Asignatura
Comunicación Persuasiva
- código 10727
- curso 4
- periodo Semestre 2
- tipo OB
- créditos 4
Lengua de impartición principal: castellano
Profesorado
Presentación
En caso de que las autoridades sanitarias decreten un nuevo periodo de confinamiento ante la evolución
de la crisis sanitaria provocada por el COVID-19, el profesorado comunicará oportunamente las posibles
afectaciones en las metodologías y actividades formativas así como en los sistemas de evaluación.
En esta asignatura los estudiantes trabajarán en profundidad la comunicación persuasiva a través, por un lado, del estudio y análisis de la comunicación como disciplina propia, y por otro lado, de la planificación estratégica y práctica del discurso persuasivo.
Requisitos previos
No son necesarios requisitos previos.
Objetivos
- Integrar la planificación estratégica en la comunicación persuasiva.
- Establecer un marco teórico básico sobre el modelo de comunicación integral.
- Dominar el discurso con intención.
- Distinguir entre la información, la comunicación y la persuasión.
Competencias
- 49 CE - Capacidad de asumir riesgos
- 50 CE - Capacidad de liderazgo
- 51 CE - Capacidad de previsión y de avanzarse
- 53 CE - Capacidad para conocer ámbitos especializados de la profesión periodística
- 05 CG - Capacidad de desarrollar una actitud ética
- 08 CG - Capacidad de reflexión y memorización
- 10 CG - Conocimiento y dominio de repertorios bibliográficos
- 11 CG - Conocimiento y dominio de los diferentes recursos de investigación
- 12 CG - Capacidad de escuchar
- 13 CG - Espíritu positivo y emprendedor
- 14 CE - Capacidad de planificar recursos técnicos y humanos
- 15 CE - Capacidad lingüística en catalán, castellano e inglés
- 16 CE - Capacidad para emitir juicios y valoraciones críticas bien argumentadas
- 20 CE - Capacidad de planificar y ejecutar proyectos periodísticos
- 22 CE - Capacidad para analizar críticamente el periodismo español, europeo y mundial
- 24 CE - Capacidad para contextualizar y analizar críticamente las instituciones jurídico-políticas contemporáneas
- 25 CE - Capacidad para contextualizar y analizar críticamente los elementos macroeconómicos
- 27 CE - Capacidad para entender y trabajar con los diferentes agentes de la profesión periodística
- 37 CE - Conocimiento y dominio de las distintas técnicas para contrastar la información
- 44 CE - Capacidad y habilidad para establecer un plan de comunicación
Resultados de aprendizaje
Contenidos
La comunicación integral
El discurso persuasivo
-
La planificación estratégica
-
La negociación y la asertividad
-
La persuasión
-
Análisis de casos y recreación
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
- Clases Magistrales. En las clases magistrales, el profesor, no sólo transmite contenidos o conocimientos, sino también, y sobre todo, actitudes, motivación, aptitudes, valores, etc. También facilita que los asistentes puedan manifestar sus opiniones y sus argumentos frente al resto de estudiantes.
- Coaching. Seguimiento, individual o en grupos muy reducidos, de cómo los alumnos asimilan los contenidos de la asignatura. En las sesiones de coaching, se corregirán defectos, se aclararán dudas, se propondrán ejercicios y actividades necesarias para conseguir los objetivos fijados.
- Focused Praxis. Entrega periódica de ejercicios para aprender la teoría a través de la práctica. Cada ejercicio irá destinado a adquirir conocimientos muy definidos y adaptados a las circunstancias.
- Clases Magistrales. En las clases magistrales, el profesor, no sólo transmite contenidos o conocimientos, sino también, y sobre todo, actitudes, motivación, aptitudes, valores, etc. También facilita que los asistentes puedan manifestar sus opiniones y sus argumentos frente al resto de estudiantes
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
- Actitud (10%)
- Prácticas (30%)
- Práctica final (20%)
- Examen final (40%)
* En caso de confinamiento, el sistema de evaluación será adaptado al estado de excepcionalidad. El 40% correspondiente al examen final se evaluará a partir de la realización de un trabajo individual.
Otras convocatorias: 100% examen final.
Bibliografía y recursos
- Alcat, Enrique. (2011). Influye. Barcelona: Alienta.
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Almenara, Jaume (Coord.) (2012). Comunicación interna en la empresa. Barcelona: UOC.
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Campo, Manuel. (2008). Por qué los españoles comunicamos tan mal. Barcelona: Plaza & Janes.
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Gan, Federico y Trigine, Jaume. (2013). Comunicación interna. Madrid: Díaz De Santos.
- Carnegie, Dale. (2000). El camino fácil y rápido para hablar eficazmente. Barcelona: Elipse.
- Carnegie, Dale. (1997). Cómo hablar bien en público y convencer. Barcelona: Edhasa.
- Heinrichs, Jay. (2007). Gracias por discutir: Lo que Aristóteles, Lincoln y los Simpson pueden enseñarte sobre el arte de la persuasión. Madrid: Empresa Activa.
- Losada, José Carlo.s (coord.) (2010). Gestión de la comunicación en las organizaciones: comunicación interna, corporativa y de marketing. Barcelona: Ariel.
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Pintado, Teresa. (2014). Nuevas tendencias en comunicación estratégica. Libros profesionales. Barcelona: ESIC.
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Ramon-Cortés, Ferran. (2007). La isla de los 5 faros. Barcelona: RBA.
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Rubio, Joana y Puigpelat, Francesc. (2019). Com parlar bé en públic. Barcelona: LABUTXACA.
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Salenbacher, Jürgen. (2010). Creative persona branding. Charleston: CPB LAB.
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Sánchez, Cristina. (2014). Planificación estratégica. Madrid: Universitas.
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Sebastián, Carmen. (2006). Comunicación emocional. Madrid: ESIC.
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Studer, Jürg. (2013). Oratoria, el arte de hablar, disertar, convencer. Madrid: El Drac.
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Tessi, Manuel. (2015). Comunicación interna integrada. Chile: Zigzag.
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Villafañe, Justo. (2011). La gestión profesional de la imagen corporativa. Madrid: Pirámide.