Universitat Internacional de Catalunya - BarcelonaPràctiques Atenció Primària
Llengua d'impartició principal: català
Altres llengües d'impartició: castellà
Responsable
Dr. Emilio Miguel GENÉ - emgene@uic.es
Horari d'atenció
Atenció a l’alumne prèvia sol·licitud de visita concertada per mail: emgene@uic.es
La Conferencia Internacional d’Alma-Ata realitzada a Kazajistán el 1978 va definir l’Atenció Primària de Salut com “l’assistència essencial, basada en mètodes i tecnologies pràctics, científicament fundats i socialment acceptables, posada a l’abast de tots els individus i famílies de la comunitat, mitjançant la seva plena participació i a un cost que la comunitat i el país puguin suportar, en totes i cada una de las etapes del seu desenvolupament, amb un esperit d’autoresponsabilitat i autodeterminació. Representa el primer nivell de contacte dels individus, la família i la comunitat amb el Sistema Nacional de Salud, portant el més a prop possible l’atenció de salut al lloc a on resideixen i treballen les persones i constitueix el primer element d’un procés permanent d’assistència sanitària”.
Així, la medicina de família es va iniciar a Espanya com especialitat en 1978 amb l’objectiu d’abordar de manera eficaç e integral els problemes de salut individuals i comunitaris des de la perspectiva biopsicosocial.
Les àrees competencials del metge de família son cinc:
1. Competències essencials: comunicació, raonament clínic, gestió de l’atenció i bioètica.
2. Competències en l’atenció a l’individu
3. Competències en l’atenció a la família
4. Competències en l’atenció a la comunitat
5. Formació continuada e investigació.
La medicina de família és en definitiva, una especialitat horitzontal a diferència de les especialitats hospitalàries que són verticals. Aquest fet, significa un canvi en el concepte de la cura mèdica passant d'una atenció distant, puntual i concreta cap a una altra més propera, continuada i integral.
El perfil del metge de família, és el d’un professional pel que la persona es valora de forma integral, amb els seus aspectes físics, psíquics i socials vinculats a un context familiar i social concret. Aquest abordatge biopsicosocial li permet dur a terme una atenció continuada a les persones que atén i així millorar el nivell de salut de les que estan sanes, curar a les que estan malaltes i cuidar, aconsellar i pal·liar els efectes de la malaltia, quan no és possible la recuperació de la salut.
El Perfil del metge de família , ES EL d'psíquics profesionales pel que la persona es valora de forma integral, amb els seus Aspectes físics, la ONU i socials vinculats un contexto ONU familiarizado i concret social. Aquest abordatge li biopsicosocial Permet dur un terme Una Atenció Continuada a les persones Que ATEN i així Millorar el nivell de Salut de les que estan Sanes, curar a les que estan malaltes i Cuidar, aconsellar i els pal·liar Efectes de la Malaltia, quan no Es posible la recuperación de contenidos la salut.
Per assolir les competències d’aquesta assignatura, l’alumne ha d’haver cursat l’assignatura de Medicina Familiar i Comunitària de quart curs i ha de tenir aprovades les assignatures de tercer curs Bioètica 1 i Pràctica Mèdica 1.
Les dues setmanes de pràctiques clíniques a l’Atenció Primària, han de permetre aplicar els coneixements teòrics adquirits fins al moment i aprofundir la relació entre l’atenció primària i l’atenció especialitzada.
Els objectius són:
1. ATENCIÓ PRIMÀRIA: Identificar els diferents components de l’Equip d’Atenció Primària, les seves funcions i la importància del treball en equip.
2. MODEL BIOPSICOSOCIAL: Aplicar el model biopsicosocial centrat en el pacient i la família.
3. PATOLOGIA PREVALENT: Conèixer les estratègies del Metge de Família davant els problemes de salut més prevalents (aguts i crònics) en Atenció Primària.
4. PREVENCIÓ I PROMOCIÓ DE LA SALUT: conèixer les activitats de prevenció i promoció de la salut.
5. GESTIÓ: Conèixer la funció del Metge de Família com a gestor dels recursos sanitaris.
6. COMUNICACIÓ: Adquirir experiència en aspectes de comunicació, en la relació metge-pacient, en les relacions interprofessionals i en la continuïtat assistencial.
A) Seminaris:
Es realitzaran 4 seminaris d’una hora de durada al Campus de Sant Cugat. L’assistència a aquests seminaris serà obligatòria.
Seminari 1. Patologia aguda i crònica prevalent a l’Atenció Primària: maneig en l’àmbit rural.
Dra. Llum Olmedo.
Seminari 2. Gestió clínica: El metge de família com a gestor dels recursos sanitaris disponibles.
Dra. Marta Pascual
Seminari 3. Atenció a la cronicitat avançada: PCC, MACA, PIIC, quan identificar ens ajuda a prendre decisions.
Dr. Emili Gené
Seminari 4. Rutes assistencials.
Dr. Albert Casasa
B) Estada clínica:
Es realitzarà l’estada clínica durant dues setmanes amb horari de 9-14 h. L’horari pot variar en funció de les particularitats de cada Centre d’Atenció Primària.
C) Presentació d’una sessió clínica o bibliogràfica:
Cada alumne al final de l’estada presentarà una sessió clínica o bibliogràfica a l’Equip d’Atenció Primària del Centre a on hagi fet l’estada.
Tema Guia específica de la pràctica clínica d'atenció primària
Equip docent:
Cap d’Àrea Clínic: Dr. Emili Gené Tous
Atenció a l’alumne prèvia sol·licitud de visita concertada per mail: emgene@uic.es
Coordinadors de pràctiques AP i Centre d’Atenció Primària:
- Dr. Manuel Borrell. EAP Vallplasa (Vallvidrera, les Planes, Sarrià)
- Dra. Susana Vilalta. Castelldefels Atenció Primària CASAP.
- Dr. Albert Casasa. ACEBA
- Dra. Llum Olmedo. Althaia Xarxa Assistencial Universitària. Manresa.
- Dra. Mª José Sender. Consorci Sanitari de Terrassa
Equip Docent:
Dr. Manuel Borrell
Dr. Albert Casasa
Dr. Òscar Garcia
Dr. Emili Gené
Dra. Llum Olmedo
Dra. Marta Pascual
Dr. Xavier Segura
Dra. Mª José Sender
Dra. Susana Vilalta
Àrea de coneixement avaluada
Rúbrica -->50%
Informe reflexiu de l'alumne --> 10%
Presentació sessió a l'EAP --> 20%
Valoració del tutor acadèmic --> 10%
Valoració dels seminarius --> 10%
Criteris per aprovar l’assignatura:
* Assistència a l’estada clínica. L’assistència serà obligatòria
* Per aprovar l’assignatura la puntuació final haurà de ser igual o superior a cinc.
a) Seminaris (10%)
Es realitzaran quatre seminaris al Campus de Sant Cugat a l’inici del curs.
Es valorarà l’assistència als mateixos mitjançant control de signatura.
b) Estada clínica (50%)
El tutor de l’alumne juntament amb el coordinador docent del CAP faran l’avaluació de l’estada clínica (rúbrica). Aquesta valoració suposarà un 50% de la nota final de l’assignatura.
Dos dies antes de finalitzar l’estada clínica, l’alumne/a presentarà al tutor l’informe reflexiu i l’autovaloració per ajudar al tutor a fer la valoració.
El tutor donarà feed-back a l’alumne/a sobre l’aprofitament i assoliment dels objectius durant l’estada clínica, fent especial èmfasi en els punts forts i els punts de millora.
c) Valoració del tutor acadèmic (10%)
El tutor acadèmic farà una avaluació de cada alumne/a.
A més de l’assistència als centres de pràctiques, l’alumne assistirà de forma programada dins la seva rotació, a 4 tallers de dues hores, d’assistència obligatòria i, a 1 tutoria personal, d’aproximadament mitja hora, aquesta tutoria és molt convenient, però voluntària. Tant els tallers com la tutoria seran liderats per un dels tutors acadèmics. Aquesta tutorització acadèmica incideix en la nota de les pràctiques.
d) Informe reflexiu i autovaloració (10%)
L’alumne/a haurà de fer un informe reflexiu sobre el seu aprenentatge segons model que estarà disponible al moodle. Amb un màxim de dues pàgines, l’alumne/a exposarà el que ha aprés i com ho ha aprés.
Igualment, l’alumne/a també trobarà al moodle el qüestionari d’autovaloració (valoració quantitativa) que haurà d’omplir. Aquest qüestionari serà el mateix amb el que el tutor avaluarà a l’alumne/a.
Dos dies antes de finalitzar l’estada clínica, l’alumne/a presentarà al tutor l’informe reflexiu i l’autovaloració per ajudar al tutor a fer la valoració.
e) Sessió clínica (20%)
La sessió clínica serà avaluada pel tutor i el coordinador docent del CAP.
S’avaluarà el contingut de la mateixa (60%) i la presentació (40%).
De la presentació que farà l’alumne/a s’avaluarà la qualitat de les diapositives, la qualitat de la presentació, l’ajust al temps assignat i la capacitat per respondre a les preguntes que se li facin.
f) Material a aportar al coordinador de l’assignatura
El material que l’alumne haurà de penjar al moodle per que el coordinador de l’assignatura el pugui valorar serà:
- Autovaloració
- Informe reflexiu
- ppt de la sessió
Finalment, per valorar la seva estada, l’alumne/a farà també una avaluació de les pràctiques a través d’un link a Google Forms que l’alumne trobarà al moodle,. Aquesta resposta serà anonimitzada per als centres i tutors.
g) SEGONA CONVOCATÒRIA
En cas que l’alumne no superi l’assignatura en la primera convocatòria, segons els motiu de la no superació de les pràctiques, es prendrà la decisió de repetir una part o tota la pràctica i la sessió clínica.