Universitat Internacional de Catalunya - BarcelonaEmpresa
Lengua de impartición principal: catalán
Empresa es una asignatura obligatoria de 6 créditos ECTS, que se imparte en el semestre 5 del Grado de Periodismo. Esta asignatura quiere proporcionar una visión teórico-práctica de la empresa informativa en sus diferentes niveles y en su entorno.
El objetivo es que los alumnos conozcan la estructura y la organización de la empresa, para facultar la integración futura como profesional, ya sea en autoocupación o ejerciendo cargos de dirección.
Para esta asignatura no se necesitan requisitos previos.
Tema PROJECTE FINAL
Materiales
Corporate Strategies doyle_g_corporate_strategies_understanding_media_economics.pdf
Fonts treball final fontstfinalgrupscomunicacio.pptx
Guia TF guiotreballfinal1.docx
Guió i bibliografia treball final avaluaciocontinua_final_guio_grupscomunicacio_bibliografia.docx
La era de los conglomerados multimedia laeradelosconglomeradosmultimedia.pdf
Mora Figueroa CTC morafigueroa_ctc_evolucion.pdf
Mora Figueroa Mercado Global morafigueroaelmercadoglobaldelacomunicacion.pdf
TF Análisis estados financieros guiaanalisiestatsfinancers.pptx
TF Guía Estrategias empresaestrategiestf.pdf
Tema 1 PPT DE SUPORT
Materiales
Direcció de Recursos humans empresadireccioiorganitzaciorrhhgrafics.pptx
Dossier futur empreses TV dossierfuturtv.pdf
Esquema bàsic de producció i com rendibilitzar els continguts esquemabasicdeproduccioicomrendibilitzarelscontinguts.ppt
Excel exemple compte explotació Business Plan exemplecompteexplotacioprojecteempresa.xls
Exercici Taller Comptabilitat Produccions Audiovisuals SL empresatallerexercicicomptabilitat2produccionsaudiovisuals.pptx
Fonts decisions marketing empresa TV empresatallerfontsdecisionsmarketingtv.pptx
Gràfics empreses ràdio tv i premsa classe empresesradioitelevisiografics.pptx
KPI i presa de decisions kpiipresadedecisions.pptx
Organigrama organització empreses informatives empresaorganigrama.pptx
Osterwalder empresasetmana11tallerdetecciodafoosterwealder.pptx
Taller Estratègies Integració Ràdio Espanya taller_estrategies_integracio_radio.docx
Tema 1 PPT DE SUPORT
Materiales
Direcció de Recursos humans empresadireccioiorganitzaciorrhhgrafics.pptx
Dossier futur empreses TV dossierfuturtv.pdf
Esquema bàsic de producció i com rendibilitzar els continguts esquemabasicdeproduccioicomrendibilitzarelscontinguts.ppt
Excel exemple compte explotació Business Plan exemplecompteexplotacioprojecteempresa.xls
Exercici Taller Comptabilitat Produccions Audiovisuals SL empresatallerexercicicomptabilitat2produccionsaudiovisuals.pptx
Fonts decisions marketing empresa TV empresatallerfontsdecisionsmarketingtv.pptx
Gràfics empreses ràdio tv i premsa classe empresesradioitelevisiografics.pptx
KPI i presa de decisions kpiipresadedecisions.pptx
Organigrama organització empreses informatives empresaorganigrama.pptx
Osterwalder empresasetmana11tallerdetecciodafoosterwealder.pptx
Taller Estratègies Integració Ràdio Espanya taller_estrategies_integracio_radio.docx
| ACTIVIDAD FORMATIVA | CRÉDITOS ECTS |
|---|---|
| Coaching. Seguimiento, individual o en grupos muy reducidos, de cómo los alumnos asimilan los contenidos de la asignatura. En las sesiones de coaching, se corregirán defectos, se aclararán dudas, se propondrán ejercicios y actividades necesarias para conseguir los objetivos fijados. | 0,1 |
| Seminari. Esta actividad que consistirá en profundizar monográficamente en temáticas específicas, de especial actualidad en algunos casos, socialmente debatidas, mediante trabajo activo en grupos reducidos. | 0,8 |
| Meeting Point. Se organizarán puntos de encuentro entre personalidades del mundo profesional, científico, ámbito internacional, etc. y los alumnos. Se les dará forma de conferencia, sesión de trabajo, tertulia, entrevista, etc. | 0,4 |
| Taller. Espacio de trabajo eminentemente práctico, en el que se adquieren competencias pertenecientes a materias prácticas o también teóricas (capacidades intelectuales, lógicas, críticas, de aprendizaje intelectual, estudio, citación, etc.). | 0,8 |
| Clase Magistral. En las clases magistrales, el profesor, no sólo transmite contenidos o conocimientos, sino también, y sobre todo, actitudes, motivación, aptitudes, valores, etc. También facilita que los asistentes puedan manifestar sus opiniones y sus argumentos frente al resto de estudiantes. | 3,9 |
Las diferentes actividades de aprendizaje estan planteadas con la finalidad de alcanzar los objetivos y las competencias expuestas con anterioridad. Con el objeto de evaluar su consecución, se establecen los siguientes criterios:
Es necesario aprobar las dos partes para hacer la media.
En cuanto a la segunda convocatoria, la asistencia no es obligatoria. El alumno podrá elegir:En función de la normativa de la facultad, la evaluación tendrá siempre una parte de revisión ortográfica. Habrá que aprobar este nivel para poder pasar el examen o la práctica correspondiente.
| SISTEMA DE EVALUACIÓN | PORCENTAJE |
|---|---|
| Examen Final | 50% |
| Trabajos Individuales | 25% |
| Trabajos en grupo | 25% |
BIBLIOGRAFIA ESENCIAL
GALAN, J. (COORD.); AGUADO, G.; CARO, F.J.; MANFREDI, J.L. (2017), Empresa informativa XXI. Planificación estratégica. Madrid: Editorial Síntesis.
MORA-FIGUEROA, BORJA. (2009), El mercado global de la comunicación. Pamplona: EUNSA.
DE MATEO PEREZ, ROSARIO; BERGES SAURA, LAURA; SABATER CASALS, MARTA. (2009), Gestión de empresas de comunicación . Sevilla: Editorial Comunicación Social.
GARCÍA SANTAMARÍA, J.V. (2016), Los grupos multimedia españoles. Análisis y estrategias. Barcelona. UOC
HESMONDHALGH, DAVID. (2019), The cultural industries, 4th. Ed. Los Angeles. SAGE.
LEGORBURU HORTELANO, J.M. (Coord.) 2013. Modelos de convergencia de medios en España I. Madrid: CEU Ediciones
MEDINA LAVERÓN, MERCEDES. (2011), Estructura y gestión de empresas audiovisuales . Pamplona: EUNSA
NAFRÍA, ISMAEL (2017), La reinvención del The New York Times. Austin. Centro Knight para el periodismo en las Américas de la Universidad de Texas
PARDO, ALEJANDRO. (2014), Fundamentos de producción y gestión de proyectos audiovisuales. Pamplona: EUNSA.
YUSTE, B.; CABRERA, M. (2014), Emprender en periodismo. Barcelona. Editorial UOC
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
ARNAL LOSILLA, JOSÉ CARLOS (Ed.) 2003. Creación de empresa: los mejores textos. Barcelona: Ariel.
ARNANZ, CARLOS M. 2002. Negocios de televisión. Barcelona: GEDISA.
ARRESE, ANGEL (Coord.) 2003. Empresa informativa y mercados de la comunicación. Pamplona, EUNSA.
BUSTAMANTE, ENRIQUE. (2004). La televisión económica. Barcelona: GEDISA.
CAC (2009). Quaderns del CAC. 31.32. Convergència tecnològica i audiovisual. Barcelona.
CAMPA PLANAS, F. (2009), Guía práctica para la creación de empresas. Tarragona: Publicacions Universitat Rovira i Virgili.
COLOM, RAMON. 2006. La indústria de la televisió. Barcelona: Editorial UOC.
CUBELLS, MARIOLA. 2006. ¿Quién cocina la televisión que vemos? Barcelona: Carroggio.
DIVERSOS AUTORES. “Tiempos de incertidumbre para los medios de comunicación. Debates del curso 2008/2009.” 2009. Madrid: Nueva Economía Fórum. Foro de la Nueva Comunicación.
HENDRICKS, JOHN ALLEN. 2011. The twenty-first-century media industry. Lanham: Lexington Books.
NIETO, A.; IGLESIAS, F. 1993. Empresa informativa. Barcelona: Ariel. Ariel Comunicación
OSTERWALDER, A. (2011), Generación de modelos de negocio. Barcelona: Deusto.
POBLACIÓN J.I. ; GARCÍA-ALONSO, P. (1997) “Organización y gestión de las empresas informativas” MADRID: CIE.
RUIZ GONZÁLEZ,M. (2001), Dirección de la empresa informativa. Madrid: Paraninfo.
SALAVERRIA, RAMON; NEGREDO, SAMUEL. 2008 Periodismo integrado. Convergencia de medios y reorganización de redacciones. Barcelona: Editorial Sol 90.
SANCHEZ-TABERNERO, ALFONSO. (2000), Dirección estratégica de empresas de comunicación. Madrid: Cátedra.