En caso de que las autoridades sanitarias decreten un nuevo periodo de confinamiento ante la evolución
de la crisis sanitaria provocada por el COVID-19, el profesorado comunicará oportunamente las posibles
afectaciones en las metodologías y actividades formativas así como en los sistemas de evaluación.
El conocimiento minucioso de la estructura anatómica y la función que desempeñan las dos denticiones (temporal y permanente) del ser humano es fundamental para que el futuro odontólogo pueda realizar con éxito tratamientos preventivos y curativos sobre ellas.
Los tratamientos dentales, que constituyen una parte importante de la práctica odontológica diaria, pretenden restaurar las alteraciones de la dentición y devolverles la forma y la función que tienen en su estado óptimo de salud. Es por tanto la dentición sana, en forma y en funcionamiento, el modelo a imitar cuando se realizan procedimientos tan diversos como una prótesis, una obturación, una endodoncia o un tratamiento de ortodoncia, y solo conociendo con exactitud la morfología externa e interna de todas las piezas dentales que constituyen la dentición humana podremos abordar con éxito esas tareas.
Así pues, la asignatura se convierte en un pilar fundamental para todas y cada una de las disciplinas clínicas que el alumno abordar en curso posteriores.
Requisitos previos
El conocimiento de las estructuras anatómicas de la cabeza y del cuello, y concretamente de la cavidad bucal, donde están situados los dientes ayuda al alumno a comprender algunos aspectos relacionados con la erupción dental, la posición de los dientes y el funcionamiento de los mismos dentro de un sistema neuromuscular complejo que realiza funciones tan importantes como la masticación y la deglución y participa de manera notable en el habla y en la relación entre las personas.
Objetivos
El conocimiento de las estructuras anatómicas de la cabeza y del cuello, y concretamente de la cavidad bucal, donde están situados los dientes ayuda al alumno a comprender algunos aspectos relacionados con la erupción dental, la posición de los dientes y el funcionamiento de los mismos dentro de un sistema neuromuscular complejo que realiza funciones tan importantes como la masticación y la deglución y participa de manera notable en el habla y en la relación entre las personas.
Competencias
CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones, y los conocimientos y razones últimas que las sustentan, a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CG2 - Tener autonomía para realizar las anamnesis y las exploraciones orales a los pacientes con patologías que pueden tener carácter avanzado o multidisciplinar; cumplimentando la historia clínica y su curso clínico con lenguaje y terminología científica adecuada a un profesional de la odontología restauradora estética
CG4 - Saber aplicar los protocolos de uso de la aparatología del laboratorio-taller dental llegando a realizar los procedimientos necesarios que ayuden en la confección de la rehabilitación oral o de los tratamientos propios de un odontólogo restaurador
CE1 - Realizar un correcto análisis y diagnóstico extraoral, destacándose los aspectos estéticos y funcionales de los dientes y partes blandas del tercio inferior de la cara así como el análisis y diagnósticos clínicos y de laboratorio, realizando encerados diagnósticos y terapéuticos sobre modelos, para conseguir rehabilitar su oclusión dental en equilibrio funcional y estético teniendo en cuenta factores multidisciplinares del aparato masticatorio
CE10 - Obtener la habilidad de aplicar el método científico, y aplicar los conocimientos adquiridos en la resolución de problemas en un ámbito científico. Aprender a desarrollar proyectos de investigación a nivel tanto in vitro como in vivo, dentro del campo de la mecánica, de la biología y de la microbiologia aplicada a la odontología protésica, restauradora y la implanto-prótesis
CE11 - Tener autonomía en el desarrollo y aplicación de las nuevas tecnologías en odontología restauradora estética y en la búsqueda de nueva información científica, y adquirir la habilidad de evaluar y realizar los proyectos de investigación y desarrollo que ofrece la industria de manera ética, gestionando los recursos económicos y humanos, así como conocer las bases estratégicas para la transferencia de nuevos conocimientos a la industria
CE2 - Ser capaz de ejercer como profesional clínico y/o investigador en el campo de la odontología restauradora estética, actuando como un verdadero especialista o experto en la materia; sabiendo diagnosticar, tratar, prevenir e investigar los trastornos orales y estar al día en los avances diagnósticos y terapéuticos que vayan surgiendo en el transcurso de su vida profesional
CE4 - Adquirir la habilidad de realizar las preparaciones orales sobre mucosas, sobre dientes y sobre implantes dentales, para confeccionar prótesis estomatológicas en pacientes que presentan trastornos orales avanzados y multidisciplinares; así como identificar y realizar los procedimientos y las distintas comprobaciones de los componentes protésicos durante todo el proceso de su confección
CE5 - Ser capaz de realizar presentaciones públicas sobre casos clínicos propios justificándose basándose en la literatura científica, usando correctamente la terminología científica relacionada con la disfunción temporomandibular y la odontología restauradora estética
CE6 - Adquirir los criterios científicos para elegir el tipo de material con el que esté confeccionada la prótesis estomatológica a instalar en el paciente, así como saber actualizar constantemente sus conocimientos en biomateriales dentales usados en el ámbito de la odontología restauradora estética, conociendo su manipulación, propiedades, indicaciones, bio-compatibilidades, toxicidad y su impacto ambiental
CE7 - Ser capaz de buscar, organizar y analizar, con espíritu crítico, utilizando fuentes de información biomédica, la literatura científica sobre temas relacionados con la disfunción temporomandibular y la odontología restauradora estética, para poder seguir su proceso de formación continuada de forma autodirigida y autónoma
CE8 - Saber aplicar los fundamentos epistemológicos, ético-deontológicos, legislativos y humanitarios en el ejercicio de la investigación y divulgación de los datos científicos en el ámbito de la odontología restauradora estética
CE9 - Reconocer e interpretar las imágenes y las técnicas diagnósticas especializadas que tengan relevancia en la investigación, así como saber aplicar las herramientas bio-informáticas y las nuevas tecnologías en el campo de la odontología protésica, restauradora y la implanto-prótesis
Resultados de aprendizaje
El alumno ha de acabar conociendo perfectamente la morfología dental de cada diente en particular por todas sus caras para acabar sabiendo reproducirla en boca. Entendiendo la forma a partir de la función.
Contenidos
Incisivos permanentes. Características únicas.Características comunes y diferenciales de la clase incisiva.
Incisivo central maxilar: Descripción de la corona. Caras libres y proximales Visión vestibular y lingual. Visión mesial y distal. Visión incisal.
Incisivo lateral maxilar: Descripción de la corona. Caras libres y proximales Visión vestibular y lingual. Visión mesial y distal. Visión incisal.
Incisivo central mandibular: Descripción de la corona. Caras libres y proximales Visión vestibular y lingual. Visión mesial y distal. Visión incisal.
Incisivo lateral mandibular: Descripción de la corona. Caras libres y proximales Visión vestibular y lingual. Visión mesial y distal. Visión incisal.
Caninos permanentes: Características únicas.Características comunes y diferenciales de la clase canina.
Canino maxilar: Descripción de la corona. Caras libres y proximales Visión vestibular y lingual. Visión mesial y distal. Visión incisal.
Canino mandibular: Descripción de la corona. Caras libres y proximales Visión vestibular y lingual. Visión mesial y distal. Visión incisal.
Premolares permanentes: Características únicas.Características comunes y diferenciales de la clase premolar
Primer premolar maxilar o superior: Descripción de la corona. Caras libres y proximales Visión vestibular y lingual. Visión mesial y distal. Visión oclusal.
Segundo premolar maxilar o superior: Descripción de la corona. Caras libres y proximales Visión vestibular y lingual. Visión mesial y distal. Visión oclusal.
Primer premolar mandibular o inferior: Descripción de la corona. Caras libres y proximales Visión vestibular y lingual. Visión mesial y distal. Visión oclusal.
Segundo premolar mandibular o inferior: Descripción de la corona. Caras libres y proximales Visión vestibular y lingual. Visión mesial y distal. Visión oclusal.
Molares permanentes: Características únicas.Características comunes y diferenciales de la clase premolar
Primer molar maxilar o superior: Descripción de la corona. Caras libres y proximales Visión vestibular y lingual. Visión mesial y distal. Visión oclusal.
Segundo molar maxilar o superior: Descripción de la corona. Caras libres y proximales Visión vestibular y lingual. Visión mesial y distal. Visión oclusal.
Primer molar mandibular o inferior: Descripción de la corona. Caras libres y proximales Visión vestibular y lingual. Visión mesial y distal. Visión oclusal.
Segundo molar mandibular o inferior: Descripción de la corona. Caras libres y proximales Visión vestibular y lingual. Visión mesial y distal. Visión oclusal.
Metodología y actividades formativas
Sistemas y criterios de evaluación
Bibliografía y recursos
Textos básicos recomendados
Anatomía Dental, Fisiología y Oclusión de Wheler.Ash MM. Nelson SJ Saunders. Elsevier 8º ed. Madrid:2004
Anatomía de las estructuras Orofaciales. Brand R, Isselhard D. Hardcourt Brace/ Mosby. 6ª ed. Madrid :1999