Assignatura

Biomedicina Integrada II

  • codi 13490
  • curs 2
  • període Semestre 2
  • tipus OB
  • credits 3

Llengua d'impartició principal: castellà

Altres llengües d'impartició: català, anglès

Professorat

Presentació

En el cas que les autoritats sanitàries decretin un nou període de confinament davant l'evolució de la crisi sanitària provocada per la COVID-19, el professorat comunicarà oportunament les afectacions possibles en les metodologies i activitats formatives, i també en els sistemes d'avaluació.

L’assignatura Biomedicina Integrada II forma part d’un bloc de tres assignatures ubicades al segon semestre dels tres primers cursos (Biomedicina Integrada I, II, III). Aquestes assignatures pretenen, com el seu nom indica, integrar els conceptes que s’han treballat a cada curs corresponent, resolent un problema bàsic, clínic o tècnic posant en comú els conceptes que s’han rebut fins el moment. Cadascuna d’aquestes assignatures té una metodologia i unes activitats docents específiques. L’enfoc de Biomedicina Integrada II es centra en dominar aspectes pràctics del dia a dia del laboratori.

Requisits previs

Coneixements bàsics i generals en tècniques de bioquímica, biologia molecular i cel·lular, genètica i dinàmica de feina al laboratori.

Objectius

  1. Treballar de manera semi-autònoma amb tècniques de l’àmbit de la investigació biomèdica en grups reduïts, assimilant la realització d’un protocol al laboratori d’investigació.
  2. Realitzar i mantenir la llibreta de laboratori.
  3. Exposar i analitzar de forma crítica els resultats i problemes tècnics en format “seminari de grup”. Discutir els resultats obtinguts basant-se en a la literatura prèvia.
  4. Avaluar una comunicació científica realitzada per estudiants d’altres cursos.

Competències

  • Integrar els conceptes bàsics relacionats amb el camp de la biomedicina tant a nivell teòric com experimental.
  • Que els estudiants sàpiguen aplicar els coneixements a la seva feina o vocació d’una forma professional i posseeixin les competències que solen demostrar-se mitjançant l’elaboració i defensa d’arguments i la resolució de problemes dins la seva àrea d’estudi.
  • Que els estudiants tinguin la capacitat de reunir i interpretar dades rellevants (normalment dins de la seva àrea d’estudi) per emetre judicis que incloguin una reflexió sobre temes rellevants d’índole social, científica o ètica.
  • Que els estudiants puguin transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat.
  • Desenvolupar l’habilitat d’anàlisi i síntesi.
  • Desenvolupar la capacitat per a la resolució de problemes.
  • Desenvolupar la capacitat d’organització i planificació adequada al moment.
  • Saber comunicar, fer presentacions i redactar treballs científics.
  • Ser capaç de treballar en equip.
  • Ser capaç de dur a terme un aprenentatge autònom.

Resultats d'aprenentatge

Els resultats d’aprenentatge que es requeriran als estudiants es vincularan amb les competències seleccionades en cada cas. Entre d’altres, l’alumne/a:

 

  • Integra els conceptes apresos durant el curs i és capaç de resumir i presentar els coneixements en diferents formats.
  • Desenvolupa les competències genèriques bàsiques.
  • Comprèn i tria els mètodes adequats per a la realització de pràctiques genètiques, moleculars i cel·lulars al laboratori biomèdic.
  • Integra els conceptes biomèdics per a resoldre qüestions i problemes teòrics i pràctics relacionats amb les ciències de la salut.
  • Comprèn i avalua amb esperit crític, articles científics originals i de revisió en el camp de la biomedicina, i és capaç de defensar els resultats davant d’un públic especialitzat.

Continguts

  • Preparació de tècniques de laboratori (protocols, solucions, reactius, bioseguretat en el laboratori)
  • Execució semi-autònoma de tècniques relacionades amb: cultius cel·lulars, proteïnes, àcids nucleics.
  • Realització de la llibreta de laboratori.
  • Presentació de resultats i discussió de problemes tècnics.
  • Avaluació de comunicació científica realitzada per estudiants d’altres cursos.

Metodologia i activitats formatives


Modalitat semipresencial (blended)

Seminaris. Sessions de preparació de les pràctiques: en aquestes sessions els alumnes prepararan, sota la supervisió del professor, els reactius i material que faran servir a les pràctiques. També es familiaritzaran amb el material i el seu ús.

Pràctiques de laboratori. l’alumne executarà la pràctica que s’ha preparat prèviament, en grups reduïts i sota la supervisió del professor. El professor vetllarà per la seguretat dels alumnes i donarà instruccions bàsiques, però els responsables de la correcta execució del protocol són els alumnes. L’ús de bata és obligatori.

Sistemes i criteris d'avaluació


Modalitat semipresencial (blended)

El total de la nota es calcularà basant-se en les següents ponderacions:

Alumnes en primera convocatòria:

  • Resultats experimentals: 50%. Aquesta nota serà la mitjana dels tres resultats de les pràctiques. Per aprovar l’assignatura és obligatori treure un 4 com a nota mínima de la mitjana.  
  • Presentació de resultats i discussió: 20%. La presentació inclourà resultats, així com problemes tècnics relacionats amb aquestes pràctiques. També es comentarà l’avaluació sobre la comunicació científica.
  • Llibreta de laboratori: 20%. L’últim dia s’entregarà la llibreta al professor que haurà d’avaluar-la. La llibreta es retornarà després del període d’exàmens.
  • Peer evaluation: 10%. Els estudiants avaluaran a altres estudiants que realitzaran una comunicació científica. El professor avaluarà el criteri avaluador de l’estudiant.

 

Alumnes en segona convocatòria: realitzaran una prova escrita sobre el contingut de les classes. La nota màxima a la qual poden accedir és un 7. L’examen serà de tipus test amb 4 opcions de resposta, comptant +1 els encerts i -0.25 els errors.

 

 

Punts generals a tenir en compte sobre el sistema d’avaluació: 

  1. Per poder aprovar l’assignatura i fer mitjana amb les notes de totes les avaluacions, cal tenir una nota mitjana mínima de en els tres experiments de laboratori.
  2. L’assistència als seminaris i a les pràctiques és obligatòria. La no assistència a algunes de les sessions s’haurà de justificar per raó de força major i s’estudiarà individualment pel professor.
  3. L’expulsió d’un alumne de l’aula de laboratori significarà la suspensió automàtica de l’assignatura.
  4. L’ús indegut d’aparells electrònics com mòbils, tablets o ordinadors portàtils pot comportar l’expulsió de classe. Com a ús indegut s’entén la gravació i difusió tant dels alumnes o professors durant les diferents sessions.

Bibliografia i recursos

La bibliografia serà específica per a cada pràctica i s’indicarà a cada sessió.

  © 2021 Universitat Internacional de Catalunya | Contacta'ns | Privacitat i Protecció de dades | Propietat intel·lectual
  Campus Barcelona. Tel.: 93 254 18 00 | Campus Sant Cugat. Tel.: 93 504 20 00