Màster Universitari en Fisioteràpia Pediàtrica - Oficial
- Programa i assignatures
- Assignatures optatives
- Professors
- Professors col·laboradors
- Metodologia i avaluació
- TFM
Adaptació extraordinària de la guia docent per COVID-19
Pla d'estudis i assignatures 2020-2021
| Assignatures del curs | Tipus | Per. | ECTS |
|---|---|---|---|
| Desenvolupament Normal i Patològic en la Primera Infància | OB | Anual | 4,00 |
| Intervenció Terapèutica | OB | Anual | 8,00 |
| Optatives d'especialització | OP | Anual | 16,00 |
| Patologia Neuromusculoesquelètica | OB | Anual | 8,00 |
| Pràctiques Externes 1 | PR | Anual | 7,00 |
| Treball Final de Màster | TF | Anual | 15,00 |
| Valoració en Fisioteràpia Pediàtrica | OB | Anual | 2,00 |
- ECTS: European Credit Transfer System
- Per.: període del calendari
Assignatures optatives 2020-2021
| Assignatures impartides | Curs | Per. | ECTS | |
|---|---|---|---|---|
| Especialitat Professionalitzant: Altres Patologies en la Infància | 1 | Anual | 3,00 | |
| Especialitat Professionalitzant: Intervenció Terapèutica Específica | 1 | Anual | 7,00 | |
| Especialitat Professionalitzant: Metodologia de Recerca | 1 | Anual | 6,00 |
- ECTS: European Credit Transfer System
- Per.: període del calendari
- BERMUDO BASSOLS, Helena
Fisioterapeuta pediàtrica del Centre de Desenvolupament Infantil i Atenció Precoç del Maresme. Professora associada de la Universitat de Vic. Sol·licitud al programa de Doctorat en Ciències de la Salut per la Universitat Internacional de Catalunya (UIC Barcelona).
- CASBAS MOURELLE, Marta
Fisioterapeuta pediàtrica de l’Equip d’Assessorament Psicopedagògic B47 - Eixample. Consorci d’Educació de Barcelona. Professora col·laboradora del títol d’Expert en Fisioteràpia en Pediatria en diverses universitats de l’Estat espanyol (Universitat Las Palmas de Gran Canaria, Universitat San Jorge de Saragossa). Membre fundador de la junta de la Societat Espanyola de Fisioteràpia en Pediatria des del 2004.
- CEREZUELA JORDÁN, Ana Belén
Metge rehabilitadora de l’Hospital de la Santa Creu i Sant Pau de Barcelona. Coordinadora de la Unitat Funcional de Trastorns de Deglució en la Infància.
- COMAS SERRANO, Mercè
Doctora en Estadística i Investigació Operativa. Adjunta al Servei d’Epidemiologia i Avaluació a l’Hospital del Mar - Parc de Salut MAR.
- DOÑATE RODRÍGUEZ, M. Teresa
Metge especialista en Medicina de l’Activitat Física i l’Esport. Servei de Cardiologia de l’Hospital de la Santa Creu i Sant Pau. Unitat de la Imatge i Funció Cardíaca. Gabinet de proves d’esforç.
- FAGOAGA MATA, Joaquín Angel
Màster en Fisioteràpia i Evidència Científica per UIC Barcelona. Fisioterapeuta pediàtric del Servei de Rehabilitació de l’Hospital Infantil Sant Joan de Déu de Barcelona. Professor col·laborador del títol d’Expert en Fisioteràpia en Pediatria en diverses universitats de l’Estat espanyol (Universitat Las Palmas de Gran Canaria, Universitat San Jorge de Saragossa). Vicepresident i cofundador de la Societat Espanyola de Fisioteràpia en Pediatria des del 2004.
- GARCIA RETORTILLO, Sergi
Doctor en Ciències de l’Activitat Física i l’Esport per l’INEFC (Universitat de Barcelona). Màster Universitari en Activitat Física i Salut. Professor dels graus en Ciències de l’Activitat Física i de l’Esport i en Fisioteràpia a l’EUSES (centre adscrit a la UdG).
- GÓMEZ IRURETAGOYENA, Juan Ignacio
Fisioterapeuta pediàtric del Centre d’Educació Especial “Dr. Fernando Arce” de Torrelavega. Màster Oficial en Condicionants Genètics, Nutricionals i Ambientals del Creixement i el Desenvolupament. Professor associat en assignatures de grau a l’Escola Universitària Gimbernat-Cantàbria. Professor en el Màster Universitari en Avenços en Neurorehabilitació de les Funcions Comunicatives i Motores. Delegat per a la SEFIP a Cantàbria.
- GUILLEN QUESADA, Antonio
Neurocirurgià infantil de l’Hospital Universitari Sant Joan de Déu de Barcelona. Cap de secció del Servei de Neurocirurgia Pediàtrica de l’Hospital Sant Joan de Déu.
- JOVELLAR ISIEGAS, Patricia
Fisioterapeuta pediàtrica i terapeuta ocupacional a l’Associació per a la Investigació en la Discapacitat Motriu (AIDIMO). Personal docent i investigador de la Universitat San Jorge de Saragossa. Professora del Màster Oficial en Teràpia Ocupacional Basada en l’Evidència: Funcionalitat del Membre Superior. Professora col·laboradora al Centre d’Estudis Superiors la Salle (adscrita a l’Autònoma de Madrid). Presidenta de l’associació Therapy for All Persons in All Situations (TAPAS), coordinadora de l’Aragó de la Societat Espanyola de Fisioteràpia en Pediatria (SEFIP).
- JUNCÀ CARRASCO, Montserrat
Fisioterapeuta pediàtrica del Servei de Rehabilitació de l’Hospital Infantil Sant Joan de Déu de Barcelona i del CDIAP de Sant Boi. Màster en Fisioteràpia del Tòrax a la Universitat Gimbernat. Docent en diverses universitats i institucions sobre fisioteràpia respiratòria en pediatria.
- LAPORTA HOYOS, Olga
Psicòloga de l’Associació Catalana d’Integració i Desenvolupament Humà. Màster en Intervenció Psicològica en el Desenvolupament i l’Educació. Especialitat en Trastorns del Desenvolupament i la Discapacitat. Màster en Neurociències. Docent del Màster Propi en Neuropsicologia Infantil. Doctorat en Psicologia per la Universitat de Barcelona. Programa de doctorat de Medicina.
- LÓPEZ ERDOZÁIN, Andrea
Fisioteràpia pediàtrica de l’Hospital Universitari Sant Joan de Déu de Barcelona. Màster Universitari en Fisioteràpia del Tòrax. Màster Universitari en Activitat Física Terapèutica per a Persones amb Patologia Crònica, Envelliment o Discapacitat. Coordinadora de l’Escola Esportiva Sant Joan de Déu. Col·laboradora en l’estudi “Miopatías asociadas a déficit de colágeno VI”.
- MARCOS RUIZ, Sonia
Fisioterapeuta pediàtrica. Llicenciada en Antropologia Social i Cultural. Màster Universitari en Bioètica. UCAM Universitat Catòlica de Múrcia. Professora associada del Grau en Fisioteràpia. EUSES-UdG, Escola Universitària de la Salut i l’Esport.
- MARTIN DIEZ, Ascensión
Fisioterapeuta pediàtrica i psicomotricista del Servei d’Atenció Precoç de Mollet. Docent a diverses universitats nacionals: (Blanquerna, UIC Barcelona, San Jorge) impartint classes de postgrau i màster en temes relacionats amb l’atenció primerenca, el desenvolupament. Professor col·laborador del títol d’Expert en Fisioteràpia en Pediatria en diverses universitats de l’Estat espanyol (Universitat Las Palmas de Gran Canaria, Universitat San Jorge de Saragossa). Vicepresident i cofundador de la Societat Espanyola de Fisioteràpia en Pediatria des del 2004. Membre fundador de la junta de la Societat Espanyola de Fisioteràpia en Pediatria des del 2004.
- MARTIN POZUELO, Nuria
Fisioterapeuta pedàtrica del centre Gorabide. Màster en Neurociències. Cursant el doctorat. Professor de grau de les Escoles Universitàries Gimbernat-Cantàbria. Professora col·laboradora del Màster del CEU de Madrid. Coordinadora de la SEFIP a Euskadi.
- MAS SALGUERO, M. José
Neuropediatra de l’Hospital Joan XXIII, del Pius Hospital de Valls i de la Xarxa Sanitària i Social de Santa Tecla de Tarragona. Professora col·laboradora del títol d’Expert en Fisioteràpia en Pediatria en diverses universitats de l’Estat espanyol (Universitat Las Palmas de Gran Canaria, Universitat San Jorge de Saragossa).
- MEDINA CANTILLO, Julia Maria
Doctora rehabilitadora del Servei de Medicina Física i Rehabilitació de l'Hospital Universitari Sant Joan de Déu de Barcelona. Màster Universitari en Bioètica de la Universitat Ramon Llull. Membre de la Comissió de seguiment de la prestació ortoprotètica de la regió sanitària de Barcelona, Catsalut.
- MORALES MONFORTE, Erica
Màster en Fisioteràpia i Evidència Científica per UIC Barcelona. Fisioterapeuta pediàtrica del CIAP Baix Llobregat del Hospital Sant Joan de Déu.
- NOGUÉS ORTE, Sergi
Fisioterapeuta pediàtric i coordinador del departament de formació i investigació de Nexe Fundació. Màster Oficial de Fisioteràpia Infantil. Professor de grau de la Universitat Ramón Rull, la FUB i la UB.
- PALOMO CARRIÓN, Rocío
Doctora en Fisioteràpia per la Universitat de Salamanca (2019). Fisioterapeuta pediàtrica. Experta en la valoració i l’abordatge terapèutic de l’extremitat superior afectada en hemiparèsia infantil. Directora tècnica d’Hemiweb (Associació d’Hemiparèsia Infantil d’Espanya). Professor ajudant del Grau en Fisioteràpia de la UCLM. Facultat de Fisioteràpia i Infermeria de Toledo. Professora del Màster Oficial de Fisioteràpia en Pediatria de la USP-CEU de Madrid. Revisora de la revista Neurología.
- PIÑERO PINTO, Elena
Fisioterapeuta pediàtrica. Professora de la Universitat de Sevilla, Departament de Fisioteràpia. Coordinadora i docent de les assignatures de grau de: Fisioteràpia Pediàtrica i Fisioteràpia en Atenció Primerenca. Responsable del programa d’optimització al desenvolupament i atenció primerenca a les Escoles Infantils de la Universitat de Sevilla. Màster Universitari en Activitat Física i Salut Física i Salut i Màster Propi en Atenció Infantil Primerenca. Doctora en Fisioteràpia per la Universitat de Sevilla. Professora col·laboradora en el Màster de Fisioteràpia en Pediatria de la Universitat San Pablo CEU Madrid i Escoles Universitàries Gimbernat Sant Cugat del Vallès. Delegada provincial de la SEFIP a Sevilla
- RIPOLL RAMIS, Josep Vicent
Fisioterapeuta pediàtric i psicomotricista de l’escola especial Can Vila de Mollet del Vallès. Màster Universitari en Neurorehabilitació de la UAB. Professor col·laborador del Postgrau en Intervenció Psicomotriu Preventiva a la Universitat de Vic.
- RIQUELME AGULLO, Inmaculada
Fisioterapeuta pediàtrica. Doctora en Fisioteràpia. Professora de grau de la Universitat de les Illes Balears.
- ROMERO GALISTEO, Rita Pilar
Fisioterapeuta pediàtrica del Centre d’Atenció Primerenca d’Antequera, Màlaga. Màster Oficial en Investigació en Activitat Física i Esport. Professora ajudant doctora a la Universitat de Màlaga. Professora del Màster Universitari en Atenció Primerenca “Dr. Miguel de Linares Pezzi”, de la Universitat de Màlaga.
- SANTAMARÍA GONZÁLEZ, Víctor Francisco
Fisioterapeuta pediàtric. Màster en Neurociència a la Universitat de Salamanca. Doctor per la Universitat d’Oregon. Professor i investigador de la Universitat de Columbia, Nova York.
- SARASOLA GANDARIASBEITIA, Kttalian
Fisioterapeuta pediàtrica, especialista en Atenció Primerenca i Neurorehabilitació Infantil. Postgraduada en Atenció Primerenca i màster en Fisioteràpia en Pediatria per la Universitat San Pablo-CEU. Forma part de l’equip pluridisciplinari del Centre de Neurorehabilitació Infantil AIROA.
- SARRIAS HOYOS, Joaquín
Fisioterapeuta pediàtric de l’Escola d’Educació Especial Fundació Auxilia de Barcelona. Màster en Fisioteràpia i Evidència Científica. Presidenta i membre fundadora de la Societat Espanyola de Fisioteràpia en Pediatria des del 2004.
- SERRA GRIMA, José Ricardo
Doctor en Medicina. Especialista en Cardiología i Medicina de l’Esport. Emèrit del Servei de Cardiologia de l’Hospital de la Santa Creu i Sant Pau. Consultor en Cardiologia a Clínica Mapfre del tenis. Coordinador asistencial i científic de la Fundació Cors Units.
- ULLOT FONT, Rosendo
Especialista en ortopèdia i traumatologia pediàtrica a l’Hospital Sant Joan de Déu de Barcelona i de l’Hospital Universitari Dexeus. Professor del Màster d’Ortopèdia i Traumatologia de la Universitat Cardenal Herrera.
- URRÚTIA CUCHÍ, Gerard
Metge especialista en Medicina Preventiva i Salut Pública. Doctor en Medicina per la UAB (Programa de Metodologia de la Recerca i la Salut Pública). Director associat del Centre Cochrane Iberoamericà, amb seu a l’Hospital de Sant Pau. Investigador de l’Institut de Recerca Biomèdica Sant Pau.
- VARELA VASQUEZ, Luz Adriana
Fisioterapeuta, especialista en neurorehabilitació. Màster Universitari en Neurorehabilitació i Màster Universitari en Recerca Translacional en Fisioteràpia. Professora associada de la Universitat de Vic -Universitat Central de Catalunya i del Tecnocampus (Mataró).
Metodologia i avaluació
- Tots els professors aportaran casos clínics per complementar la base teòrica.
- Els alumnes també podran presentar casos clínics en les diferents classes per a la discussió del cas i poder ajudar en l'abordatge terapèutic.
- Està programat un taller d'un dia en grups reduïts per a l'aprenentatge d'adaptacions posturals de guix(seients modelats, modalitats de standing sibipedestadors, ministandings) i splints o fèrules de termoplàstics.
- Cada alumne haurà d'elaborar un treball per a final de màster, per al qual se li assignés un tutor, que l'assessorarà en la realització del mateix.
- Hi haurà un sistema d'avaluació durant el curs per valorar com es van integrant els diferents coneixements del curs.
- La longitudinalitat de les assignatures del programa es converteix en transversalitat docent i avaluativa. Atès que el màster en Fisioteràpia Pediàtrica pretén capacitar l'alumne en les seves competències professionals, no es pot separar o compartimentar el coneixement, les aptituds i/o les capacitats, i s'aposta per una metodologia que aborda conjuntament la patologia, el diagnòstic i la intervenció terapèutica. Així, principalment, les assignatures presentaran una calendarització anual i no semestral, i s'avaluaran de forma integrada principalment mitjançant proves de resolució de casos clínics.
El Treball de Fi de Màster (TFM) consisteix en un exercici integrador dels continguts formatius rebuts i les competències adquirides en el títol i, amb la finalitat d’unificar els criteris i procediments que assegurin i garanteixin homogeneïtat en l’organització i avaluació d’aquesta matèria, la Universitat Internacional de Catalunya disposa d’un Reglament intern de Treballs de Fi de Grau i Treballs de Fi de Màster al qual estaran subjectes totes les titulacions oficials ofertes per UIC Barcelona regulades pel Reial decret 1393/2007, modificat pel Reial decret 861/2010.
Aquest Reglament, d’accés públic, conté les directrius bàsiques relacionades amb la definició, el disseny, la tutela/direcció, l’execució, la supervisió, la defensa, l’avaluació, la gestió i la disponibilitat pública dels TFM.
En el context del Màster Universitari en Fisioteràpia Pediàtrica, el nombre de crèdits que s’assignen a aquesta assignatura és de 15 ECTS i serà realitzada de manera individual per l’alumne. El TFM comporta poder dissenyar, planificar i/o aplicar la intervenció en fisioteràpia pediàtrica més eficient utilitzant l’evidència científica. Les competències que es van adquirint en el màster, juntament amb la formulació de preguntes permeten defensar la intervenció en fisioteràpia pediàtrica amb arguments i justificacions de manera clara. Això implica la integració dels continguts rebuts que es plasmen en la realització d’un projecte de recerca.
Les activitats formatives, corresponents al treball de fi de màster, se centraran bàsicament en les tutories (tant grupals com individuals amb el tutor o tutora del treball, especialista en la matèria), i en les activitats d’autoaprenentatge.
Tant el desenvolupament com l’avaluació del TFM seran supervisats per la Comissió Acadèmica del Màster i la persona coordinadora del TFM. Aquests s’encarregaran de:
- Proposar temes i tutors que hi estiguin vinculats entre els quals els alumnes podran triar.
- Proposar tribunals i nomenar-los.
- Desenvolupar les rúbriques avaluatives i consensuar criteris avaluatius.
- Realitzar la proposta de defenses de TFM.
- Vetllar pel procés d’avaluació per competències i l’adquisició d’aquestes competències per part dels alumnes.
Enllaços d'interès
Informació complementària


