Universitat Internacional de Catalunya - BarcelonaEnseñanza y Aprendizaje de Educación Musical, Plástica y Visual 2
Lengua de impartición principal: catalán
Otras lenguas de impartición: inglés, castellano
Responsable
Dr. Joan CAMPAMÀ - jcampama@uic.es
Dr. Tomas Joaquin CARR - tcarr@uic.es
Horario de atención
Según el horario establecido, antes o después de las horas de clase se dispondrá de 15 o 30 minutos para realizar tutorías, que tendrán lugar a petición del profesor-a o del alumnado. Se recomienda escribir un mail para concretar día y hora.
En la asignatura de Visual y Pástica queremos educar y enseñar en el conocimiento y práctica del arte .
La asignatura dentro del currículo escolar es uno de los conocimientos básicos fundamentales en el correcto desarrollo del profesor y del alumno donde el equilibrio de conociminetos y habilidades se hacen presentes para una buena formación.
Potenciar las habilidades de psicomotricidad fina y la actividad creadora en la primaria es la finalidad de la asignatura.
Nuestra apuesta decidida en potenciar la asignatura en todos los cursos de primaria en calidad y en cantidad de tiempo y dedicación.
No se necesitan
Tema 1. Exploración en la expresión plástica y experimentación con los materiales que la alumna tenga a su alcance y preferencia. 2.Book DINA 5 o DINA 4
| COMPETENCIAS | METODOLOGÍA | ACTIVIDAD FORMATIVA |
|---|---|---|
| CEM-54 CEM-55 CEM-56 CEM-57 CET-2 CET-3 CET-4 CET-5 CET-6 CG-01 CG-02 CG-03 CG-04 CG-09 CG-10 CG-11 | estudio de casos método expositivo / lección magistral resolución de ejercicios y problemas | clases prácticas clases teóricas estudio y trabajo en grupo estudio y trabajo individual / autónomo seminarios-talleres tutorías |
| CEM-57 | aprendizaje basado en problemas método expositivo / lección magistral resolución de ejercicios y problemas | clases prácticas clases teóricas seminarios-talleres tutorías |
GOMBRICH, E. Historia del Arte, Alianza Editorial.
URBINA, P.A. Filocalia o amor a la bellesa, Ed. Rialp.
REINHARDT, G. Cómo hacer muñecos de guiñol, Ed. CEAC.
HETZEL, G. Máscaras, construcción y decoración, Ed. CEAC.
PARRAMÓN. Pintando paisajes a la acuarela, Ed. Parramón.
REINDL, R. Cómo hacer linóleo, Ed CEAC.
DELCLAUX, F. El silencio creador, Ed. Rialp.
WIDLÖCHER,D. Los dibujos de los niños, Bases para una interpretación psicológica, Ed.Herder.
GOLEMAN, D. Inteligencia emocional. Ed, Kairós.
RODRIGUEZ, J.L. Las funciones de la imagen en la enseñanza. Ed. Gustavo Gili.
EQUIPO DE EXPERTOS 2100. Curso básico de cerámica al alcance de todos. Ed. Vecchi.