Asignatura

Estructura de la Comunicación

  • código 10076
  • curso 3
  • periodo Semestre 2
  • tipo OB
  • créditos 3

Lengua de impartición principal: castellano

Profesorado

Responsable

Dra. María VICTORIA - mvictoria@uic.es

Horario de atención

Tutorías a petición de los alumnos. Horario a convenir. 

Presentación

En caso de que las autoridades sanitarias decreten un nuevo periodo de confinamiento ante la evolución de la crisis sanitaria provocada por el COVID-19, el profesorado comunicará oportunamente las posibles afectaciones en las metodologías y actividades formativas así como en los sistemas de evaluación.

En esta asignatura los estudiantes conocerán cómo se organiza el mercado mediático; se identificarán los principales sujetos, empresas e instituciones que participan en las relaciones comerciales y de comunicación, así como las circunstancias político-legales, tecnológicas, socio-culturales y económicas que influyen en las actividades empresariales. Esa realidad se analizará tanto desde una perspectiva externa a las empresas de comunicación como desde una perspectiva interna. Así, los estudiantes comprenderán la relación entre los factores estructurales de la industria mediática y las decisiones que se toman en la gestión y organización de las empresas de comunicación.

Los contenidos de la asignatura se estructurarán en siete bloques. En el primero, se revisarán los principales fundamentos teóricos sobre la economía de los medios y la estructura del sistema mediático. En los otros bloques, se analizarán con detalle las tendencias que hoy se dan en el entorno externo de cada uno de los principales sectores: el editorial, el digital y el audiovisual. Para cada mercado, se analizará la influencia que tiene la situación estructural en la cadena de valor de las empresas y, por tanto, en sus distintas actividades: la producción, la distribución, la comercialización y el consumo.

Requisitos previos

No hay.

Objetivos

  • Entender el funcionamiento del ecosistema mediático, su red de valor y los fundamentos de la economía de la atención.
  • Comprender las singularidades de los diferentes sectores mediáticos.
  • Conocer los parámetros y métricas clave del sector.
  • Conocer los factores 'disruptivos' de la industria de los medios y los nuevos actores.
  • Conocer el mercado español con una cierta profundidad (actores, audiencia y entorno).
  • Conocer los principales actores globales de la industria de los medios y el entretenimiento.

Competencias

  • 20 CE - Capacidad de planificar y ejecutar proyectos periodísticos
  • 08 CG - Capacidad de reflexión y memorización
  • 19 CE - Capacidad de elaborar un presupuesto de un proyecto periodístico
  • 23 CE - Capacidad para contextualizar y analizar críticamente los productos de la empresa informativa
  • 27 CE - Capacidad para entender y trabajar con los diferentes agentes de la profesión periodística
  • 33 CE - Conocimiento y dominio de los sistemas de financiación de los distintos medios de comunicación

Resultados de aprendizaje

Los estudiantes:

  1. Conocerán los elementos configuradores de las organizaciones periodísticas, así como su estructura económica.
  2. Entenderán el entorno microeconómico y macroeconómico en el que es encuentran las empresas informativas.
  3. Desarrollarán un espíritu emprendedor y su capacidad de liderazgo.
  4. Desarrollarán su creatividad y sus aptitudes para ser innovadores en el desarrollo de productos y proyectos periodísticos o de comunicación.

Contenidos

Estructuración en dos grandes bloques (base de conocimiento 1 a 3 - profundización 4 a 7)


(1) Bases conceptuales y presentación de los modelos tradicionales de mercado: industria
cultural, mercado, actores, economía y regulación (modelos de financiación)


(2) La digitalización y la convergencia de medios
a. La digitalización del audiovisual
b. La convergencia de medios
c. Distribución y consumo multiplataforma

(3) Las RRSS y los modelos basados en datos

a. audiencias activas
b. La explosión de la interactividad
c. Algoritmos que rigen la industria y big data

(4) Medios públicos

a. Concepto de servicio público
b. Modelos de gobernanza y financiación
c. Tendencias de los medios públicos

(5) Regulación y organismos reguladores

a. Introducción a la regulación: marco normativo
b. el CAC
c. la CNMC
d. ERGA

(6) Los medios como actor global, nacional y local
a. La globalización del ecosistema mediático
b. medios locales
c. La XAL y la FORTA


(7) Tendencias de futuro
a. El filtro burbuja
b. Retos y oportunidades

Metodología y actividades formativas

Modalidad totalmente presencial en el aula

Los contenidos de la asignatura se impartirán mediante:

  • Sesiones magistrales (introducción conceptual a los temarios), participativas y apoyadas con material digital de consulta.
  • Peer-learning (aprendizaje entre iguales)
  • Flipped classroom y taller - seminarios
  • Coaching (proyectos individuales)
  • Meeting point (masterclass o visitas)
ACTIVIDAD FORMATIVACRÉDITOS ECTS
Coaching. Seguimiento, individual o en grupos muy reducidos, de cómo los alumnos asimilan los contenidos de la asignatura. En las sesiones de coaching, se corregirán defectos, se aclararán dudas, se propondrán ejercicios y actividades necesarias para conseguir los objetivos fijados.
0,4
Meeting Point. Se organizarán puntos de encuentro entre personalidades del mundo profesional, científico, ámbito internacional, etc. y los alumnos. Se les dará forma de conferencia, sesión de trabajo, tertulia, entrevista, etc.
0,2
Clase Magistral. En las clases magistrales, el profesor, no sólo transmite contenidos o conocimientos, sino también, y sobre todo, actitudes, motivación, aptitudes, valores, etc. También facilita que los asistentes puedan manifestar sus opiniones y sus argumentos frente al resto de estudiantes.
1,6
Seminari. Esta actividad que consistirá en profundizar monográficamente en temáticas específicas, de especial actualidad –en algunos casos, socialmente debatidas–, mediante trabajo activo en grupos reducidos.
0,8

Sistemas y criterios de evaluación

Modalidad totalmente presencial en el aula

  • individual
    20% Examen 1ª parte
    20% Examen 2ª parte
    10% Presentación de tendencia 
    10% Asistencia y participación

    grupal
    20% Apuntes colaborativos (blog de trabajo de seminarios y actividades) (Rúbrica de evaluación) -1ª parte
    20% Apuntes colaborativos (blog de trabajo de seminarios y actividades) (Rúbrica de evaluación) -2ª parte

Se podrá recuperar tanto el examen de la 1ª parte como el examen de la 2ª parte, con dos pruebas de reevaluación (correspondiente a cada una de las partes). La profesora de cada parte de la asignatura indicará la nota mínima para que el examen haga media. Los apuntes colaborativos, la presentación de la tendencia y la asistencia y participación no son recuperables.

Para aprobar la segunda o siguientes convocatorias será necesario realizar un trabajo individual que contará el 100%.

SISTEMA DE EVALUACIÓNPORCENTAJE
Trabajos Individuales
60%
Trabajos en grupo
40%

Bibliografía y recursos

ALMIRON, N. (2011). Estructura de propiedad y composición de los consejos de administración de los principales grupos de comunicación europeos en 2009. Observatorio (OBS*) Journal, vol.5 - nº1 (2011), 227-244.

BAS et al. (2011). Políticas de comunicación y protección del pluralismo en la Unión Europea y Estados Unidos. Comunicación y Sociedad, 24(2), 41-75.

BUSTAMANTE, Enrique (coord.) (2003) Hacia un nuevo sistema mundial de comunicación. Las industrias culturales en la era digital. Barcelona: Gedisa.

DOYLE, G. (2002). Understanding media economics. London: SAGE Publications.

HALLIN, D.C. y MANCINI, P. Sistemas mediáticos comparados. Tres modelos de relación entre los medios de comunicación y la política; Hacer editorial, Madrid, 2008

INSTITUT DE LA COMUNICACIÓ (In-Com UAB). Informe de la comunicació a Catalunya 2011-2012.

JONES, D. (2005). Aproximación teórica a la estructura de la comunicación social. Sphera pública, 5, 19-39.

MEDINA, M. (2011, 2002). Estructura y gestión de empresas audiovisuales. Navarra: EUNSA.

NIETO, A.; IGLESIAS, F. (2000). Empresa Informativa. Barcelona: Ariel.

PÉREZ-LATRE, F.J., SÁNCHEZ-TABERNERO, A. (2012). Innovación en los medios. La ruta del cambio. Pamplona: Eunsa.

PICARD, R. (2011). The economics and financing of media companies. New York: Forham University Press.

SÁNCHEZ-TABERNERO, A (2003). Estructura y actividades de las empresas de comunicación, en BEL-MALLÉN, I. y CORREDOIRO, L.  Derecho de la información.

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