Máster Universitario en Fisioterapia Pediátrica - Oficial
- Programa y asignaturas
- Asignaturas optativas
- Profesores
- Profesores colaboradores
- Metodología y evaluación
- TFM
Adaptación extraordinaria de la guía docente para Covid-19
Plan de estudios y asignaturas 2020-2021
| Asignaturas del curso | Tipo | Per. | ECTS |
|---|---|---|---|
| Desarrollo Normal y Patológico en la Primera Infancia | OB | Anual | 4,00 |
| Intervención Terapéutica | OB | Anual | 8,00 |
| Optativas de Especialización | OP | Anual | 16,00 |
| Patologia Neuromusculoesquelética | OB | Anual | 8,00 |
| Prácticas Externas 1 | PR | Anual | 7,00 |
| Trabajo Final de Máster | TF | Anual | 15,00 |
| Valoración en Fisioteràpia Pediàtrica | OB | Anual | 2,00 |
- ECTS: European Credit Transfer System
- Per.: periodo del calendario
Asignaturas optativas 2020-2021
| Asignaturas impartidas | Curso | Per. | ECTS | |
|---|---|---|---|---|
| Especialidad Profesionalizante: Intervención Terapéutica Específica | 1 | Anual | 7,00 | |
| Especialidad Profesionalizante: Metodología de Investigación | 1 | Anual | 6,00 | |
| Especialidad Profesionalizante: Otras Patologías en la Infancia | 1 | Anual | 3,00 |
- ECTS: European Credit Transfer System
- Per.: periodo del calendario
- BERMUDO BASSOLS, Helena
Fisioterapeuta pediátrica del Centro de Desarrollo Infantil y Atención Precoz del Maresme. Profesora asociada de la Universitat de Vic. Solicitud al programa de Doctorado en Ciencias de la Salud por la Universitat Internacional de Catalunya (UIC Barcelona).
- CASBAS MOURELLE, Marta
Fisioterapeuta pediátrica del Equipo de Asesoramiento Psicopedagógico B47 - Eixample. Consorcio de Educación de Barcelona. Profesora colaboradora del título de Experto en Fisioterapia en Pediatría en diversas universidades del Estado español (Universidad Las Palmas de Gran Canaria, Universidad San Jorge de Zaragoza). Miembro fundador de la junta de la Sociedad Española de Fisioterapia en Pediatría desde 2004.
- CEREZUELA JORDÁN, Ana Belén
Médico rehabilitadora del Hospital de la Santa Creu i Sant Pau de Barcelona. Coordinadora de la Unidad Funcional de Trastornos de Deglución en la Infancia.
- COMAS SERRANO, Mercè
Doctora en Estadística e Investigación Operativa. Adjunta al Servicio de Epidemiología y Evaluación en Hospital del Mar - Parc de Salut MAR.
- DOÑATE RODRÍGUEZ, M. Teresa
Médico especialista en Medicina de la Actividad Física y el Deporte. Servicio de Cardiología del Hospital de la Santa Creu i Sant Pau. Unidad de Imagen y Función Cardíaca. Gabinete de pruebas de esfuerzo.
- FAGOAGA MATA, Joaquín Angel
Máster en Fisioterapia y Evidencia Científica por UIC Barcelona. Fisioterapeuta pediátrico del Servicio de Rehabilitación del Hospital Infantil Sant Joan de Déu de Barcelona. Profesor colaborador del título de Experto en Fisioterapia en Pediatría en diversas universidades del Estado español (Universidad Las Palmas de Gran Canarias, Universidad San Jorge de Zaragoza). Vicepresidente y cofundador de la Sociedad Española de Fisioterapia en Pediatría desde 2004.
- GARCIA RETORTILLO, Sergi
Doctor en Ciències de l’Activitat Física i l’Esport per l’INEFC (Universitat de Barcelona). Màster Universitari en Activitat Física i Salut. Professor dels graus en Ciències de l’Activitat Física i de l’Esport i en Fisioteràpia a l’EUSES (centre adscrit a la UdG).
- GÓMEZ IRURETAGOYENA, Juan Ignacio
- GUILLEN QUESADA, Antonio
Neurocirujano infantil del Hospital Universitario Sant Joan de Déu de Barcelona. Jefe de sección del Servicio de Neurocirugía Pediátrica del Hospital Sant Joan de Déu.
- JOVELLAR ISIEGAS, Patricia
Fisioterapeuta pediátrica y terapeuta ocupacional en la Asociación para la Investigación en la Discapacidad Motriz (AIDIMO). Personal docente e investigador de la Universidad San Jorge de Zaragoza. Profesora del Máster Oficial en Terapia Ocupacional Basada en la Evidencia: Funcionalidad del Miembro Superior. Profesora colaboradora en el Centro de Estudios Superiores la Salle (adscrita a la Autónoma de Madrid). Presidenta de la asociación Therapy for All Persons in All Situations (TAPAS), coordinadora de Aragón de la Sociedad Española de Fisioterapia en Pediatría (SEFIP).
- JUNCÀ CARRASCO, Montserrat
Fisioterapeuta pediátrica del Servicio de Rehabilitación del Hospital Infantil Sant Joan de Déu de Barcelona y del CDIAP de Sant Boi. Máster en Fisioterapia del Tórax en la Universitat Gimbernat. Docente en varias universidades e instituciones sobre fisioterapia respiratoria en pediatría.
- LAPORTA HOYOS, Olga
Psicóloga de la Asociación Catalana de Integración y Desarrollo Humano. Máster en Intervención Psicológica en el Desarrollo y la Educación. Especialidad Trastornos del Desarrollo y Discapacidad. Máster en Neurociencias. Docente del Máster Propio en Neuropsicología Infantil. Doctorado en Psicología por la Universidad de Barcelona. Programa de doctorado de Medicina.
- LÓPEZ ERDOZÁIN, Andrea
Fisioterapia pediátrica del Hospital Universitario Sant Joan de Déu de Barcelona. Máster Universitario en Fisioterapia del Tórax. Máster Universitario en Actividad Física Terapéutica para Personas con Patología Crónica, Envejecimiento o Discapacidad. Coordinadora de la Escola Esportiva Sant Joan de Déu. Colaboradora en el estudio “Miopatías asociadas a déficit de colágeno VI”.
- MARCOS RUIZ, Sonia
Fisioterapeuta pediátrica. Licenciada en Antropología Social y Cultural. Máster Universitario en Bioética. UCAM Universidad Católica de Murcia. Profesora asociada del Grado en Fisioterapia. EUSES-UdG, Escuela Universitaria de la Salud y el Deporte.
- MARTIN DIEZ, Ascensión
Fisioterapeuta pediátrica y psicomotricista del Servicio de Atención Precoz de Mollet. Docente en varias universidades nacionales: (Blanquerna, UIC Barcelona, San Jorge) impartiendo clases de posgrado y máster en temas relacionados con la Atención Temprana, Desarrollo. Profesor colaborador del título de Experto en Fisioterapia en Pediatría en diferentes universidades del Estado español (Universidad Las Palmas de Gran Canarias, Universidad San Jorge de Zaragoza). Vicepresidente y cofundador de la Sociedad Española de Fisioterapia en Pediatría desde 2004. Miembro fundador de la junta de la Sociedad Española de Fisioterapia en Pediatría desde 2004.
- MARTIN POZUELO, Nuria
Fisioterapeuta pediátrica del centro Gorabide. Máster en Neurociencias. Cursando doctorado. Profesora de grado de las Escuelas Universitarias Gimbernat-Cantabria. Profesora colaboradora del Máster del CEU de Madrid. Coordinadora de la SEFIP en Euskadi.
- MAS SALGUERO, M. José
Neuropediatra del Hospital Juan XXIII, del Pius Hospital de Valls y de la Xarxa Sanitaria i Social de Santa Tecla de Tarragona. Profesora colaboradora del título de Experto en Fisioterapia en Pediatría en diferentes universidades del Estado español (Universidad Las Palmas de Gran Canarias, Universidad San Jorge de Zaragoza).
- MEDINA CANTILLO, Julia Maria
Doctora rehabilitadora del Servicio de Medicina Física y Rehabilitación del Hospital Universitari Sant Joan de Déu de Barcelona. Máster Universitario en Bioética de la Universitat Ramon Llull. Miembro de la Comisión de seguimiento de la prestación ortoprotética de la región sanitaria de Barcelona, Catsalut.
- MORALES MONFORTE, Erica
Máster en Fisioterapia y Evidencia Científica por UIC Barcelona. Fisioterapeuta pediátrica del CIAP Baix Llobregat del Hospital Sant Joan de Déu.
- NOGUÉS ORTE, Sergi
Fisioterapeuta pediátrico y coordinador del departamento de formación e investigación de Nexe Fundació. Máster Oficial de Fisioterapia Infantil. Profesor de grado de la Universidad Ramon Rull, la FUB y la UB.
- PALOMO CARRIÓN, Rocío
- PIÑERO PINTO, Elena
Fisioterapeuta pediatrica. Profesora de la Universidad de Sevilla, Departamento de Fisioterapia. Coordinadora y docente de las asignaturas de grado de: Fisioterapia Pediátrica y Fisioterapia en Atención Temprana. Responsable del programa de optimización al desarrollo y atención temprana en las Escuelas Infantiles de la Universidad de Sevilla. Máster Universitario en Actividad Física y Salud y Máster Propio en Atención Infantil Temprana. Doctora en Fisioterapia por la Universidad de Sevilla. Profesora colaboradora en el Máster de Fisioterapia en Pediatría de la Universidad San Pablo CEU Madrid y Escuelas Universitarias Gimbernat Sant Cugat del Vallès. Delegada provincial de la SEFIP en Sevilla.
- RIPOLL RAMIS, Josep Vicent
Fisioterapeuta pediátrico y psicomotricista de la escuela especial Can Vila de Mollet del Vallès. Máster Universitario en Neurorrehabilitación de la UAB. Profesor colaborador del Posgrado en Intervención Psicomotriz Preventiva en la Universitat de Vic.
- RIQUELME AGULLO, Inmaculada
Fisioterapeuta pediátrica. Doctora en Fisioterapia. Profesora de grado de la Universidad de las Islas Baleares.
- ROMERO GALISTEO, Rita Pilar
Fisioterapeuta pediátrica del Centro de Atención Temprana de Antequera, Málaga . Máster Oficial en Investigación en Actividad Física y Deporte. Profesora ayudante doctora en la Universidad de Málaga. Profesora del Máster Universitario en Atención Temprana "Dr. Miguel de Linares Pezzi", de la Universidad de Málaga.
- SANTAMARÍA GONZÁLEZ, Víctor Francisco
Fisioterapeuta pediátrico. Máster en Neurociencia en la Universidad de Salamanca. Doctor por la Universidad de Oregon. Profesor e investigador de la Universidad de Columbia, Nueva York.
- SARASOLA GANDARIASBEITIA, Kttalian
Fisioterapeuta pediátrica, especialista en Atención Temprana y Neurorrehabilitación Infantil. Posgraduada en Atención Temprana y máster en Fisioterapia en Pediatría por la Universidad San Pablo-CEU. Forma parte del equipo pluridisciplinario del Centro de Neurorrehabilitación Infantil AIROA.
- SARRIAS HOYOS, Joaquín
Fisioterapeuta pediátrico de la Escuela de Educación Especial Fundación Auxilia Barcelona. Máster en Fisioterapia y Evidencia Científica. Miembro fundador de la Sociedad Española de Fisioterapia en Pediatría desde 2004.
- SERRA GRIMA, José Ricardo
Doctor en Medicina. Especialista en Cardiología y Medicina del Deporte. Emérito del Servicio de Cardiología del Hospital de la Santa Creu y Sant Pau. Consultor en Cardiología en Clínica Mapfre del tenis. Coordinador asistencial y científico de la Fundació Cors Units.
- ULLOT FONT, Rosendo
Especialista en ortopedia y traumatología pediátrica en el Hospital Sant Joan de Déu de Barcelona y del Hospital Universitario Dexeus. Profesor del Máster de Ortopedia y Traumatología de la Universidad Cardenal Herrera.
- URRÚTIA CUCHÍ, Gerard
Médico especialista en Medicina Preventiva y Salud Pública. Doctor en Medicina por la UAB (Programa de Metodología de la Investigación y Salud Pública). Director asociado del Centro Cochrane Iberoamericano, con sede en el Hospital de Sant Pau. Investigador del Instituto de Investigación Biomédica Sant Pau.
- VARELA VASQUEZ, Luz Adriana
Fisioterapeuta, especialista en neurorrehabilitación. Máster Universitario en Neurorrehabilitación y Máster Universitario en Investigación Traslacional en Fisioterapia. Profesora asociada de la Universitat de Vic -Universitat Central de Catalunya y del Tecnocampus (Mataró).
Metodología y evaluación
- Todos los profesores aportarán casos clínicos para complementar la base teórica.
- Los alumnos también podrán presentar casos clínicos en las diferentes clases para la discusión del caso y parar ayudar en el abordaje terapéutico.
- Está programado un taller de un día en grupos reducidos para el aprendizaje de adaptaciones posturales de yeso (asientos moldeados, modalidades de standings y bipedestadores, ministandings) y splints o férulas de termoplásticos.
- Cada alumno tendrá que elaborar un trabajo para final de máster, para el que se le asignara un tutor, que le asesorará en la realización del mismo.
- Habrá un sistema de evaluación durante el curso para valorar como se van integrando los diferentes conocimientos del curso.
- La longitudinalidad de las asignaturas del programa se convierte en transversalidad docente y evaluativa. Dado que el máster en Fisioterapia Pediátrica pretende capacitar al alumno en sus competencias profesionales, no se puede separar o compartimentar el conocimiento, las aptitudes y/o las capacidades, y se apuesta por una metodología que aborda conjuntamente la patología, el diagnóstico y la intervención terapéutica. Así, principalmente, las asignaturas presentarán una calendarización anual y no semestral, y se evaluarán de forma integrada principalmente mediante pruebas de resolución de casos clínicos.
El Trabajo de Fin de Máster (TFM) consiste en un ejercicio integrador de los contenidos formativos recibidos y las competencias adquiridas en el título y, con el fin de unificar los criterios y procedimientos que aseguren y garanticen homogeneidad en la organización y evaluación de esta materia, la Universitat Internacional de Catalunya dispone de un Reglamento interno de Trabajos de Fin de Grado y Trabajos de Fin de Máster al que estarán sujetas todas las titulaciones oficiales ofertadas por UIC Barcelona reguladas por el Real Decreto 1393/2007, modificado por el Real Decreto 861/2010.
Este Reglamento, de acceso público, contiene las directrices básicas relacionadas con la definición, diseño, tutela/dirección, ejecución, supervisión, defensa, evaluación, gestión y disponibilidad pública de los TFM.
En el contexto del Máster Universitario en Fisioterapia Pediátrica, el número de créditos que se asignan a esta asignatura es de 15 ECTS y será realizada de forma individual por el alumno. El TFM comporta poder diseñar, planificar y/o aplicar la intervención en fisioterapia pediátrica más eficiente utilizando la evidencia científica. Las competencias que se van adquiriendo en el máster, junto con la formulación de preguntas permiten defender la intervención en fisioterapia pediátrica con argumentos y justificaciones de forma clara. Ello implica la integración de los contenidos recibidos que se plasman en la realización de un proyecto de investigación.
Las actividades formativas, correspondientes al trabajo de fin de máster, se van a centrar básicamente en las tutorías (tanto grupales como individuales con el tutor o tutora del trabajo, especialista en la materia), y en las actividades de autoaprendizaje.
Tanto el desarrollo como la evaluación del TFM serán supervisados por la Comisión Académica del Máster y la persona coordinadora del TFM. Estos se encargarán de:
- Proponer temas y tutores que estén vinculados entre los que los alumnos podrán escoger.
- Proponer tribunales y nombrarlos.
- Desarrollar las rúbricas evaluativas y consensuar criterios evaluativos.
- Realizar la propuesta de defensas de TFM.
- Velar por el proceso de evaluación por competencias y la adquisición de las mismas por parte de los alumnos.
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