Universitat Internacional de Catalunya - BarcelonaSistema Cardiovascular
Lengua de impartición principal: catalán
Responsable
Dr. Antonio SANCHEZ - asanchezh@uic.es
Horario de atención
Dr. Antonio Sanchez Hidalgo asanchezh@uic.es
codi 12069 curs 3 període Semestre 2 tipus OB crèdits 4.5
S’impartirà en les llengües català o castellà.
ProfessoratResponsable
Antonio Sánchez Hidalgo MD. PhD - asanchezh@uic.es
PresentacióL’assignatura de Cardiologia te per objectiu fer que l’alumne pugui assolir els coneixements teòrics, habilitats i actituds necessàries per poder detectar, diagnosticar i manegar les malalties de l’aparell circulatori.
El alumno debe haber superado la asignatura de E y F sistema cardiovascular, respiratorio y renal
Durante su período de formación el alumno ha de adquirir los conocimientos teóricos y las habilidades clínicas que le permitan identificar los principales problemas que genera la patología cardiovascular, orientar su diagnóstico, indicar los métodos diagnósticos que han de usar estableciendo un orden lógico, y orientar el tratamiento.
Dadas las características de esta patología, el alumno habrá de ser capaz de identificar las situaciones de urgencia y de conocer su manejo, especialmente en lo referente a las indicaciones de ingreso hospitalario o de tratamiento quirúrgico.
OBJECTIVOS ESPECÍFICOS
A. Al final del proceso de formación, el alumnado tendrá que ser capaz de identificar los principales problemas de la patología cardiovascular , concretados en:
1. Disnea
2. Retención hidro salina (congestión)
3. Dolor torácico
4. Palpitaciones
5. Síncope, Shock y parada cardiorrespiratoria
6. Hipertensión arterial
7. Problemas relacionados con valvulopatías, las prótesis cardíacas y vasculares
8. Isquemia de extremidades
9. Isquemia de los diversos órganos
10. Insuficiencia venosa
B. El alumnado habrá de conocer las bases teóricas de los métodos diagnósticos en patología cardiovascular, concretados en:
1. Exploración física en patología cardiovascular
2. Auscultación y otros métodos de exploración instrumental simples
3. Exploración instrumental no invasiva del sistema vascular periférico
4. Electrocardiografía
5. Radiología cardíaca
6. Ecocardiografía
7. Hemodinámica
8. Angiografía y ventriculografía
9. Otros métodos diagnósticos: TAC, resonancia magnética, isótopos
C. El alumnado habrá de conocer el diagnóstico y la terapéutica médico-quirúrgica de las principales enfermedades del aparato cardiocirculatorio concretadas en:
1. Insuficiencia cardiaca
2. Shock
3. Arritmias
4. Valvulopatías adquiridas
5. Enfermedad coronaria
6. Cardiopatías congénitas
7. Miocardiopatías
8. Patología del pericardio
9. Cardiopatía hipertensiva
10. Endocarditis infecciosa
11. Cor pulmonale
12. Tumores cardíacos
13. Patología arterial aguda y crónica
14. Patología aneurismática de la aorta y de sus ramas
15. Patología isquémica cerebrovascular y de los órganos abdominales
16. Patología de los sistemas venoso y linfático
17. Trasplante de tejidos y órganos cardiovasculares
18. Conocimientos específicos de cirugía cardíaca y vascular
-Interpretar la agrupación de signos y síntomas para orientar el problema clínico y poder establecer un diagnóstico diferencial en las enfermedades del aparato cardiocirculatorio.
- Argumentar la justificación de las distintas pruebas diagnósticas.
- Interpretación de técnicas de imagen básica.
- Realización del electrocardiograma e interpretación de la electrocardiografía básica.
- Interpretación básica de una prueba de esfuerzo, ecografía, gammagrafía y coronariografía.
- Conocer el manejo y tratamiento de las principales enfermedades cardiológicas.
clase 1. Cardiopatía hipertensiva. Dr. Ignasi Duran
clase 2. Aterosclerosis: Cómo se gesta la enfermedad coronaria. Dr. Ignasi Duran
clase 3. Abordaje del dolor torácico y su diagnóstico diferencial. Dr. Ignasi Duran
clase 4. Tratamiento médico de la cardiopatía isquémica. Angina estable. Dr. Ignasi Duran
clase 5. Bradiarritmias I J. Dr. Ignasi Duran
clase 6. Bradiarritmias II y su tratamiento. Dr. Ignasi Duran
Clase 7. SCA-SEST (IAM-SEST / Ángor inestable). Dr. Michel Zabalza
clase 8. SCA-EST (IAM-EST). Estrategias de reperfusión. Código IAM. Dr. Michel Zabalza
clase 9. Cirugía de revascularización coronaria. Dr. Michel Zabalza
clase 10. Técnicas de imagen en Cardiología. Dr. Juan José Sánchez
clase 11. Taquicardias supraventriculares I Dr. Michel Zabalza
clase 12. Taquicardias supraventriculares II Dr. Michel Zabalza
clase 13. La fibrilación auricular. Dr. Michel Zabalza
clase 14. Taquicardias ventriculares. Dr. Michel Zabalza
clase 15. Muerte súbita y resucitación cardiopulmonar. Dr. Michel Zabalza
clase 16. Fisiopatología y diagnóstico de la insuficiencia cardíaca. Dr. Antonio Sánchez Hidalgo
clase 17. Aspectos clínicos de la insuficiencia cardiaca. Dr. Antonio Sánchez Hidalgo
clase 18. Tratamiento de la insuficiencia cardiaca. Dr. Antonio Sánchez Hidalgo
clase 19. El corazón derecho: Hipertensión pulmonar, cor pulmonale, tromboembolismo pulmonar y su prevención. Dr. Antonio Sánchez Hidalgo
clase 20. Valvulopatía aórtica. Dr. David López
clase 21. Valvulopatía mitral. Dr. David López
clase 22. Valvulopatía pulmonar y tricúspidea. Cirugía valvular. Dr. David López
clase 23. Miocardiopatías. Dr. Antonio Sánchez Hidalgo
clase 24. Miocarditis. Dr. Antonio Sánchez Hidalgo
clase 25. Enfermedades del pericardio. Dr. Antonio Sánchez Hidalgo
clase 26. Cardiopatías congénitas I. Dr. Michel Zabalza
clase 27. Cardiopatías congénitas II. Dr. Michel Zabalza
Clase 28.-. Arteriopatía periférica aguda. Dra. M Mairal
Clase 29.-. Arteriopatía periférica crónica. Dra. M Mairal
clase 30. Patología de la aorta torácica y abdominal. Dra. M Mairal
clase 31. Patología del sistema venoso y linfático. Dra. M Mairal
MÉTODO DEL CASO (7 MC)Asistencia obligatoria
Por respeto al resto de alumnos y a la dinámica de la clase se será riguroso con la hora de comienzo de la clase y no se permitirá la entrada en la clase 15’ después de iniciada. Tampoco se permitirá acceder a su evaluación si el alumno no ha asistido al global de la exposición del profesor. Dado que la actividad es evaluable, la ausencia de asistencia a estas clases se requerirá una justificación de fuerza mayor (quedan excluidos los alumnos o tercera o posteriores convocatorias).
1.- Casos clínicos sobre interpretación del ECG en situaciones clínicas habituales. ( Dr. Cèsar Romero) INTERPRETACIÓN DEL ECG
2.- Casos clínicos sobre síncopes, marcapasos. Manejo. ( Dr. Ignasi Duran) BRADIARRITMIAS.
3.- Casos clínicos sobre insuficiencia cardíaca, miocardiopatías más prevalentes. Manejo habitual. ( Dr. Antonio Sánchez Hidalgo)
4.- Valvulopatías: ( Dr. David López)
5.- Casos clínicos sobre Cardiopatía isquémica ( Dr. Ignasi Duran) Diagnóstico Diferencial del DOLOR TORÁCICO Y TRACTAMIENTO CARDIOP ISQUÉMICA ESTABLE. CASOS CLINICOS
6.- Casos clínicos sobre cardiopatias congénticas( Dr. Michel Zabalza). CASOS CARDIOPATÍAS CONGÉNITAS.
7. Casos de Anatomía Patológica ( Dra. MT Fernandez)
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (2 ABP)Asistencia obligatoria
Por respeto al resto de alumnos y a la dinámica de la clase se será riguroso con la hora de comienzo de la clase y no se permitirá la entrada en la clase 15’ después de iniciada. Tampoco se permitirá acceder a su evaluación si el alumno no ha asistido al global de la exposición del profesor. Dado que la actividad es evaluable, la ausencia de asistencia a estas clases se requerirá una justificación de fuerza mayor (quedan excluidos los alumnos o tercera o posteriores convocatorias).
1.- Casos clínicos expuestos por los alumnos y discutidos en clase sobre: arritmias. ( Dr. Michel Zabalza)
2.- Casos clínicos expuestos por los alumnos y discutidos en clase sobre: valvulopatías, tumores cardíacos. ( Dr. David López)
LABORATORIO DE HABILIDADES (LH)Asistencia obligatoria
Por respeto al resto de alumnos y a la dinámica de la clase se será riguroso con la hora de comienzo de la clase y no se permitirá la entrada en la clase 15’ después de iniciada. Tampoco se permitirá acceder a su evaluación si el alumno no ha asistido al global la exposición del profesor. Dado que la actividad es evaluable, la ausencia de asistencia a estas clases se requerirá una justificación de fuerza mayor (quedan excluidos los alumnos o tercera o posteriores convocatorias).
1.-Abordaje global de las enfermedades cardiovasculares, desde la prevención a las técnicas diagnósticas y terapéuticas más avanzadas. Dr. Antonio Sánchez Hidalgo
2.-Ejercicios de electrocardiografía. Dr. César Romero
BLENDED LEARNING: Trabajo virtual del alumno formato e-learning. “Qué no hay que hacer en cardiologia”.
Análisis de las recomendaciones de práctica clínica de “alto valor” y/o de “bajo valor” en cardiología, tal y como ya se trabajan en proyectos como “Diana Salud, iniciativas MAPAC”, “ESSENCIAL, proyecto del CatSalut para atención primaria”, “Compromiso por la calidad de las Sociedades Científicas en España”, “NICE: Do not do” o “Choosing Wisely”.
Este análisis puede facilitar la elaboración por parte del alumno del trabajo voluntario (ver más adelante).
Cada profesor tiene la posibilidad de añadir la bibliografía recomendada en cada uno de los temas que se trabajará durante la asignatura. En reglas generales podemos considerar como material de estudio más útil (no exclusivo) para el alumno los siguientes:
Harrison's Principles of Internal Medicine, 20e. J. Larry Jameson, Anthony S. Fauci, Dennis L. Kasper, Stephen L. Hauser, Dan L. Longo, Joseph Loscalzo. Mc Graw Hill. Braunwald's Heart Disease: A Textbook of Cardiovascular Medicine, Single Volume: Expert Consult Premium Edition – Enhanced Online Features and Print, 9e. Elsevier.
UpToDate, recurso electrónico de apoyo a las decisiones clínicas que se encuentra disponible por Internet o a través de una aplicación móvil para la mayoría de las plataformas principales, y que usan más de 1,7 millones médicos alrededor del mundo para responder preguntas que surgen en la práctica médica diaria. Ofrece recomendaciones actualizadas de forma continua basadas en las pruebas médicas disponibles más recientes, escritas y reseñadas por más de 6.900 médicos líderes en todo el mundo. Más información en www.uptodate.com.