En caso de que las autoridades sanitarias decreten un nuevo periodo de confinamiento ante la evolución
de la crisis sanitaria provocada por el COVID-19, el profesorado comunicará oportunamente las posibles
afectaciones en las metodologías y actividades formativas así como en los sistemas de evaluación.
En la carrera de medicina se ha distinguido tradicionalmente una etapa preclínica de otra clínica, en la que se entra en contacto con los enfermos. Antes de empezar plenamente la etapa clínica hay que dedicar bastante tiempo a estudiar unas asignaturas que, a veces, parecen tener poco que ver con el fin del trabajo como médico.
La asignatura “Inmersión al mundo de la medicina” está diseñada para que el estudiante de medicina tenga, desde el inicio, una visión clara de cuál es el núcleo al que se dirige todo su esfuerzo de formación: la atención al enfermo y la promoción de la salud. Para ello, dividiremos la asignatura en dos módulos:
Módulo. Asistencia sanitaria inmediata en urgencias y emergencias
Con este módulo se pretende que el alumno comience a desarrollar habilidades en el reconocimiento y manejo de situaciones críticas que requieran de una respuesta asistencial inmediata y con las que puede encontrarse en cualquier situación de la vida diaria.
Módulo. Estancias Clínicas y aproximación al sistema sanitario
El estudiante, aunque hubiera podido conocer el sistema sanitario como paciente o como familiar de un enfermo, no tiene la perspectiva de todas las posibilidades asistenciales. Asimismo, los alumnos procedentes de otras comunidades desconocerán el sistema sanitario catalán. Así, este módulo le proporcionará un primer contacto con los diferentes ámbitos asistenciales.
Requisitos previos
No procede
Objetivos
Módulo. Asistencia sanitaria inmediata en urgencias y emergencias
El objetivo principal de este modulo es que el alumno conozca el modo de actuación ante una emergencia médica o un accidente (Proteger, Alertar, Socorrer) y que sea capaz de realizar una reanimación cardiopulmonar básica cuando la situación lo requiera.
Módulo. Estancias Clínicas y aproximación al sistema sanitario
Este módulo está diseñado con el objetivo de que el alumno no pierda el punto de mira y tenga una perspectiva de adonde se dirige.
Aprender el funcionamiento de la sanidad en nuestro país, tener un contacto con los diferentes ámbitos donde se desarrolla la medicina para tener un punto de referencia durante la carrera y saber hacia donde se dirigen.
Competencias
01 - Reconocer los elementos esenciales de la profesión médica, incluyendo los principios éticos, las responsabilidades legales y el ejercicio profesional centrado en el paciente.
02 - Comprender la importancia de tales principios, especialmente del secreto profesional, para el beneficio del paciente, de la sociedad y de la profesión.
03 - Saber aplicar el principio de justicia social a la práctica profesional y comprender las implicaciones éticas de la salud en un contexto mundial en transformación.
04 - Desarrollar la práctica profesional con respecto a la autonomía del paciente, y a sus creencias y cultura.
16 - Reconocer y tratar las situaciones que ponen la vida en peligro inmediato y aquellas que exigen atención inmediata.
23 - Comunicarse de modo efectivo y claro, tanto de forma oral como escrita, con los pacientes, los familiares, los medios de comunicación y otros profesionales.
29 - Conocer las organizaciones nacionales e internacionales de salud y el entorno y condicionantes de los diferentes sistemas de salud.
31 - Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información clínica y biomédica para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información científica y sanitaria.
32 - Saber utilizar las tecnologías de la información y la comunicación en las actividades clínicas, terapéuticas, preventivas y de investigación.
CTS-3 - Fomentar y garantizar el respeto a los Derechos Humanos y los principios de accesibilidad universal, igualdad, no discriminación y los valores democráticos y de la cultura de la paz.
30 - Adquirir los conocimientos básicos del Sistema Nacional de Salud y de legislación sanitaria.
Resultados de aprendizaje
Al finalizar la asignatura el alumno será capaz de:
Reconocer y tratar las situaciones que ponen la vida en peligro inmediato y aquellas otras que exigen atención inmediata.
Tomar decisiones conjuntas con otros estudiantes en relación a la asistencia sanitaria inmediata en casos propuestos en clase o situaciones simuladas de urgencia y/o emergencia.
Redactar por escrito la utilidad de los resultados hallados en la técnica de tratamiento de una hemorragia externa cuando se obtiene de casos o simulados.
Reconocer el grado de una quemadura y saber valorar su extensión.
Determinar parámetros vitales e interpretarlos en simuladores y compañeros.
Redactar por escrito la utilidad de los resultados hallados en la técnica de toma de las constantes vitales cuando se obtienen de casos y de pacientes reales o simulados.
Conocer los fundamentos teóricos en los que se basan las técnicas de reanimación cardiopulmonar básica utilizadas durante una parada cardiorrespiratoria.
Argumentar por escrito los pasos de un protocolo de RCP básica.
Saber realizar maniobras de soporte vital básico en simuladores.
Practicar procedimientos elementales de limpieza de heridas y hemostasia en simuladores.
Describir el sistema sanitario del país.
Escribir y argumentar las diferencias entre provisión pública y privada.
Contenidos
MÓDULO. ASISTENCIA SANITARIA INMEDIATA EN URGENCIAS Y EMERGENCIAS
Conceptos generales
Urgencias
Emergencias
La cadena asistencial
Triage
2. Signos vitales. Valoración del paciente
Signos vitales: Parámetros normales y anormales: frecuencia cardiaca, frecuencia respiratoria, temperatura corporal, tensión arterial.
Valoración del paciente: Concepto de valoración. Valoración inicial, neurológica y secundaria.
3. RCP básica en el adulto.
Concepto de Paro Respiratorio.
Concepto de Paro Cardiorespiratorio.
Concepto de Paro Cardíaco.
Atención inmediata en Paro Respiratorio.
Reanimación Cardiopulmonar. El ABC de la reanimación.
4. Asfixia mecánica
Reconocimiento.
Medidas de actuación de emergencia.
Maniobras de Heimlich. Indicaciones y procedimiento.
5. Hemorragias
Concepto de Hemorragia.
Clasificación.
Atención inmediata.
Shock hipovolémico. Valoración.
6. Quemaduras
Definición de quemaduras
Clasificación
Características
Atención inmediata.
7. Heridas
Definición de heridas
Clasificación
Características
Atención inmediata. Consideraciones generales.
8. Lesiones musculo-esqueléticas
Definición de lesiones músculo esqueléticas
Clasificación
Características
Atención inmediata
Inmovilización y traslado del accidentado
9. Urgencias o emergencias no traumáticas.
Alteraciones de la conciencia: desmayo o lipotimia, síncope, coma, epilepsia, alteraciones de la glucemia, shock. Protocolos de actuación.
Urgencias Cardiacas. Dolor torácico agudo. Protocolo de actuación.
Urgencias Respiratorias. Concepto, clasificación, factores de gravedad. Protocolo de actuación.
10. Intoxicaciones
Concepto de intoxicación
Tipos
Valoración y actuación inmediata
MÓDULO. APROXIMACIÓN AL SISTEMA SANITARIO
El médico parte del sistema de salud. Estructura y funcionamiento básico del sistema sanitario.
Introducción a Modelos y Sistemas Sanitarios.
Organizaciones sanitarias
Áreas diferenciadas en las Organizaciones sanitarias
Formación médica. Especialización y salidas profesionales
Los equipos asistenciales. Relación, comunicación, coordinación.
Metodología y actividades formativas
Sistemas y criterios de evaluación
Bibliografía y recursos
PHTLS. Soporte vital básico y avanzado en el trauma prehospitalario. Elsevier Mosby. Septima edición. 2012.
André Gastón, J.A., Arriazu López, Mª.I.Manual Básico de Atención sanitaria Inmediata. Morales i Torres editores.2003.
RCP. Guía del Consejo Europeo de Resucitación 2010.