Universitat Internacional de Catalunya - BarcelonaEducació Socioemocional a l'escola d'Infantil i Primària
Llengua d'impartició principal: català
Altres llengües d'impartició: castellà
Responsable
Com éssers socials ens resulta vital l’autoconeixement i ser capaços d’expressar els nostres sentiments, les nostres emocions generant la millor “versió” d’un mateix. El tema de les relacions entre les emocions, la raó i la comunicació no és nou, però actualment hi ha una atenció emergent per part de científics, filòsofs, psicòleg i educadors
Par a l'assoliment d'aquesta assignatura, no és necessari cap requisit previ, però és aconsellable tenir un bon domini de la psicologia I
- Conèixer la trajectòria històrica de les teories de l'E.SocioEmocional
- Conèoxer la trajectòria històrica de l'adquisició inicial
- Cnèixer els processos cognitius i metacognitius implicats
- Conèixer les condicions que poden afavorir aquestes capacitats
Emocions i sentiments.
Base conceptual de l’Educació Socio Emocional
Llenguatge i educació socio-emocional a l’E.I.Estils o models de comunicació
Algunes orientacions per al mestre de E.
L’autoestima a l'E. Infantil
Resolució de Conflictes a E.I
|
Mètode expositiu (LM), estudi de cassos (EC) |
|
|
Ressolució d’exercicis i problemes (REP). Estudi de casos |
|
Classe pràctica (CP) i Estudi i treball individual (ETI) i en grup (ETG) |
Sistema d’avaluació
Prova objectiva , preguntes orals ,
Presentació d’una memòria o treball, i/o material didàctic,
Presentació oral,
Presentació informe grupal
sensio, J, García C, J, Nuñez C, L, Larrorsa. J. (Coord) . (2006). La vida emocional. Las emociones y la formación de la identidad humana. Edit. Ariel , Barcelona
Brackett, M. A.; Mayer, J. D. y Warner, R. M. (2004): “Emotional intelligence and its relation to everyday behavior”. Personality and Individual Differences, 36, 1387-1402.
Bach, E.,Darder, P.;(2004).Deseduca’t. Barcelona. Edicions 62
Bowlby, J (1976) La separación afectiva. Editorial Paidos. Buenos Aires
Bruner, J (1998) Realidad mental y mundos posibles. Edit Gedisa, Barcelona
Carpena, A.(2006) Educació socioemocional a primaria. Eumo. Barcelona.
Damasio, A (2001) El Error de Descartes: la emoción, la razón y el cerebro humano. Edit. Crítica, Barcelona
Fernández Berrocal, P. y Ramos Díaz, N. (2004): Desarrolla tu inteligencia emocional. Barcelona: Kairós.
Gardner, H. (2001): La inteligencia reformulada. Las inteligencias múltiples en el siglo XXI. Barcelona: Paidós.
Goleman, D (1997). Inteligencia Emocional. Barcelona: Círculo de Lectores.
Ledoux, J (1999) El cerebro emocional. Edit. Planeta, Barcelona
Maturana, H y Verden-Zöller, G. (1993) Amor y Juego, Fundamentos Olvidados de lo Humano. Edit. Instituto de Terapia Cognitiva. Santiago de Chile
Picard, R (1997) Ordenadores Emocionales. Ariel S.A. , Barcelona