Universitat Internacional de Catalunya - BarcelonaTrabajo Final de Máster
Lengua de impartición principal: catalán
Otras lenguas de impartición: castellano
Responsable
Dra. Maria Caridad BAGUR - cbagur@uic.es
Horario de atención
El alumno puede contactar para cualquier duda y/o entrevista con coordinación del TFM
Dra. Caritat Bagur Calafat (cbagur@uic.es)
El trabajo fin de master comporta poder diseñar, planificar y aplicar la intervención en fisioterapia pediátrica más eficiente utilizando la evidencia científica. Las competencias que se van adquiriendo en el master, junto con la formulación de preguntas permiten defender la intervención en fisioterapia pediátrica con argumentos y justificaciones de forma clara. Ello implica la integración de los contenidos recibidos que se plasmas en la realización de un proyecto de investigación.
Para poder defender el trabajo final de máster es requisito indispensable haber cursado el resto de asignaturas del mismo.
OBJETIVOS
Competencias básicas y generales
CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones, los conocimientos y razones que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo
CG1 - Capacidad de trabajar en un equipo multidisciplinar a la vez que de forma autónoma y con iniciativa para la resolución de conflictos o problemas entre las distintas perspectivas profesionales.
CG4 - Habilidad para planear y gestionar eficazmente el propio tiempo y las actividades con el fin de asegurar una organización eficiente y una capacidad de adaptación óptima frente a los imprevistos.
Competencias transversales
CT3 - Comunicar tanto de forma oral como escrita con terminología científica correcta dentro de cada una de las especializaciones de la fisioterapia y ciencias de la salud, en un contexto nacional e internacional.
CT4 - Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación de forma eficaz para asegurar una actualización profesional permanente y una actuación basada en la evidencia científica.
Competencias específicas
CE3 - Diseñar, planificar y aplicar la intervención en fisioterapia pediátrica más eficiente; controlar y evaluar las respuestas, utilizando la evidencia científica.
CE7 - Tener la capacidad de ampliar y poner al día los conocimientos sobre desarrollo, aprendizaje y control de movimiento del niño, así como de las patologías, procesos diagnósticos y estrategias terapéuticas, expuestos por la comunidad científica.
CE8 - Ser capaz de defender la intervención en fisioterapia pediátrica con argumentos y justificaciones de forma clara, precisa y apropiada al contexto y valorar las aportaciones de otras personas.
El alumno:
No se establecen contenidos específicos para esta materia, ya que se trata de una tarea de integración de los contenidos desarrollados a lo largo del Máster.
Si la realización del proyecto de investigación, la revisión sistemática, la Guía de Práctica Clínica o la Tesina de Máster llevan a la necesidad de ampliar conocimientos, el contrato de autoaprendizaje será el marco formativo mediante el cual el alumno desarrollará su capacidad de autonomía en este proceso