Assignatura

Direcció per Missions

  • codi 13450
  • curs 3
  • període Semestre 2
  • tipus op
  • credits 3

Llengua d'impartició principal: castellà

Altres llengües d'impartició: català

Professorat

Responsable

Dr. Carlos REY - carlosrey@uic.es

Horari d'atenció

En finalitzar la classe i mitjançant cita concertada per mail: carlosrey@uic.es

Presentació

En el cas que les autoritats sanitàries decretin un nou període de confinament davant l'evolució de la crisi sanitària provocada per la COVID-19, el professorat comunicarà oportunament les afectacions possibles en les metodologies i activitats formatives, i també en els sistemes d'avaluació.

La direcció per missions és un innovador mètode de gestió que combina la recerca del benefici amb el desenvolupament d'un propòsit (Purpose and Profit). Mitjançant eines i metodologies validades en la pràctica, la direcció per missions orienta els tradicionals models de gestió cap a una gestió centrada en les persones i les seves motivacions. Dirigir per missions és fer emergir aquest descobriment en cada persona, en organitzacions de desenes, centenars i milers d'individus, alliberant una enorme força de motivació personal.

En el desenvolupament de l'assignatura primaran la discussió de casos pràctics, sessions de treball en equip, conferències de ponents convidats, visites a empreses i experiències de consultoria. Els alumnes tindran l'oportunitat de conèixer de primera mà com les empreses transformen les seves organitzacions mitjançant la direcció per missions i es formaran en el desenvolupament d'eines pràctiques per a la seva implementació.

Requisits previs

Es requereixen coneixements generals bàsics d'estratègia i organització d'empreses.

Objectius

  • Assolir una comprensió avançada del concepte de direcció d'empreses i les diferents formes d'exercir el seu desenvolupament.
  • Conèixer les principals tècniques i eines de la direcció per missions.
  • Aprendre a compaginar la dimensió humana i tècnica de la gestió.
  • Presentar i defensar les creences personals de forma convincent.

Competències

  • 33 - Tenir capacitat de cerca, interpretació i transmissió d'informació.
  • 37 - Tenir capacitat per aplicar tècniques, mètodes i eines de gestió.
  • 38 - Tenir capacitat per relacionar les principals variables, formals i informals, que determinen el comportament humà en una organització.
  • 50 - Adquirir capacitat de relacionar conceptes i fer exercicis d'anàlisi i de síntesi.
  • 51 - Desenvolupar aptituds en la presa de decisions.
  • 52 - Ser capaç de desenvolupar aptituds en les relacions interpersonals i de treball en equip.
  • 54 - Ser capaç d'expressar idees i arguments de manera ordenada i coherent tant oralment com de forma escrita.
  • 56 - Ser capaç de fer argumentacions que afavoreixin el raonament crític i autocrític.
  • 62 - Adquirir mecanismes que facilitin l'adopció de compromisos de caràcter ètic.
  • 63 - Ser capaç d'analitzar comportaments empresarials i decisions en un context empresarial i valorar-los des d'un punt de vista econòmic, social i ètic.
  • 65 - Adquirir la capacitat de posar en pràctica els coneixements.

Resultats d'aprenentatge

En aquesta assignatura veurem com desenvolupar empreses amb major impacte en la societat i aprendrem els processos clau que impulsen una vida professional plena, centrada en el propòsit personal de cada individu. En el vessant conceptual, estudiarem els fonaments econòmics, estratègics, organitzatius, socials i antropològics que impulsen la metodologia de la direcció per missions. En el vessant pràctica, que serà l'enfocament principal de l'assignatura, estudiarem casos reals de direcció per missions a empreses de diferents països i sectors.

Continguts

Introducció

1.1. Models i paradigmes de gestió: tasques, objectius i missions

1.2. Cultura corporativa: anàlisi, tipologia i gestió del canvi

1.3. Propòsit: coherència, autenticitat i integritat

2. Estratègia:

2.1. Nous paradigmes de direcció estratègica: estratègia institucional

2.2. Lògiques estratègiques: de la lògica causal a la lògica d'allò apropiat

2.3. Eines estratègiques de la missió: el canvas de la missió i altres eines integrades

3. Sistemes de gestió:

3.1. L'organigrama de les missions: missions d'equip i missions personals

3.2. El quadre de comandament de les missions

3.3. Eines de gestió de les missions

4. Lideratge:

4.1. Models de lideratge: transaccional, transformador i transcendent

4.2. Lideratge centrat en missions

4.3. Sis processos clau per descobrir i viure el teu propòsit de lideratge

Metodologia i activitats formatives

Modalitat totalment presencial a l'aula

  • Conferències-col·loqui.
  • Sessions de debat amb directius d'empreses que practiquen la direcció per missions a diferents països i sectors.
  • Visites a empreses i institucions del nostre entorn que practiquen la direcció per missions (e.g. ISS Facility Services, Llavors Fitó, Basílica de la Sagrada Família).
  • Sessions de treball en equip.
  • Estudi de casos pràctics.
  • Aprenentatge pràctic d'eines de consultoria.

Sistemes i criteris d'avaluació

Modalitat totalment presencial a l'aula

Avaluació

- 50% examen intermedi i final (25% -25%)

- 35% discussió de casos i participació a classe

- 10% treball de recerca sobre valors

- 5% presentació d'un article

Bibliografia i recursos

  • Rey, C.; Bastons, M.; Sotok, P., (2019), "Purpose-driven Organizations: Management Ideas for a Better World", Palgrave Macmillan, USA.
  • Rey, C., & Bastons, M. (2018). "Three dimensions of effective mission implementation". Long Range Planning51(4), 580-585.
  • Rey, C.; Chinchilla, N.; Pitta, N., (2017), "Objectives are SMART missions are WISE", IESE Insight, 2, 45-51
  • Cardona, P.; Rey, C., (2008), "Dirección por Misiones", DEUSTO, España.
  © 2021 Universitat Internacional de Catalunya | Contacta'ns | Privacitat i Protecció de dades | Propietat intel·lectual
  Campus Barcelona. Tel.: 93 254 18 00 | Campus Sant Cugat. Tel.: 93 504 20 00