Universitat Internacional de Catalunya - BarcelonaEdat Adulta i Vellesa
Llengua d'impartició principal: castellà
Altres llengües d'impartició: català, anglès
Responsable
Dra. Iris CRESPO - icrespo@uic.es
Horari d'atenció
S’atendran els alumnes després de les classes i/o concertant cita prèvia.
L'assignatura d'Edat Adulta i Vellesa pretén oferir a l'alumnat coneixements sobre el procés de desenvolupament de l'ésser humà, presentant un perfil comprensiu dels canvis en les diferents dimensions biopsicosociales que caracteritzen el període de la vida que va des de l'edat adulta a la vellesa. Tot això integrant coneixements sobre diferents models i teories del desenvolupament i aprofundint en els canvis vitals i psicosocials propis de l'edat adulta i la vellesa.
No procedeix
1. Adquirir els coneixements bàsics del desenvolupament de l'adult i de l'ancià com a etapes evolutives.
2. Iniciar a l'alumne en els models de desenvolupament i les teories de l'envelliment.
3. Conèixer els canvis biològics propis de l'envelliment.
4. Conèixer els canvis vitals i aspectes psicosocials més importants durant l'edat adulta i la vellesa.
5. Adquirir coneixements sobre la malaltia i l'atenció a les persones al final de la vida.
Una vegada l’alumnat hagi terminat l’assignatura, hauria de ser capaç de:
a) Reconèixer i diferenciar les característiques que defineixen l’edat adulta i la vellesa com etapes evolutives.
b) Identificar els diferents models i teories psicosocials de la vellesa.
c) Identificar les diferents teories biològiques de la vellesa.
d) Explicar els canvis vitals i el desenvolupament psicològic de l’edat adulta.
e) Explicar els canvis vitals i fisiològics associats a la vellesa.
f) Reconèixer i exposar els principals aspectes i problemes psicosocials que es produeixen en l’edat adulta.
g) Reconèixer i exposar els principals aspectes i problemes psicosocials que es produeixen en la vellesa.
h) Reconèixer les principals malalties (tant biològiques com psicològiques) que poden aparèixer en la vellesa.
i) Expressar en què consisteix una atenció integral al final de la vida.
j) Reconèixer l’impacte de la mort i el dol en les persones i els seus familiars.
Tema 1. Conceptualització de l’edat adulta y la vellesa.
1.1. La psicologia davant del repte de l'envelliment.
1.2. Enfocament del cicle vital: el desenvolupament de l’adult i de l’ancià com etapes evolutives.
1.3. Patrons diversos d'edat.
1.4. Teories de l'envelliment
Tema 2. Context i desenvolupament biològic, psicològic i social en l’edat adulta i la vellesa.
2.1. Canvis vitals i desenvolupament psicològic en l’edat adulta.
2.2. Canvis vitals durant la vellesa.
2.3. Canvis biològics i físics associats a l’envelliment.
Tema 3. Aspectes psicosocials en l’edat adulta i la vellesa.
3.1. L’amor i l’establiment de la família.
3.2. Problemàtiques familiars
3.3. Treball i jubilació.
3.4. El paper de la família en l’envelliment: el rol de “l’avi”.
3.5. Viudetat i soledat.
3.6. Dependència.
Tema 4. El final de vida
4.1. Envelliment i malaltia.
4.2. Cures pal·liatives i atenció integral al final de la vida.
4.3. La mort.
4.4. El dol.
- Classe Magistral (CM)
- Classes Pràctiques (P)
- Lectures crítiques (LC)
- Treball Autònom d’estudi i realització d’exercicis (TA)
50% Prova escrita
30% Treball en grup
20% Participació en classe
Es requerirà un mínim de 5 com mitja de l’avaluació global per a poder aprovar l’assignatura. En cas de suspendre alguna de les proves o exàmens, es deurà recuperar en 2a convocatòria.
E: data d'examen | R: data de revisió | 1: primera convocatòria | 2: segona convocatòria: