Periodo de evaluación
E: fecha de examen | R: fecha de revisión | 1: primera convocatoria | 2: segunda convocatoria: