Universitat Internacional de Catalunya - BarcelonaTécnicas de Locución y Presentación
Lengua de impartición principal: castellano
Otras lenguas de impartición: catalán, inglés,
Responsable
Dra. Silvia COPPULO - scoppulo@uic.es
Horario de atención
Es necesario concertar cita previa mediante el correo electrónico.
MATERIAL DIDÁCTICO
Materiales
Manual Audacity herramientas audacity_-_2_eines_basiques.pdf
Manual Audacity instalación audacity_-_1_instal_lacio.pdf
El objetivo de la asignatura es que los alumnos/as conozcan las técnicas y los recursos para hablar con seguridad, efectividad y profesionalidad tanto en la radio como en la televisión. Esta asignatura introduce a los alumnos/as en las técnicas de locución audiovisual y en la adquisición de las habilidades necesarias para expresarse oralmente de forma efectiva. En este sentido, la asignatura se centra en practicar los diferentes estilos de locución y presentación en diferentes registros, tanto visuales como sonoros. Por lo tanto, tiene un carácter eminentemente práctico.
Esta asignatura no plantea ningún requisito previo.
Al finalizar la asignatura, los alumnos estarán capacitados para:
1) La improvisación (preparada)
2) Lectura de textos. Lectura avanzada
3) Variables básicas de la comunicación oral: dicción, ritmo, entonación y actitud
4) Comunicación verbal y no verbal en armonía
5) Proxémica y cinésica
6) Locución informativa
7) La voz en off y el stand up
8) Locución publicitaria
9) La comunicación y el poder
10) La gestión del miedo
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ACTIVIDAD FORMATIVA |
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Clases Magistrales. En las clases magistrales, el profesor, no sólo transmite contenidos o conocimientos, sino también, y sobre todo, actitudes, motivación, aptitudes, valores, etc. También facilita que los asistentes puedan manifestar sus opiniones y sus argumentos frente al resto de estudiantes. |
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Coaching. Seguimiento, individual o en grupos muy reducidos, de cómo los alumnos asimilan los contenidos de la asignatura. En las sesiones de coaching, se corregirán defectos, se aclararán dudas, se propondrán ejercicios y actividades necesarias para conseguir los objetivos fijados. |
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Focused Praxis. Entrega periódica de ejercicios para aprender la teoría a través de la práctica. Cada ejercicio irá destinado a adquirir conocimientos muy definidos y adaptados a las circunstancias. |
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Taller. Espacio de trabajo eminentemente práctico, en el que se adquieren competencias pertenecientes a materias prácticas o también teóricas (capacidades intelectuales, lógicas, críticas, de aprendizaje intelectual, estudio, citación, etc.). |
Las distintas actividades de aprendizaje están planteadas con el fin de lograr los objetivos y las competencias expuestas anteriormente. Para poder evaluar su consecución, se establecen las siguientes vías:
- DEMO Locución radiofónica (40%)
- DEMO locución Audiovisual (40%)
- Seguimiento y participación (20%)
BLANCH, MARGARITA y LAZARO, PATRICIA Aula de locución. Càtedra 2010
BUSTOS, Inés (coord.): La voz. La técnica y la expresión. Paidotribo, Barcelona, 2003.
CABALLERO, Cristián: Cómo educar la voz hablada y cantada. Edamex, México, 1994.
ECKMAN, Paul: ¿Qué dice ese gesto? Integral, Barcelona, 2004.
GIL FERNÁNDEZ, Juana: Los sonidos del lenguaje. Síntesis, Madrid, 1988.
LORENZO GARCÍA: José: Comunicación no verbal. Universitas, Madrid, 2000.
POYATOS, Fernando: La comunicación no verbal. Itsmo, Barcelona, 1994.
KNAPP, Mark L.: La comunicación no verbal. Paidós, Barcelona, 1982.
MERAYO PEREZ, Arturo: Curso Práctico de Técnicas de Comunicación Oral. Tecnos, Madrid, 1998.
RODERO, Emma: Locución Radiofónica. IORTV, Madrid, 2003.
STUDER, Jürg: Oratoria, el arte de hablar, disertar, convencer. El drac, Madrid, 2003.
VERDERBER, Rudolpf: ¡Comunícate! Thompson-Learning, Madrid, 1999.
ALCOBA, Santiago (coord.): La expresión oral. Ariel Practicum, Barcelona, 2000.
CABALLERO, Cristián: Cómo educar la voz hablada y cantada. Edamex, México, 1994.
ECKMAN, Paul: ¿Qué dice ese gesto? Integral, Barcelona, 2004.
GIL FERNÁNDEZ, Juana: Los sonidos del lenguaje. Síntesis, Madrid, 1988.
LORENZO GARCÍA: José: Comunicación no verbal. Universitas, Madrid, 2000.
POYATOS, Fernando: La comunicación no verbal. Itsmo, Barcelona, 1994.