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FUERTES CAMACHO, Maria Teresa
Perfil professor
Professor Adjunt
Departament d'Educació, FACULTAT D'EDUCACIÓ. Universitat Internacional de Catalunya
Directora del Màster Oficial Universitari en Psicopedagogia 2017
Formació acadèmica
- Ciències Humanes, Socials i Jurídiques. Universitat Internacional de Catalunya, 2012
- Postgrau Horitzó Bolònia. Universitat Internacional de Catalunya, 2006
- Máster Universitario en Investigación en Ciencias Humanas, Sociales y Jurídicas. Universitat Internacional de Catalunya, 2009
- Diplomatura Magisteri. Blanquerna - Universitat Ramon LLull, 1982
- Especialista en Asesorament Curricular. UOC, 2002
- Psicopedagogia. Universitat Oberta de Catalunya, 2002
- Màster Universitari de Recerca en Ciències Humanes, Socials i Jurídiques. Universitat Internacional de Catalunya, 2009
Interessos en recerca
Aprenentatge Servei
Professionalització
Pràctiques d'alternança
Articles
- Fuertes, M. Teresa; Balaguer, M.; Fernández, Y.; Fernández Morilla, M, (2020), "A Service-Learning methodology. Improving communicative competence through social interaction", The Educational Review, USA, vol.4, No.11, ISSN: 2575-7938.
- Zdybel, D.; Pulak, I.; Crotty, Y.; Fuertes, M. Teresa; Cinque, M., (2019), "Developing STEM Skills in Kindergarten: Opportunities and Challenges from the Perspective of Future Teachers1", Elementary Education in theory & practice, vol.14, No.54, pp. 71-94, ISSN: 1896-2327, 2353-7787.
- Surma, B.; Rosati, N.; Menon, S.; Fuertes, M. Teresa; Farren, M.; Maguire, F., (2019), "Kitchen Lab for kids: A Programme for Shaping STEM skills in Preschool", Elementary Education in theory & practice, vol.14, No.54, pp. 61-70, ISSN: 1896-2327, 2353-7787.
- Tejedor, G.; Segalas, J.; Barrón, Á.; Fernández Morilla, M; Fuertes, M. Teresa; Ruiz-Morales, J.; Gutiérrez, I.; Garcia-Gonzalez, E.; Aramburuzabala, P.; Hernández, A., (2019), "Didactic strategies to promote competencies in sustainability", Sustainability, vol.11 (7), No.7, ISSN: 2071-1050.
- Fuertes, M. Teresa; Graell, M.; Fuentes, M.; Balaguer Fàbregas, Maria Carmen, (2019), "Integrating sustainability into higher education curricula through the project method, a global learning strategy", Sustainability, vol.11 (3), No.3, ISSN: 2071-1050.
- Cebrian, G.; Fernández Morilla, M; Fuertes, M. Teresa; Moraleda, Á.; Sagalàs, J., (2019), "La influencia del aprendizaje-servicio en el desarrollo de competencias en sostenibilidad en estudiantes universitarios", Bordón. Revista de Pedagogía, vol.71, No.3, pp. 151-167, ISSN: 2340-6577.
- Balaguer Fàbregas, Maria Carmen; Fuertes, M. Teresa, (2019), "Efectos del juego e el desarrollo infantil (II). Análisis del impacto de un juego digital para lactantes y niños pequeños", Acta pediátrica española, vol.77, No.1-2, pp. e1-e11, ISSN: 0001-6640.
- Balaguer Fàbregas, Maria Carmen; Fuertes, M. Teresa, (2018), "Efectos del juego en el desarrollo infantil (I): aspectos teóricos", Acta Pediátrica Española, vol.76, No.11-12, pp. 138-141, ISSN: 2014-2986.
- Graell, M.; Fuentes, M.; Quirós, C.; Fuertes, M. Teresa; Ramón, A.; Escardíbul, S.; Mena, C.; Pica, S., (2018), "Procés reflexiu de 3 experiències d'aprenentage servei de la Fundació Catalana de L'Esplai per l'equip educatiu: Aplicació de la rúbrica d'avaluació", CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, No.4, pp. 1-13, ISSN: 2385-6203.
- Pujol Valls, M; Balaguer Fàbregas, Maria Carmen; Graell, M.; Fuertes, M. Teresa; Fuentes, M.; Escobar, R., (2018), "La competencia comunicativa oral de los estudiantes de los grados de Educación Infantil y Educación Primaria. Análisis, diagnóstico e intervención para la mejora", CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, No.4, pp. 1-10, ISSN: 2385-6203.
- Perdiguer, E.; Fuertes, M. Teresa; Fernández Morilla, M, (2016), "Experiencia gamificada de Programación y Robótica: desarrollo de la competencia digital de los estudiantes del grado en Educación Infantil", Suplemento del boletín educaweb, ISSN: 1578-5793.
- Coiduras, J.; Cornadó, M.; Fuertes, M. Teresa; Peire, T., (2016), "Pensar i organitzar la tutoria per a un Pràcticum professionalitzador", Guix, vol.430, pp. 47-53, ISSN: 0213-8581.
- Vidal Raméntol, S; Fuertes, M. Teresa, (2016), "Percepciones de los alumnos hacia las matemáticas", Opción, vol.Número 3 año 2016, ISSN: 1012-1587.
- Fernández Morilla, M; Fuertes, M. Teresa; Albareda Tiana, S, (2015), "Sostenibilización curricular en la educación superior: propuesta metodológica", Opción, vol.Especial, No.6, pp. 284-304, ISSN: 1012-1587.
- Fuertes, M. Teresa, (2014), "Modelo de sistematización en los proyectos sociales de ApS (UIC)", Historia y Comunicación Social, vol.19, pp. 175-186, ISSN: 1137-0734.
- Vidal Raméntol, S; Fuertes, M. Teresa, (2013), "La dinámica de grupos para el trabajo cooperativo facilita la comunicación", Vivat Academia, vol.15, No.123, pp. 1-12, ISSN: 1575-2844.
- Fuertes, M. Teresa; Balaguer Fàbregas, Maria Carmen, (2012), "El TFG como elemento de mejora de la calidad en la evaluación del módulo prácticum: propuesta de la Universitat Internacional de Catalunya (UIC)", Red U: revista de docencia universitaria (online), vol.10, No.2, pp. 329-343, ISSN: 1887-4592.
- Fuertes, M. Teresa, (2011), "La observación de las prácticas educativas como elemento de evaluación y de mejora de la calidad en la formación inicial y continua del profesorado", Red U: revista de docencia universitaria (online), vol.9, No.3, pp. 237-258, ISSN: 1887-4592.
- Fuertes, M. Teresa, (2010), "Una experiencia de ApS desde la universidad", Suplemento del boletín educaweb, ISSN: 1578-5793.
- Fuertes, M. Teresa, (2005), "Iniciatives amb matèria de qualitat:UIC. Adaptació dels estudis de Magisteri a l'EEES", Butlletí AQU, pp. 2.
- Fuertes, M. Teresa, (2005), "Prueba piloto de adaptación de la titulación de Magisterio al EEES en la Universitat Internacional de Catalunya", Educaweb-Monogràfic nª 105 El espacio europeo de Educación Superior, ISSN: 1578-5793/ 2005.
- Fuertes, M. Teresa, (2005), "La formación virtual -entre la satisfacción y la frustración", Educaweb- Monogràfic nº 113 Formación Virtual, ISSN: 1578-5793 /2005.
- Fuertes, M. Teresa, (2002), "Atenció a la diversitat i necessitats educatives especials – Reflexió sobre la pràctica", Guix, No.290, pp. 69-78, ISSN: 0213-8581.
- Fuertes, M. Teresa, (2001), "Dificultats de càlcul i resolució de problemes a educació primària. Proposta d'unes pautes d'observació", Guix, No.273, pp. 45-57, ISSN: 0213-8581.
Llibres
- Fuertes, M. Teresa, (30/12/2020), "Alfabetización en la nueva docencia (coordinación)". Tirant lo Blanch. SPI ICEE(Gral.)39185-4/272 i ICEE (Edu.)0.570-23/94. ISBN: En edición.
- (28/06/2018), "Construint vincles entre universitat i societat: 20 experiències d'aprenentatge servei a les universitats catalanes". Edicions Universitat de Barcelona. SPI ICEE(Gral.) 4534-52/25 i ICEE (EDU) 0.138-41/94. Barcelona. ISBN: 978-84-9168-084-0.
- Fuertes, M. Teresa, (27/12/2014), "El ApS en el Prácticum de la formación inicial del profesorado (Tesi doctoral)". PUBLICIA. ISBN: 978-3-639-55504-2.
- (07/03/2014), "Matemáticas I". Edebé. Barcelona. ISBN: 978-84-683-1403-7.
- Fuertes, M. Teresa; Balaguer Fàbregas, Maria Carmen; Tarapiella, S., (19/04/2013), "Matemagic 1001 ideas para disfrutar en el aula". Edebé. Barcelona. ISBN: 978-84-683-1034-3.
- Fuertes, M. Teresa; Balaguer Fàbregas, Maria Carmen; Tarapiella, S., (19/04/2013), "Matemagic Razona 9". Edebé. Barcelona. ISBN: 978-84-683-1046-6.
- Fuertes, M. Teresa; Balaguer Fàbregas, Maria Carmen; Tarapiella, S., (19/04/2013), "Matemagic Razona 8". Edebé. Barcelona. ISBN: 978-84-683-1045-9.
- Fuertes, M. Teresa; Balaguer Fàbregas, Maria Carmen; Tarapiella, S., (19/04/2013), "Matemagic Razona 7". Edebé. Barcelona. ISBN: 978-84-683-1044-2.
- Fuertes, M. Teresa; Balaguer Fàbregas, Maria Carmen; Tarapiella, S., (19/04/2013), "Matemagic Razona 6". Edebé. Barcelona. ISBN: 978-84-683-1043-5.
- Fuertes, M. Teresa; Balaguer Fàbregas, Maria Carmen; Tarapiella, S., (19/04/2013), "Matemagic Razona 5". Edebé. Barcelona. ISBN: 978-84-683-1042-8.
- Fuertes, M. Teresa; Balaguer Fàbregas, Maria Carmen; Tarapiella, S., (19/04/2013), "Matemagic Razona 4". Edebé. Barcelona. ISBN: 978-84-683-1041-1.
- Fuertes, M. Teresa; Balaguer Fàbregas, Maria Carmen; Tarapiella, S., (19/04/2013), "Matemagic razona 3". Edebé. Barcelona. ISBN: 978-84-683-1040-4.
- Fuertes, M. Teresa; Balaguer Fàbregas, Maria Carmen; Tarapiella, S., (19/04/2013), "Matemagic razona 2". Edebé. Barcelona. ISBN: 978-84-683-1039-8.
- Fuertes, M. Teresa; Balaguer Fàbregas, Maria Carmen; Tarapiella, S., (19/04/2013), "Matemagic Razona 1". Edebé. Barcelona. ISBN: 978-84-683-1038-1.
- Fuertes, M. Teresa; Balaguer Fàbregas, Maria Carmen; Tarapiella, S., (19/04/2013), "Matemagic piensa 3". Edebé. Barcelona. ISBN: 978-84-683-1037-4.
- Fuertes, M. Teresa; Balaguer Fàbregas, Maria Carmen; Tarapiella, S., (19/04/2013), "Matemagic piensa 2". ISBN: 978-84-683-1036-7.
- Fuertes, M. Teresa; Balaguer Fàbregas, Maria Carmen; Tarapiella, S., (18/04/2013), "Matemagic piensa 1". Edebé. Barcelona. ISBN: 978-84-683-1.35-0.
- Arís Redó, N; Esteban, F.; Fuertes, M. Teresa; Vidal Raméntol, S, (2007), "ADAPTACIÓ DELS ESTUDIS DE MAGISTERI A L'EEES: EL CAS DE LA UIC.". Prohom Edicions. ISBN: 978-84-931492-9-1.
- Vidal Raméntol, S; Fuertes, M. Teresa, (2007), "Adaptació dels estudis de Magisteri a EEES: el cas de la UIC". PROHOM. Barcelona. ISBN: 978-84-931492.
Capítols de llibre
- Fuertes, M. Teresa; Balaguer Fàbregas, Maria Carmen; Fernández, Y.; Fernández Morilla, M, (22/12/2020), "Aprendizaje y Servicio para la mejora conjunta de la competencia comunicativa oral de estudiantes universitarios y de Bachillerato", Las nuevas fórmulas docentes (título por definir pendiente de edición), Tirant lo Blanch. SPI ICEE(Gral.)39185-4/272 i ICEE (Edu.)0.570-23/94. ISBN: En edición.
- Fuertes, M. Teresa, (22/12/2020), "Variables de calidad en la formación universitaria", Actualidad universitaria: publicaciones de excelencia y trabajos doctorales( título por definir), Tirant lo Blanch. SPI ICEE(Gral.)39185-4/272 i ICEE (Edu.)0.570-23/94. ISBN: En edición.
- Fuertes, M. Teresa; Balaguer Fàbregas, Maria Carmen, (30/11/2020), "Dimensiones de la tutorización en el Practicum de Educación", Contenidos de vanguardia en el EEES. Fernández Morilla, M (Eds), Pirámide(Grupo Anaya).SPI ICEE (Gral.)16.995-18/272 i ICEE (Edu.) 1906-8/94. ISBN: 978-84-368-4260-9.
- Fernández Morilla, M; Fuertes, M. Teresa, (24/11/2020), "Talleres de cocina y educación STEM para niños de 3 a 6 años", Estudios sobre innovaciones educativas, Pirámide(Grupo Anaya).SPI ICEE (Gral.)16.995-18/272 i ICEE (Edu.) 1906-8/94. ISBN: 978-84-368-4258-6.
- Fuertes, M. Teresa, (23/12/2019), "Evaluación en la Educación Superior. Efectos de las modalidades oral y escrita en el logro de competencias", Analizando el fenómeno docente del futuro, pp. En edición, Pirámide(Grupo Anaya).SPI ICEE (Gral.)16.995-18/272 i ICEE (Edu.) 1906-8/94. ISBN: 978-84-368-4259-3.
- Graell, M.; Fuertes, M. Teresa, (12/07/2019), "De maestro experto a maestro novel: una experiencia de ApS", Presente y retos de futuro. Actas, pp. 209-220, Revista española de prácticas. ISBN: 978-84-09-12890-7.
- Fernández Morilla, M; Fuentes, M.; Fuertes, M. Teresa, (17/12/2018), "Propuesta de rúbrica de evaluación integrada de las competencias matemática, científica y comunicativa oral", Nueva enseñanza superior a partir de las TIC, pp. 141-148, GEDISA. SPI ICEE (Gral.)7.041-37/272 i ICEE (Edu.) 0.498-25/94. ISBN: 978-84-17690-16-8.
- Graell, M.; Fuertes, M. Teresa, (06/11/2018), "Compromiso cívico y aprendizaje servicio: el sentido del servicio mediante el partenariado, la participación y el trabajo en grupo de 3 experiencias en 3 centros esplai", ASSOCIATION FOR MORAL EDUCATION. 44th Annual AME Conference 2018 Barcelona, pp. 393, Association of Moral Education.
- Fuertes, M. Teresa; Vidal Raméntol, S, (03/09/2018), "Un eje transversal, un denominador común: el Aprendizaje Servicio en la Educación Superior.", El Aprendizaje Servicio en la universidad. Una metodología docente y de investigación al servicio de la justicia social y el desarrollo sostenible, pp. 353-358, Comunicación Social Ediciones y Publicaciones. SPI ICEE (Gral) 0.195-254/272 i ICEE (Com) 0.021-29/32. ISBN: 978-84-17600-02-0.
- Fuertes, M. Teresa, (28/06/2018), "D'estudiant de pràctiques a mestra voluntària", Construint vincles entre universitat i societat: 20 experiències d'aprenentatge servei a les universitats catalanes, pp. 171-186. Escofet, A.; Fuertes, M. Teresa (Eds), Edicions Universitat de Barcelona. SPI ICEE(Gral.) 4534-52/25 i ICEE (EDU) 0.138-41/94. ISBN: 978-84-9168-084-0.
- Fuertes, M. Teresa; Balaguer Fàbregas, Maria Carmen, (2018), "Una experiencia de codocencia en la Educación Superior", Contenidos universitarios innovadores, pp. 105-117, GEDISA. SPI ICEE (Gral.)7.041-37/272 i ICEE (Edu.) 0.498-25/94. ISBN: 978-84-17690-28-1.
- Fuertes, M. Teresa, (03/07/2017), "Proyecto de formación del profesorado tutor de las prácticas externas en los Grados de Educación Infantil y de Educación Primaria en Cataluña", Recursos para un Practicum de calidad, pp. 1000-1012. ISBN: 978-84-8408-372-6.
- Fuentes, M.; Balaguer Fàbregas, Maria Carmen; Graell, M.; Pujol Valls, M; Knight, J.; Fuertes, M. Teresa, (06/03/2017), "The process of adapting an instrument for evaluating the oral communicative competencies in undergraduate students of pre-school education and primary education", 11th International Technology, Education and Development Conference, pp. 9075-9080, IATED. ISBN: 978-84-617-8491-2.
- Fuertes, M. Teresa; Graell, M.; Perdiguer, E., (23/01/2017), "Hacia la institucionalización del aprendizaje servicio en la universidad. el caso de la Facultad de Educación de la Universitat Internacional de Catalunya", Investigando la mejora de la enseñanza universitaria a través del aprendizaje servicio, pp. 413-420, Universitat de Granada. SPI ICEE(Gral.)7739-33/272 i ICEE (Edu.)0.623- 21/94. ISBN: 978-84-338-6080-4.
- Vidal Raméntol, S; Fuertes, M. Teresa, (15/12/2015), "“Afectividad y enseñanza de la matemática relacionada con la motivación y la autoestima, según una encuesta de Nimier”", Libro de actas del Congreso CUICIID 2015. ISBN: 978‐84‐608‐5139‐4.
- Fuertes, M. Teresa; Fernández Morilla, M.; Perdiguer, E., (02/09/2015), "Sistematización y autoevaluación de competencias genéricas en proyectos de aprendizaje-servicio", III Jornada de investigadores sobre Aprendizaje-Servicio, pp. 127-134, CLAYSS Centro Iberoamericano de Aprendizaje y Servicio Solidario. ISBN: 978-987-23812-5-7.
- Peire, T.; Fuertes, M. Teresa; Cornadó, M., (29/06/2015), "Programa de mejora e innovación del Prácticum en la formación de maestros en Cataluña 2013-2018", Documentar y evaluar las experiencias de los estudiantes de prácticas, pp. 1671-1688, ANDAVIRA- SPI ICEE(Gral.)0.964-134/272 i ICEE (Edu.) 0.011-84/94. ISBN: 978 84 8408864 6.
- Fuertes, M. Teresa, (2014), "Estilos de vida sostenible en la educación superior", Lineas emergentes en la investigación de vanguardia, pp. 655-665, McGraw-Hill/Interamericana de España. SPI (Gral.) 4.056-56/272 i ICEE (Edu.) 0.111-44/94. ISBN: 978-84-481-9741-4.
- Fuertes, M. Teresa; Albareda Tiana, S, (2014), "Evaluación de competencias genéricas en Sostenibilidad y Responsabilidad Social Universitaria", Experiencias en Docencia Superior, pp. 141-159, ACCI ediciones. ISBN: 978-84-5705-3-0.
- Fuertes, M. Teresa; Albareda Tiana, S, (2014), "General skills assessment of sustainability and social responsibility in college", Case Studies in Higher Education, pp. 149-164, JAPSS PRESS. ISBN: 978-1-312-18775-7.
- Fuertes, M. Teresa; Albareda Tiana, S, (2014), "Evaluación de competencias genéricas en sostenibilidad y responsabilidad social universitaria", Experiencia en docencia superior. Del Valle Mejías, Mª E. (Coord), pp. 221-242, ACCI. ISBN: 978-84-297-7177-0.
- Balaguer Fàbregas, Maria Carmen; Fuertes, M. Teresa; Palau, M., (2014), "Tutorías de evaluación en la Educación Superior", Construyendo la nueva enseñanza superior, pp. 69-81, McGraw-Hill/Interamericana de España. SPI (Gral.) 4.056-56/272 i ICEE (Edu.) 0.111-44/94. ISBN: 978-84-481-9745-2.
- Verdera Albiñana, Asunción; Balaguer Fàbregas, Maria Carmen; Fuertes, M. Teresa, (2014), "Estilos de vida sostenible en la educación superior", Líneas emergentes en la investigación de vanguardia, pp. 655-665, McGraw Hill. ISBN: 978-84-481-9741-4.
- Fuertes, M. Teresa, (01/12/2013), "Las tutorías como elemento clave en la formación de competencias transversales", El EEES como marco de desarrollo de las nuevas herramientas docentes, pp. 213-234, Visión Libros. ISBN: 978-84-15965-97-8.
- Fuertes, M. Teresa; Balaguer Fàbregas, Maria Carmen, (02/06/2010), "La evaluación en la asignatura "Desenvolupament del pensament matemàtic a l'educació infantil"", Primeras Jornadas Internacionales sobre EEES: Evaluación, pp. 113-125, Furtwangen Editores-UIC. ISBN: 978-84-936160-6-9.
- Fuertes, M. Teresa, (2009), "Una experiència d'integració de les TIC a la didàctica del Coneixment del Medi a l'Educació Infantil", Experiències educatives a la Universitat Internacional de Catalunya en el procés d'integració a l'EEES, pp. 151-168, Prohom Edicions i Serveis Culturals S.L. ISBN: 978-84-935847-0-2.
- Fuertes, M. Teresa, (29/06/2007), "Hacia un modelo holístico de Prácticum en el marco del EEES", Buenas prácticas en el pràcticum, pp. 353-368, ANDAVIRA- SPI ICEE(Gral.)0.964-134/272 i ICEE (Edu.) 0.011-84/94. ISBN: 978-84-690-6714-7.
- Fuertes, M. Teresa, (2005), "Pedagogia viària: formar i educar", Antropologia viària: educació i pedagogia viària, pp. 99-110, Fundació Abertis. ISBN: 84-689-3841-6.
- Fuertes, M. Teresa, (2002), "Dificultades de cálculo y resolución de problemas en educación primaria. Propuesta de unas pautas de observación", La resolución de problemas en matemáticas; teoría y experiencias. Claves para la innovación educativa nº 12, pp. 77-91, GRAÓ. SPI (Gral.)ICEE 8.301-31/272 i ICEE (Edu.) 3658-3/94. ISBN: 980-251-109-9.
Projectes de recerca
Climate Change related to Catholic Education as Subject in the HIE Programmes of Sciences Education
IP: Fuertes, M. Teresa
Unió Europea
01/10/2020 - 30/09/2022
Climate Change related to Catholic Education as Subject in the HIE Programmes of Sciences Education
IP: Fernández Morilla, M; Jiménez, E.; Fuertes, M. Teresa; Graell, M.
Unió Europea
01/10/2020 - 30/09/2022
Formació en alternança: espai per a la recerca i la construcció de sabers professionals
IP: Fuertes, M. Teresa
Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca AGAUR
20/06/2018 - 31/12/2020
Kitchen lab for kids
IP: Fuertes, M. Teresa
Unió Europea
01/09/2018 - 31/08/2020
Educación e innovación social para la sostenibilidad. Formación en las Universidades Españolas de profesionales como agentes de cambio para afrontar los retos de la sociedad - EDINSOST
IP: Sagalàs, J.; Sánchez , F.
MINISTERIO DE ECONOMIA Y COMPETITIVIDAD
01/09/2016 - 31/08/2019
Pla global d'integració de les competències matemàtica, científica i lingüstica a la formació inicial de mestres.
IP: Vidal Raméntol, S
AGAUR
30/07/2016 - 30/09/2018
Impacte de la participació interna que generen els projectes d’aprenentatge servei a la Fundació Catalana de l’Esplai
IP: Graell, M.
Agencia de Gestió d'ajudas Universitaries Investigació AGAUR
11/05/2017 - 10/05/2018
Las competencias en lengua oral de los estudiantes de los grados de Maestro de Educación Infantil y Educación Primaria: análisis, diagnóstico e intervención para la mejora
IP: Balaguer Fàbregas, Maria Carmen; Fuentes, M.
Universitat Internacional de Catalunya
01/09/2015 - 31/08/2017
Oratoria: éxito escolar, desarrollo personal y cohesión social
IP: Vallès Botey, T
Fundació La Caixa
01/09/2014 - 31/12/2015
Activitats
CONGRESO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL SOBRE LA COMUNICACIÓN EN LA PROFESIÓN Y EN LA UNIVERSIDAD DE HOY: CONTENIDOS, INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y DOCENCIA
Presentació de comunicació "APRENDIZAJE-SERVICIO PARA LA MEJORA CONJUNTA DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA ORAL DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS Y DE BACHILLERATO", 2020.
CUICIID 2019
Ponència "VALORACIÓN DE LA ACCIÓN TUTORIAL EN EL PRÁCTICUM DEL GRADO EN EDUCACIÓN", 2019.
CUICIID 2019
Ponència "La comunicación oral como variable competencial de evaluación en la educación superior", 2019.
Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas Externas
Presentació de comunicació "De maestro experto a maestro novel: una experiencia de prácticas de Aprendizaje servicio", 2019.
Association of Moral Education Conference
Presentació de poster "COMPROMISO CÍVICO Y APRENDIZAJE SERVICIO: EL SENTIDO DEL SERVICIO MEDIANTE EL PARTENARIADO, LA PARTICIPACIÓN Y EL TRABAJO EN GRUPO DE 3 EXPERIENCIAS EN 3 CENTROS ESPLAI.", 2018.
Congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy: Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia 2018
Presentació de ponència curta (short paper) "Proposal of a joint assessment rubric of oral communication, mathematical and scientific competences", 2018.
EARLI SIG 14 Learning and Professional DevelopmentINTERACTION, LEARNING AND PROFESSIONAL DEVELOPMENT
Ponència "Outils partagés pour améliorer des conversations professionnelles dans le cadre des stages en formation", 2018.
International Congress of Educational Sciences and Development -esb
Ponència "El Proyecto Edinsost: Educación e Innovación para la sostenibilidad", 2018.
Jornada ApS de la Universitat de Barcelona
Presentació de poster "Aproximació al territori: centres esplai, organitzacions i primeres anàlisis dels projectes d’aprenentatge servei.", 2018.
Congreso Universitario Internacional sobre la Comunicación en la Profesión y en la Universidad de hoy
Ponència "Una experiencia de codocencia en la Educación Superior", 2018.
