Universitat Internacional de Catalunya - BarcelonaPsicologia dels Grups
Llengua d'impartició principal: castellà
Altres llengües d'impartició: català, anglès
La Psicologia dels Grups s'emmarca en l'àrea de coneixement de la Psicologia Social i suposa l'estudi de la interacció social en contextos grupals. Gran part de la conducta humana es realitza en grups més o menys formalitzats, i tot això implica la necessitat d'estudiar els grups des d'una aproximació científica i professional. En l'assignatura de Psicologia dels Grups es presenten teories i processos bàsics que permeten comprendre l'estructura i desenvolupament dels grups, així com dels processos intra i entre els grups.
Es recomana haver estat matriculat en l'assignatura de Psicologia Social (I semestre).
El principal objectiu de l'assignatura és oferir als l'alumnat els continguts bàsics sobre la investigació i en la intervenció sobre la naturalesa dels grups, les seves lleis de funcionament i desenvolupament, així com les relacions dins de cada grup i entre diferents grups. D'aquesta manera, s'estudien les bases psicosocials de el comportament des dels enfocaments grupal i intergrupal. Finalment, es familiaritza l'alumnat amb els processos d'intervenció en contextos d'exclusió social, marginació i desigualtat.
A l'acabar l'assignatura, s'espera que l'alumnat:
Tema 1. Introducció a l'estudi dels grups
Tema 2. Relacions dins dels grups
Tema 3. Relacions intergrupals
Tema 4. Psicologia de la Intervenció Social
La metodologia emprada en aquesta assignatura serà activa i centrada en l'estudiantat, que serà el protagonista en el seu procés d'aprenentatge i desenvolupament de competències. Aquesta metodologia combina classes magistrals, ensenyament pràctic (estudis de casos, dinàmiques de grup, seminaris, anàlisi de recursos audiovisuals), preparació de treball en grup (projecte) i tutoria (tant col·lectiva com personalitzada).
L'assignatura requereix d'l'alumnat tant treball individual i autònom com en grup. A més de la feina continu que requereix la preparació i aprofitament de les diferents sessions teòriques i pràctiques, l'estudiantat haurà de realitzar un projecte en grups de 5 persones, amb base empírica i sobre un tema negociat amb el professorat. Per a això, disposarà de tutories amb la professora durant el semestre. Finalment, el projecte serà discutit amb la resta de companys i companyes a classe.
| ACTIVITAT FORMATIVA |
| La classe magistral serà l'escenari per aprendre i utilitzar la terminologia i estructures lingüístiques relacionades amb l'àmbit d'estudi, per practicar i desenvolupar destreses de comunicació oral i escrita i per familiaritzar-se amb bibliografia i material didàctic de suport per a una major integració dels continguts de les matèries. |
| L'aprenentatge orientat a projectes és un mètode basat en l'aprenentatge experiencial i reflexiu en el qual té una gran importància el procés investigador al voltant d'un tema, amb la finalitat de resoldre problemes complexos a partir de solucions obertes o abordar temes difícils que permetin la generació de coneixement nou i desenvolupament de noves habilitats per part dels estudiants. |
| El plantejament d'exercicis i problemes per part del professor ajuda a l'alumne a avançar en el seu recorregut acadèmic i, guiat pel professor, l'estudiant va aconseguint metes parcials que faciliten la integració del coneixement teòric adquirit. |
| L'estudi de casos és una tècnica d'aprenentatge en la qual el subjecte s'enfronta a la descripció d'una situació específica que planteja un problema, que ha de ser comprès, valorat i resolt per un grup de persones a través d'un procés de discussió. L'estudi de casos es realitza generalment a través de treball en grup que fomenta la participació de l'alumne, desenvolupant el seu esperit crític. Addicionalment prepara a l'alumne per a la presa de decisions, ensenyant-li a defensar els seus arguments i a contrastar-los amb les opinions de la resta del grup. |
| Lectura de textos dirigits amb l'objecte d'accedir al pensament crític, el qual compleix un paper fonamental en la formació de ciutadans conscients i responsables. |
L'avaluació de l'assignatura es realitza en base a:
Consideracions importants:
Bibliografia
Bibliografia complementaria
Altres recursos