En caso de que las autoridades sanitarias decreten un nuevo periodo de confinamiento ante la evolución
de la crisis sanitaria provocada por el COVID-19, el profesorado comunicará oportunamente las posibles
afectaciones en las metodologías y actividades formativas así como en los sistemas de evaluación.
La práctica médica no se puede entender sin la existencia de relaciones interpersonales. Nos relacionamos con el paciente, con sus familias, con otros profesionales. De la correcta interacción que establecemos con todos ellos, dependerá la calidad asistencial que damos a nuestros pacientes.
La atención a los pacientes es, evidentemente, multidisciplinar. Por ello, más allá de la exigible competencia técnica y el dominio de sus respectivas disciplinas, todos los estudiantes de las profesionales de la salud necesitan adquirir competencias que tienen que ver con la relación con los diferentes profesionales que participan en la atención de los pacientes.
En esta asignatura nos centraremos en la conducta profesional (profesionalismo), la identificación de los diferentes roles profesionales, la comunicación entre profesionales y el trabajo en equipo, teniendo como objetivo principal ofrecer la mejor atención posible a la persona enferma.
Requisitos previos
No hay requisitos previos.
Objetivos
Conducta profesional
Respetar la dignidad, los valores y los intereses del paciente.
Adquirir habilidades para establecer una relación de confianza con el paciente y el resto del equipo asistencial.
Mantener la confidencialidad en nuestra relación con los pacientes.
Roles profesionales
Conocer la responsabilidad de cada miembro del equipo en la atención del paciente.
Reconocer nuestro rol dentro del equipo.
Ser consciente de las propias limitaciones.
Comunicación interprofesional
Conocer las diferentes formas de comunicación con el resto del equipo asistencial: transmisión de la información verbal y no verbal (documento de Hª Clínica, informes de alta y derivación…).
Tomar conciencia de la importancia de la comunicación, verbal y no verbal, en las relaciones interprofesionales, y del beneficio sobre el paciente y su familia de una buena comunicación entre los miembros de los equipos asistenciales.
Trabajo en equipo
Tomar conciencia de la importancia del trabajo en equipo.
Integrar los conocimientos y experiencia de los diferentes miembros del equipo para mejorar la atención a nuestros pacientes.
Competencias
01 - Reconocer los elementos esenciales de la profesión médica, incluyendo los principios éticos, las responsabilidades legales y el ejercicio profesional centrado en el paciente.
02 - Comprender la importancia de tales principios, especialmente del secreto profesional, para el beneficio del paciente, de la sociedad y de la profesión.
03 - Saber aplicar el principio de justicia social a la práctica profesional y comprender las implicaciones éticas de la salud en un contexto mundial en transformación.
04 - Desarrollar la práctica profesional con respecto a la autonomía del paciente, y a sus creencias y cultura.
05 - Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar su competencia profesional, prestando especial importancia al aprendizaje de manera autónoma de nuevos conocimientos y técnicas y a la motivación por la calidad.
06 - Desarrollar la práctica profesional con respecto a otros profesionales de la salud y adquirir habilidades de trabajo en equipo.
24 - Establecer una buena comunicación interpersonal que capacite para dirigirse con eficiencia y empatía a los pacientes, familiares, medios de comunicación y otros profesionales.
Resultados de aprendizaje
Conoce los principios fundamentales de la conducta profesional.
Conoce las principales técnicas de comunicación interprofesional.
Conoce los roles de los diferentes profesionales y el suyo propio dentro del equipo.
Trabaja en equipo para alcanzar los objetivos establecidos.
Contenidos
Principios y compromisos de la conducta profesional.
Los roles profesionales en la atención de personas enfermas
El equipo asistencial
El plan terapéutico individual
La comunicación interprofesional
Formas de comunicación
Recogida de la información (la historia clínica)
Transmisión de la información (informes asistenciales)
El trabajo en equipo
Metodología y actividades formativas
Sistemas y criterios de evaluación
Bibliografía y recursos
Xavier Clèries. La Comunicación. Una competencia esencial para los profesionales de la salud.Editorial Elsevier Masson. Barcelona, 2006 (1ª edición)
Xavier Clèries. El paciente tiene la palabra. Viguera editores. - ISBN 13: 9788485424924 - Viguera Editores, S.L. – 2011.
Jaime Merino. Profesionalismo o profesionalidad médica. (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/).