Assignatura

Professional English for Advertising II

  • codi 10048
  • curs 4
  • període Semestre 2
  • tipus OB
  • credits 4

Llengua d'impartició principal: anglès

Professorat

Responsable

Presentació

En el cas que les autoritats sanitàries decretin un nou període de confinament davant l'evolució de la crisi sanitària provocada per la COVID-19, el professorat comunicarà oportunament les afectacions possibles en les metodologies i activitats formatives, i també en els sistemes d'avaluació.

El curs aborda el brand design tot entenent la imatge pública de la marca com el resultat final d'un llarg procés. Aquest procés inclou diferents actors i funcions, i depèn del context, la mida de la marca i el posicionament desitjat. Hi ha molts aspectes a tenir en compte i no n’hi ha prou amb partir d’una bona idea: hem de reforçar les capacitats individuals i de treball en equip per recollir la informació adequadament, actuar de forma responsable, planificar estratègicament i pensar de forma crítica.

Requisits previs

Nivell B2 d'anglés.

Fonaments de recerca en màrqueting i nocions de branding.

Objectius

L'assignatura PEA(II) té com a objectiu principal capacitar l'alumne perquè pugui desenvolupar el seu futur treball professional en una empresa multinacional on l'idioma comú és l'anglès.

Competències

  • 03 - Capacitat de planificar recursos propis (personals, materials, temporals…)
  • 08 - Capacitat per organitzar temps i espai
  • 15 - Capacitat de síntesi
  • 17 - Capacitat per afrontar dificultats i resoldre problemes
  • 18 - Capacitat per treballar sota pressió
  • 26 - Capacitat per coordinar i/o coordinar-se a/amb un equip
  • 76 - Capacitat i habilitat per exercir com a professionals que s'encarreguen de l'atenció al client
  • 79 - Capacitat i habilitat per a l'exercici liberal de la professió
  • 84 - Capacitat i habilitat per a la creació i desenvolupament d'elements gràfics
  • 89 - Capacitat de crear sinergies en els equips de treball
  • 90 - Capacitat de perspicàcia, d'enginy i creativitat
  • 92 - Capacitat d'anàlisi, de síntesi i judici crític
  • 93 - Saber gestionar el temps
  • 94 - Capacitat per actuar en llibertat i responsabilitat
  • 99 - Ser capaç d'entendre les idees principals en conferències en llengua anglesa
  • 04 - Capacitat d'acte avaluació i acte ordenació professional
  • 05 - Capacitat per aprendre autònomament
  • 06 - Capacitat d'actuar autònoma i responsablement
  • 07 - Capacitat per treballar en equip
  • 09 - Capacitat lingüística en català, castellà i anglès
  • 12 - Capacitat de produir texts orals i escrits
  • 13 - Capacitat de lectura
  • 14 - Capacitat d'anàlisi
  • 20 - Capacitat de concreció
  • 21 - Capacitat d'abstracció
  • 22 - Capacitat per generar debat i reflexió
  • 97 - Ser capaç de llegir i entendre bibliografia sobre l'àmbit de la Comunicació en llengua anglesa
  • 98 - Manejar amb habilitat la terminologia de la llengua anglesa relacionada amb la Comunicació

Resultats d'aprenentatge

Al final del curs, els estudiants haurien de poder:
— Comprendre el procés de disseny de marca
— Identificar diferents situacions i estratègies de marca
— Realitzar anàlisi i diagnosi d'identitat de marca
— Desenvolupar dissenys de marca i identificar els paranys durant el procès
— Conèixer i utilitzar les funcions bàsiques de Photoshop i InDesign

Continguts

- Sessió 1
Presentacions. Introducció al curs: continguts,
metodologia i avaluació. Conceptes bàsics del disseny de marca, treball previ i escenaris possibles
- Sessió 2
Presentació dels projectes dels estudiants, debat i millores. Estratègia de marca, noms i tag-lines.
- Sessió 3
Estratègia de marca, noms i tag-lines. Presentació de la marca personal en Xarxes Socials i Internet.
- Sessió 4
Logotips: tipologia i arquitectura de marca. Tipografia.
- Sessió 5
Color: propietats, sistemes i paleta.
- Sessió 6
Imaginari de marca: foto, il·lustració, iconografia i moviment. Fotografia publicitària I
- Sessió 7
Fotografia publicitària II
- Sessió 8
Imaginari de marca, manual de marca i guide-lines
- Sessions 9 i 10
Presentacions parcials + discussió i millores.
- Sessió 11 i 12
Treball tutoritzat en classe (sobre els projectes dels estudiants)
- Sessió 13 i 14
Presentacions finals + discussió i millores

Metodologia i activitats formatives

Sistemes i criteris d'avaluació

Bibliografia i recursos

BÀSICA

Adobe (s/d) [on-line] Photoshop User Guide. Disponible a: https://helpx.adobe.com/photoshop/user-guide.html

Adobe (s/d) [on-line] InDesign User Guide. Disponible a: https://helpx.adobe.com/indesign/user-guide.html

Adobe (s/d) [on-line] Illustrator User Guide. Disponible a: https://helpx.adobe.com/illustrator/user-guide.html

Adobe (s/d) [PDF] Adobe® Photoshop® CC Help . Disponible a: https://helpx.adobe.com/content/dam/help/en/pdf/photoshop_reference.pdf

Adobe (s/d) [PDF] Adobe® InDesign® CC Help . Disponible a: https://helpx.adobe.com/content/dam/help/en/pdf/indesign_reference.pdf

Adobe (s/d) [PDF] Adobe® Illustrator® CC Help . Disponible a: https://helpx.adobe.com/content/dam/help/en/pdf/illustrator_reference.pdf

Wheeler, Alina (2013/2018) Designing Brand Identity. Hoboken: John Willey & Sons

 

COMPLEMENTÂRIA

Capriotti, Paul (2009) Branding corporativo. Fundamentos para la gestión estratégica dela Identidad corporativa. Santiago de Chile: Colección de Libros de la Empresa. Disponible a: http://www.analisisdemedios.com/branding/BrandingCorporativo.pdf

Capriotti, Paul (2013) Planificación estratégica de la imagen corporativa.  Málaga: Instituto de Investigación en Relaciones Públicas. Disponible a: http://www.bidireccional.net/Blog/PEIC_4ed.pdf

Maidens, Frank & Hui, Vivian (2016) Logo Design Guide. StudioFunction, Toronto. See: https://gumroad.com/l/HmceP

Mollerup (2013) Marks of Excellence: The History and Taxonomy of Trademarks. London: Phaidon Press.

Olins, Wolff (1999) Corporate identity: making business strategy visible through design. Harvard: Harvard Business School Press.

Roberts, Kevin (2004) Lovemarks: The Future Beyond Brands. New York: Power HouseBooks.

Roellig, Larry. (2001) “Designing Global Brands: Critical Lessons”. Design Management Journal.  12 (4) 40–45. Disponible a: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/pdf/10.1111/j.1948-7169.2001.tb00563.x

Siegel+Gale (2015) Logos Now. A study on logo treatments and brand perceptions.  Siegel+Gale, New York. Disponible a: http://simple.siegelgale.com/acton/fs/blocks/showLandingPage/a/9371/p/p-0013/t/page/fm/0

Way, C. J. & Koller, V. (2013) “Deliberate Conventional Metaphor in Images: The Case of Corporate Branding Discourse”. Metaphor and Symbol, 28 (3). Disponible a: http://eprints.lancs.ac.uk/65762/

 

WEBSITES

http://www.underconsideration.com/brandnew/

http://www.underconsideration.com/

http://www.identityworks.com/

http://www.identityworks.com/forum/

http://www.underconsideration.com/speakup/

  © 2021 Universitat Internacional de Catalunya | Contacta'ns | Privacitat i Protecció de dades | Propietat intel·lectual
  Campus Barcelona. Tel.: 93 254 18 00 | Campus Sant Cugat. Tel.: 93 504 20 00