Enviar un correu electrònic a ebosch@uic.es per concertar hora.
Presentació
En el cas que les autoritats sanitàries decretin un nou període de confinament davant l'evolució de la
crisi sanitària provocada per la COVID-19, el professorat comunicarà oportunament les afectacions
possibles en les metodologies i activitats formatives, i també en els sistemes d'avaluació.
El contingut d’aquesta assignatura gira entorn de les comunicacions científiques. Es treballaran els tipus de comunicació científica que hi ha i com fer-ne la cerca a través de diferents plataformes. També es treballaran les diferents parts d’un article científic, així com com introduir la bibliografia correctament. Finalment, s’explicarà com fer una presentació oral equivalent a un congrés científic.
Requisits previs
No n’hi ha.
Objectius
- Conèixer els diferents tipus de comunicació científica.
- Conèixer i fer servir les diferents plataformes en línia de cerca d’articles científics.
- Tenir coneixement de les diferents parts i continguts dels articles científics.
- Saber buscar dades d’articles científics, revistes i autoria a través del Web of Science, Journal Citation Reports i Scopus.
- Saber com citar els diferents tipus de comunicacions científiques a través del gestor bibliogràfic Mendeley.
- Tenir coneixement i habilitat per fer una presentació oral de resultats experimentals simulant un congrés científic.
Competències
CB2 - Que els estudiants sàpiguen aplicar els seus coneixements al seu treball o vocació d'una forma professional i posseeixin les competències que solen demostrar-se per mitjà de l'elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes dins la seva àrea d'estudi
CB3 - Que els estudiants tinguin la capacitat de reunir i interpretar dades rellevants (normalment dins la seva àrea d'estudi) per emetre judicis que incloguin una reflexió sobre temes rellevants d'índole social, científica o ètica
CB4 - Que els estudiants puguin transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat
CB5 - Que els estudiants hagin desenvolupat aquelles habilitats d'aprenentatge necessàries per emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia
CE12 - Realitzar un projecte en l'àmbit de les tecnologies específiques de Bioenginyeria de naturalesa professional en el qual se sintetitzen i integren les competències adquirides en els ensenyaments.
CE15 - Tenir la capacitat de realitzar un projecte mitjançant l'ús de fonts de dades, i l'aplicació de metodologies, tècniques de recerca i eines pròpies de la Bioenginyeria, i fer una exposició i defensa pública del projecte davant d'un públic especialitzat de manera que es demostri la adquisició de les competències i coneixements propis del Grau
CT5 - Realitzar un ús solvent dels recursos d'informació. Gestionar l'adquisició, l'estructuració, l'anàlisi i la visualització de dades i informació en l'àmbit d'especialitat i valorar de forma crítica els resultats d'aquesta gestió.
Resultats d'aprenentatge
En acabar aquesta assignatura l’alumnat serà capaç de:
- Distingir els diferents tipus de comunicació científica, així com fer la seva cerca a través de diferents plataformes en línia.
- Tenir clar el contingut que s’ha d’incloure dins de cada part d’un article científic.
- Saber buscar dades d’interès d’articles científics, revistes i autors a través del Web of Science, Journal Citation Reports i Scopus.
- Ser capaç d’utilitzar el Mendeley per fer citacions bibliogràfiques.
- Saber com organitzar una presentació oral per exposar resultats experimentals com si fos un congrés científic.
Continguts
Tipus de comunicacions científiques
Plataformes de cerca de comunicacions científiques