Asignatura
Pensamiento Social 1
- código 07793
- curso 1
- periodo Semestre 1
- tipo FB
- créditos 6
Módulo: Entorno Económico Jurídico y Social
Materia: Persona, Empresa y Sociedad
Lengua de impartición principal: castellano
Otras lenguas de impartición: catalán, inglés
En caso de que el alumno esté matriculado en la línea en inglés se impartirá la docencia de esta asignatura en este idioma.
Profesorado
Presentación
En caso de que las autoridades sanitarias decreten un nuevo periodo de confinamiento ante la evolución
de la crisis sanitaria provocada por el COVID-19, el profesorado comunicará oportunamente las posibles
afectaciones en las metodologías y actividades formativas así como en los sistemas de evaluación.
Esta asignatura se concibe desde una premisa importante en la formación universitaria: los principales retos y problemas a los que durante la carrera y en el futuro deberá enfrentarse un universitario no se resuelven con técnicas que se puedan enseñar, sino con una profunda familiaridad con la condición humana. Se trata, por tanto, de pensar lo humano en uno mismo, en las actividades económicas y la sociedad.
Las crisis económicas y financieras de los últimos decenios hacen tanto más evidente y necesaria una formación como esta para las personas que en el día de mañana deberán decidir sobre otras personas. Solo una reflexión serena y honrada sobre la persona, la vida económica y la sociedad puede dar la orientación que necesita un mundo cada vez más complejo. Hoy en día, pararse a pensar, adoptar una mirada humanística ante el mundo, ha adquirido ya el carácter de tarea humanitaria urgente.
Requisitos previos
No se exigen requisitos previos.
Objetivos
Reflexionar sobre el hombre en su dimensión personal, familiar, económica y social.
Competencias
- 54 - Ser capaz de expresar ideas y argumentos de manera ordenada y coherente tanto oralmente como de forma escrita.
- 56 - Ser capaz de hacer argumentaciones que favorezcan el razonamiento crítico y autocrítico.
- 62 - Adquirir mecanismos que faciliten la adopción de compromisos de carácter ético.
- 33 - Tener capacidad de búsqueda, interpretación y transmisión de información.
- 50 - Aquirir la capacidad de relacionar conceptos y realizar ejercicios de análisis y de síntesis.
- 57 - Adquirir aptitudes que favorezcan la comprensión lectora.
- 11 - Conocer los principales conceptos y teorías sobre el hombre y la sociedad.
- 12 - Conocer los principales conceptos y teorías sobre la filosofía de la economía y la empresa.
Resultados de aprendizaje
Se espera que el alumno desarrolle las competencias indicadas y aprenda los contenidos del temario.
Contenidos
1. La vida sensitiva
2. Lo intelectual y lo sentimental
3. La persona
4. La libertad
5. Las relaciones interpersonales
6. La familia
7. Las actividades económicas
8. El trabajo
9. El capital y la empresa
10. Las crisis globales y la globalización
11. La técnica, el mundo humano y la sostenibilidad
12. La vida social, las instituciones y la política
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
Se alternarán las explicaciones teóricas y las actividades prácticas (comentarios de texto, debates a partir de videos, trabajos de grupo).
| ACTIVIDAD FORMATIVA | COMPETENCIAS |
| Clase magistral | 11 12 |
| Clase práctica (resolución de problemas/vídeos/comentarios de texto/fichas) | 54 56 57 65 |
| Redacción de trabajos | 56 |
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
10% asistencia a clase
30% examen parcial
30% examen final
15% primera entrega del cuaderno de bitácora
15% segunda entrega del cuaderno de bitácora
Bibliografía y recursos
Ricardo YEPES STORK, Fundamentos de antropología. Un ideal de la excelencia humana, (2a edición), EUNSA («Iniciación Filosófica», n. 14), Pamplona 1997.
Ricardo F. CRESPO,
Filosofía de la economía, Eunsa, Pamplona 2012.
Ver la sección "Material didáctico"
Material didáctico
Materiales Z. Bauman, Vida de consumo (versión inglesa)
zygmunt-bauman-consuming-life.pdf Z. Bauman, Vida de consumo (infraclase)
z.bauman,infraclasevidadeconsumo,fce.pdf Z. Bauman, Vidas desperdiciadas (caps 1, 2)
bauman_vidasdesperdiciades_cap_1_y_2%5bsmallpdf.com%5d.pdf Webs de interés 1929, The Big Crash
https://www.youtube.com/watch?v=sFvS9HhJ7Bo Against happiness: Why we need a philosophy of failure
http://www.prospectmagazine.co.uk/philosophy/against-happiness-why-we-need-a-philosophy-of-failure BBC (E. Bernays) The century of the self
https://www.youtube.com/watch?v=DotBVZ26asI Culto a estar ocupado (Tiempo en Gadamer)
https://hipertextual.com/2014/11/culto-a-estar-ocupado David Boaz, Liberalismo
http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lri/hernandez_d_m/capitulo1.pdf E. Bernays, Engineering of consent
http://www.revistagq.com/la-buena-vida/sexo/articulos/si-es-mujer-y-fuma-eduard-es-el-culpable/16822 El País, La tiranía de la imagen (artículo J. Sampedro)
http://tecnologia.elpais.com/tecnologia/2015/10/16/actualidad/1445008139_272065.html González Férriz. Mito de la autenticidad y la publicidad
https://blogs.elconfidencial.com/cultura/el-erizo-y-el-zorro/2017-09-26/autenticidad-sed-autenticos-identidad-rousseau_1448967/ Jot Down, sobre la pobreza
https://www.jotdown.es/2015/03/ser-pobre-es-una-mierda/ Lipovetsky, El crepúsculo del deber
http://mic.com/articles/103788/one-hilarious-video-perfectly-sums-up-a-big-problem-with-western-humanitarianism M. Sandel, What Money Can't Buy: The Moral Limits of Markets
http://tannerlectures.utah.edu/_documents/a-to-z/s/sandel00.pdf N. Carr (El País, Homo Technologicus)
http://sociedad.elpais.com/sociedad/2014/09/19/actualidad/1411146383_037635.html N. Carr (El País, I)
http://blogs.elpais.com/papeles-perdidos/2011/02/carr-y-la-superficialidad-en-internet.html N. Carr (El País, II)
http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Internet/cambia/forma/leer/pensar/elpepusoc/20081010elpepisoc_1/Tes N. Carr (El País, III)
http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Atentos/todo/nada/elpepusoc/20110512elpepusoc_3/Tes N. Carr (El País, IV)
http://www.elpais.com/articulo/portada/mundo/distraido/elpepuculbab/20110129elpbabpor_3/Tes N. Carr, Revolution of technology
http://tecnologia.elpais.com/tecnologia/2015/10/23/actualidad/1445612531_992107.html Neil Postman's "Five Things We Need to Know About Technological Change"
http://tuckerteacher.wordpress.com/2011/03/24/neil-postmans-five-things-we-need-to-know-about-technological-change/ This space available (Espacio disponible)
https://www.youtube.com/watch?v=zxQFeeNZG3Y Tiempo libre y hombre moderno (el tiempo libre ha muerto)
https://elpais.com/elpais/2014/04/09/icon/1397055895_587211.html Tiempo lleno y tiempo vacío
http://elpais.com/elpais/2017/05/05/ciencia/1493985563_657372.html V. Erice, Lifeline (ten minutes older)
https://www.youtube.com/watch?v=mR-I1FDOr4g Z. Bauman, Vida de consumo (prólogo y cap. I, p.77)
http://loginbp.untrefvirtual.edu.ar/archivos/repositorio//1500/1544/html/Biblioteca/archivos/doc/Bauman_Vida_de_Consumo_Modo_de_compatibilidad.pdf