Universitat Internacional de Catalunya - BarcelonaSistema Cardiovascular
Llengua d'impartició principal: castellà
Altres llengües d'impartició: català
Responsable
L’assignatura de CARDIOLOGIA té per objectiu que l’alumne adquireixi els coneixements teòrics, habilitats i actituds necessàries per a la detecció, diagnòstic i maneig de les malalties de l’aparell cardiocirculatori.
Haver cursat:
1.- Anatomia i histologia normals del cor i de la resta de l’aparell circulatori.
2.- Homeòstasi hidroelectrolítica general.
3.- Fisiologia de l’equil·libri àcid-base.
4.- Fisiologia del cor i del aparell circulatori:
Funció del miocardi. Valoració de la funció ventricular
dreta i esquerra. Funció de les vàlvules AV i sigmoides.
Pressió arterial i sistemes de compensació.
Mecanismes de control de la tensió arterial.
Cabal cardíac, freqüència cardíaca.
SN autonòmic, baroreceptors, resistències perifèriques,
hormonal, renal, bases cel·lulars.
Electrofisiologia.
Efectes hormonals sobre el cor i la circulació.
OBJECTIUS GENERALS
Durant el seu període de formació l’alumne ha d´adquirir els coneixements teòrics i les habilitats clíniques que li permetin identificar els principals problemes que genera la patologia cardiovascular, orientar els seu diagnòstic,indicar els mètodes diagnòstics que han d’emprar establint un ordre lògic, i orientar el tractament.
Donadesles característiques d´aquesta patologia, l´alumne haurà de ser capaç d’identificar les situacions d'urgènciai de conèixer el seu maneig, especialment pel que fa referència a les indicacions d'ingrés hospitalari o de tractamentquirúrgic.
OBJECTIUS ESPECÍFICS
A. Al final del procés de formació, l´alumnat haurà de ser capaç d´identificar els principals problemes de la patologia cardiovascular , concretats en:
1. Dispnea
2. Retenció hidrosalina (congestió)
3. Dolor toràcic
4. Palpitacions
5. Síncope, xoc i aturada cardiorespiratòria
6. Hipertensió arterial
7. Problemes relacionats amb les pròtesis cardíaques i vasculars
8. Isquèmia d’extremitats
9. Isquèmia dels diversos òrgans
10. Insuficiència venosa
B. L´alumnat haurà de conèixer les bases teòriques dels mètodes diagnòstics en patologia cardiovascular, concretats en:
1. Exploració física en patologia cardiovascular
2. Auscultació i altres mètodes d’exploració instrumental simples
3. Exploració instrumental no invasiva del sistema vascular perifèric
4. Electrocardiografia
5. Radiologia cardíaca
6. Ecocardiografia
7. Hemodinàmica
8. Angiografia i ventriculografia
9. Altres mètodes diagnòstics: TAC, ressonància magnètica, isòtops
C. L' alumnat haurà de conèixer el diagnòstic i la terapèutica mèdico-quirúrgica de les principals malalties de l´aparell cardiocirculatori concretades en:
1. Insuficiència cardíaca
2. Xoc
3. Arítmies
4. Valvulopaties adquirides
5. Malaltia coronària
6. Cardiopaties congènites
7. Miocardiopaties
8. Patologia del pericardi
9. Cardiopatia hipertensiva
10. Endocarditis infecciosa
11. Cor pulmonale
12. Tumors cardíacs
13. Patologia arterial aguda i crònica
14. Patologia aneurismàtica de l'aorta i les seves branques
15. Patologia isquèmica cerebrovascular i dels òrgans abdominals
16. Patologia dels sistemes venós i linfàtic
17. Transplantament de teixits i òrgans cardiovasculars
18. Coneixements específics de cirurgia cardíaca i vascular
- Interpretar l’agrupació de signes i símptomes per orientar el problema clínic i poder establir un diagnòstic diferencial en les malalties de l’aparell cardiocirculatori.
- Argumentar la justificació de les distintes proves diagnostiques.
- Interpretació de tècniques d’imatge bàsica.
- Realització de l’electrocardiograma i interpretació de l’electrocardiografia bàsica.
- Interpretació bàsica d'una prova d'esforç, ecografia i gammagrafia.
- Conèixer el maneig i tractament de les principals malalties cardiològiques.
Classe 1.- Repercussió global de les malalties cardiovasculars J. Mercader
Classe 2.- Tècniques d’imatge en Cardiologia. J. José Sánchez
Classe 3.- Cardiopatia hipertensiva. J.Balcells
Classe 4.- Aterosclerosi: Com es gesta la malaltia coronària. I. Duran
Classe 5.- Abordatge del dolor toràcic i el seu diagnòstic diferencial. J. Balcells
Classe 6.- Tractament mèdic de la cardiopatia isquèmica. Angina estable. J. Balcells
Classe 7.- SCA-SEST ( IAM-SEST / Angor inestable).J.Balcells
Classe 8.- SCA-EST ( IAM-EST ). Estratègies de reperfusió. Codi IAM. J. Balcells
Classe 9.- Cirurgia de revascularització coronària. J.Balcells.
Classe 10. - Bradiarítmies I J. Mercader.
Classe 11.- Bradiarítmies II i el seu tractament . J.Mercader
Classe 12.- Taquicàrdies supraventriculars I M. Zabalza
Classe 13.- Taquicàrdies supraventriculars II M. Zabalza
Classe 14.- La fibril·lació auricular. M. Zabalza
Classe 15.- Taquicàrdies ventriculars. M. Zabalza
Classe 16.-Mort sobtada i ressuscitació cardiopulmonar. J. Mercader
Classe 17.- Valvulopatia aòrtica. Dr J. Mercader
Classe 18.- Valvulopatia mitral. Dr. J. Mercader
Classe 19.- Valvulopatia pulmonar i tricuspídea. Cirurgia valvular. Dr. J. Mercader
Classe 20.- Fisiopatologia i diagnòstic de la insuficiència cardíaca. M. Farrero
Classe 21.-Aspectes clínics de la insuficiència cardíaca. M. Farrero
Classe 22.- Tractament de la insuficiència cardíaca. M. Farrero
Classe 23.- El cor dret: Hipertensió pulmonar, cor pulmonale, tromboembolisme pulmonar i la seva prevenció. M. Farrero
Classe 24.- Miocardiopaties. J. Mercader
Classe 25.- Miocarditis. J. Mercader
Classe 26.- Malalties del pericardi. J. Mercader
Classe 27.- Cardiopaties congènites I. J. Mercader
Classe 28.- Cardiopaties congènites II. J. Mercader
Classe 29.-.Arteriopatia perifèrica aguda. M. Mairal
Classe 30.-.Arteriopatia perifèrica crònica. M. Mairal
Classe 31.- Patologia de l’ aorta toràcica i abdominal. M. Mairal
Classe 32.- Patologia del sistema venós i limfàtic. M. Mairal.
MÈTODE DEL CAS ( 6 MC )
Assistència obligatòria
1.- Casos clínics d'arítmies: FA i situacions especials de maneig, Taquicàrdies ventriculars i la seva complexitat. ( J.Mercader )
2.- Casos clínics sobre síncopes, marcapassos i cardiopaties congènites de l' adult. Maneig. ( J.Mercader )
3.- Casos clínics sobre insuficiència cardíaca, miocardiopaties prevalents. Maneig habitual. ( M.Farrero )
4.- C. Isquèmica: Casos clínics sobre situacions a Urgències, en el seguiment crònic i el seu maneig. ( J. Balcells )
5.- Casos clínics sobre prevenció primària i secundària de l’ aterosclerosi ( I. Duran )
6.- Casos clínics sobre arítmies (M. Zabalza )
APRENENTATGE BASAT EN PROBLEMES ( 2 ABP )
Assistència obligatòria
1.- Casos clínics exposats pels alumnes i discutits a classe sobre: arítmies. ( M. Zabalza )
2.- Casos clínics exposats pels alumnes i discutits a classe sobre: valvulopaties, tumors cardíacs. ( J. Mercader)
PRÀCTIQUES DE LABORATORI (2 PL)
Assistència obligatòria
1.-Exercicis d' electrocardiografia. Dr. J. Mercader
2.-Tècniques d' estudi de la c. isquèmica. Dr. J. Balcells
La classe magistral es l’escenari en que un professor transmet el coneixent en un aula a tot el grup de alumnes. El format, no obstant, permet la introducció de activitats en grups reduïts dintre de l’aula i el desplegament d’estratègies que fomenten la participació activa dels estudiants.
El mètode del cas consisteix en el procés de solució de casos clínics o propis de la professió. Son activitats grupals que es resolen amb la participació activa del professor desprès de la deliberació dels estudiants.
L’aprenentatge basat en problemes te similituds amb el mètode del cas però difereix en que es responsabilitza als estudiants de trobar la solució al problema. El professor exerceix de tutor que facilita el procés d’aprenentatge a partir de les seves capacitats metacognitives. També es realitza en grups.
La practica clínica promou l’aprenentatge a partir del model. Els metges, i resta del personal sanitari, son els models dels estudiants que acudeixen als seus llocs de treball per aprendre. Amb el temps els propis estudiants acaben desplegant competències que les permeten un cert grau d’autonomia supervisada. El professional que és el model actua com tutor que facilita l’aprenentatge.
La pràctica de laboratori consisteix en la realització de exercicis pràctics en el laboratori de disciplines bàsiques com la biologia, bioquímica, fisiologia, etc. Inclou també els exercicis demostratius amb ossos o simulacions d’òrgans (osteoteca), l’ús de microscopis, els exercicis en sala de dissecció anatòmica i també l’ús de centres de càlcul i aules d’informàtica. Es realitza en grups.
El laboratori de habilitats es un àrea en la que el estudiant pot desarrollar bàsicament habilitats de comunicació i exploració física en base a maniquís, robots i també pacients simuladors i malalts reals. Es realitzen amb grups reduïts.
A ) AVALUACIÓ TEÒRICA: 70% de la total
Examen parcial: 15%
Examen final: 55%
Per fer promig serà imprescindible superar l’examen final amb una nota superior a 5. Per tant, els alumnes que aconsegueixin menys de 5 no tindran opció d’aprovar l’assignatura.
Examen parcial tipus test:
30 Preguntes, 4 possibles respostes, una de vàlida.
Un punt per cada pregunta correcta
Les preguntes incorrectes resten la part proporcional al número d’esquers ( esquer és tota opció que NO constitueix la resposta correcta)
Examen final tipus test:
60 Preguntes, 4 possibles respostes, una de vàlida.
Un punt per cada pregunta correcta
Les preguntes incorrectes resten un terç del valor de la pregunta
B ) ASSISTÈNCIA I PARTICIPACIÓ EN ELS MC, LH i ABP
L’assistència i avaluació en la resolució dels mètodes del cas, aprenentatge basat en problemes i laboratoris d’habilitats representaran un 30% de la nota final (un 10% de cada un d’ells).
En aquests espais de participació es realitzaran avaluacions al final de cada un d’ells que permetran ponderar la nota.
C) PROJECTE O TREBALL ESPECIFIC
És voluntari i servirà per apujar nota, no per aprovar
QUALIFICACIÓ FINAL (Acreditació)
Suma ponderada de l’avaluació teòrica ( 70% ) i de l’avaluació de Mètodes del cas , Aprenentatges basat en problemes i Laboratori d’habilitats ( 30 % ).
S'ha d'aprovar l'examen final teòric per poder accedir a una nota final total.
Expressió: Nota numèrica amb un decimal de 0 a 10
Qualificació qualitativa, suspens, aprovat, notable, excel·lent, MH.
LIONEL OPIE. Fármacos cardiovasculares.
LIPPMAN-MASSIE. Clinical Electrocardiography.
BRAUNYWALD, E. Heart Disease. Ed. Saunders,
KIRKLIN, J. i BARRATT-BOYES, B. Cardiac Surgery. John Wiley & Sons, N.Y., 1995
Comprehensive Vascular and Endovascular Surgery 2nd Edition, Authors: John Hallett John Hallett Joseph Mills Jonathan Earnshaw Jim Reekers Thom Rooke
Hardcover ISBN: 9780323057264
eBook ISBN: 9780702057779