Assignatura

Bioestadística

  • codi 07615
  • curs 2
  • període Semestre 1
  • tipus FB
  • credits 6

Mòdul: Medicina social, habilitats de comunicació i iniciació a la investigació

Matèria: Salut pública: Bioestadística

Llengua d'impartició principal: català

Altres llengües d'impartició: castellà

Professorat

Responsable

Dr. Jose María MARTÍNEZ - jmmartinez@uic.es

Altres professors

Dr. Juan Carlos MARTÍN - jcmartin@uic.es
Dra. Cristina LIDÓN - clidon@uic.es

Horari d'atenció

Professors

Responsable: Dr. Jose M Martínez-Sánchez (jmmartinez@uic.es)

Juan Carlos Martín-Sánchez (jcmartin@uic.es)

Cristina Lidón ( )

 

Presentació

Aquesta assignatura està orientada a capacitar els alumnes amb les eines necessàries per valorar de manera crítica els articles d'investigació en Medicina publicats en revistes científiques. Així com, proporcionar als alumnes instruments perquè puguin elaborar i dur a terme projectes d'investigació.

La metodologia emprada en aquesta assignatura consistirà en presentacions teòriques (30%) i mètodes del cas i pràctiques en laboratori amb ordinador (70%).

Requisits previs

No calen criteris previs per a cursar l'assignatura.

Objectius

  • Conèixer els conceptes i mètodes estadístics i epidemiològics bàsics en ciències de la salut.
  • Capacitar l'alumne per realitzar les tècniques de bioestadística bàsiques amb un programari informàtic de bioestadística específics.
  • Capacitar l'alumne per realitzar lectura crítica d'articles científics.

Competències

Competències generals

- Treball en equip i responsabilitat.

- Capacitat d'adaptació i presa de decisions.

 

Competències específiques

- Adquisició d'habilitats per a la lectura crítica de la literatura científica.

- Capacitació de l'alumne per poder formular hipòtesis d'investigació i valorar de la informació científica.

- Capacitació bàsica per desenvolupar projectes d'investigació i presentacions de resultats científics en congressos.

Resultats d'aprenentatge

S’espera que l’alumne adquireixi els següents resultats d’aprenentatge:

  • Comprendre  els conceptes elementals  de l’estadística descriptiva.  Saber aplicar aquests adequadament segons tipus de variables
  • Comprendre els conceptes de probabilitat i distribució de probabilitat
  • Conèixer els conceptes de Contrast d’hipòtesis, error aleatori i sistemàtic u significació estadística.
  • Saber utilitzar adequadament  els tests d’hipòtesis bàsics.
  • Saber interpretar,  tant a nivell estadístic com clínic, els resultats obtinguts tant de l’estadística descriptiva com inferencial.
  • Adquirir habilitats per a la gestió de bases de dades i  programes estadístics per analitzar les dades.
  • Saber com presentar els resultats numèrics en un context d’un article i/o projectes d’investigació
  • Saber fer una lectura crítica dels resultats  estadístics que es presenten en la literatura científica, com articles originals, de revisió,...

Continguts

Bloc 1: Introducció a la investigació

Introducció a la investigació

Investigació en Medicina i Ciències de la Salut

Mètode estadístic

Tipus i descripció de variables

Bloc 2: Estadística descriptiva

Estadística descriptiva unidimensional

          Distribució de frequències

          Mesures de centralització

          Mesures de dispersió

          Representació gràfica

          Mesures de forma

Estadística descriptiva bidimensional:

          Distribució de frequències conjunta

          Distribució marginal

          Distribució condicionada

          Mesures de dependència o associació

          Recta de regressió

Bloc 3: Inferència Estadística

Inferència estadística (I):

          Conceptes bàsics de probabilitat

          Mostreig estatístic

          Que és inferir?

Inferència estadística (II):

          Estimació puntual

          Intervals de confiança

          Contrastos d'hipòtesis

Diferència de dues proporcions

Diferència de dues mitjanes

 Bloc 4: Epidemiologia

Introducció a l'epidemiologia

Tipus d'estudis

          Experimentals: assaigs clínics i quasi-experimentals

          Observacionals: descriptius o transversals i analítics (cas-control i cohorts)

Mesures de freqüència

          Tipus de mesures

          Tipus de tases

          Prevalència i incidència

Mesures d'associació

          Risc relatiu

          Odds ratio

          Raó de prevalences

Qualitat de les mesures

          Validesa interna i externa

           Tipus de biaix

Metodologia i activitats formatives

Modalitat totalment presencial a l'aula

ACTIVITAT FORMATIVAMETODOLOGIAHORAS ALUMNO
CLASSE MAGISTRAL
DIRIGIT PEL PROFESSOR
PRÀCTICA DIRIGIDA
24
APRENENTATGE BASAT PROBLEMES
AUTOAPRENTENTATGE
PRÀCTICA DIRIGIDA
6
MÈTODE DEL CAS
AUTOAPRENTENTATGE
PRÀCTICA DIRIGIDA
8
PRÀCTICA DE LABORATORI
AUTOAPRENTENTATGE
PRÀCTICA DIRIGIDA
24
APRENENTATGE VIRTUAL
AUTOAPRENTENTATGE
ON LINE
10

Sistemes i criteris d'avaluació

Modalitat totalment presencial a l'aula

Es realitzarà una avaluació mixta, que tindrà tres components:

1. Avaluació continuada de l'alumne (20%) basada en els següents criteris:

  • Treballs dels diferents mètodes del cas (10%).
  • Pràctiques dels laboratoris (10%)

2. Avaluació mitjançant examen pràctic dels laboratoris (30%)

3. Avaluació mitjançant un examen teòric tipus test (50%).

Per superar l'assignatura l'alumne ha d'obtenir una nota mitjana superior a 5 i una puntuació mínima de 5 a cadascun dels tres components de l'avaluació de l'assignatura.

Els alumnes que no superin l'assignatura en la convocatòria ordinària disposaran d'una convocatòria extraordinària al mes de juliol que consistirà en un examen pràctic (30% de la nota) i un examen teòric tipus test (70% de la nota). Els alumnes que hagin aprovat alguna de les parts (examen pràctic i teòric) es conservarà la nota per a la convocatoria extraordinària.

Bibliografia i recursos

Bibliografia bàsica

Martínez-González MA, Sánchez-Villegas A, Faulín Fajardo FJ. Bioestadística amigable (2ª ED). Díaz de Santos. Madrid; 2006.

Gordis L. Epidemiología. 3a edición. Ediciones Hancourt S.A., 2005.

Szklo M, Nieto J. Epidemiología intermedia: Conceptos y Aplicaciones. Díaz de Santos; 2003.

Argimon Pallás JM, Jiménez Villa J. Métodos de investigación clínica y epidemiológica. 3 ed. Elsevier España S.A.: Madrid; 2004.

Bibliografia complementària

Peña D. Fundamentos en Estadística. 1 ed. Alianza Editorial, S.A.: Madrid; 2001.

Rotman K. Epidemiología moderna. 1 ed. Ediciones Díaz de Santos, S.A.: Madrid; 1986.

Prieto Valiente L, Herranz Tejedor I. ¿Qué significa estadísticamente significativo? 1 ed. Ediciones Díaz de Santos, S.A.: Madrid; 2005.

Piédrola Gil, et al. Medicina Preventiva y Salud Pública. 10ª Edición. Barcelona: Masson S.A.; 2001.

Període d'avaluació

E: data d'examen | R: data de revisió | 1: primera convocatòria | 2: segona convocatòria:

  • E1 20/01/2015 11:00h A02
  • E1 20/01/2015 11:00h A03
  • R1 28/01/2015 11:00h
  • E2 01/07/2015 11:30h A02
  © 2021 Universitat Internacional de Catalunya | Contacta'ns | Privacitat i Protecció de dades | Propietat intel·lectual
  Campus Barcelona. Tel.: 93 254 18 00 | Campus Sant Cugat. Tel.: 93 504 20 00