Master's Degree in City Resilience Design and Management
1. Curs
MOD Teoria: Marc conceptual: vulnerabilitat, resiliència, sostenibilitat
- Canvis de l’entorn urbà i mediambientals a escala global
- Avaluacions del risc urbà i de la vulnerabilitat
- Perspectives multidisciplinàries sobre resiliència urbana
- De la gestió de la seguretat i de riscos al plantejament de la resiliència urbana integrada
MOD Perspectiva 1 - Resiliència de l’entorn urbanitzat
- Interdependència, gestió i planificació de les infraestructures crítiques
- Planificació i disseny de la resiliència climàtica
- Millor reconstruir després de catàstrofes
- Sistemes d’informació geogràfica: comprendre i crear mapes
- Visita als dipòsits subterranis d’aigües pluvials de Barcelona, resilients a inundacions
MOD Perspectiva 2 – Resiliència i solucions basades en la naturalesa
- Funcionament / deficiències dels ecosistemes urbans i estructures per a solucions basades en la naturalesa (NBS)
- Els reptes de les ciutats costaneres i NBS
- Càlcul dels beneficis dels serveis de l’ecosistema urbà
- Visita a les infraestructures verdes i jardins comunitaris de Barcelona
MOD Perspectiva 3 - Economia i resiliència dels serveis urbans
- Resiliència econòmica: creixement, diversificació, globalització i contracció
- Gestió de la recuperació durant i després de situacions d’emergència
- Continuïtat de serveis urbans i polítiques de cogestió
- Taulers de control de ciutat intel·ligent i gestió en temps real dels serveis urbans
- Visita a la cooperativa de coproducció d’energia i espais públics cogestionats de Barcelona
MOD Perspectiva 4 - Resiliència comunitària per a transicions cap a la sostenibilitat
- Migració, inclusió i planificació participativa
- Iniciatives comunitàries i moviment de transició
- Justícia social i resiliència al clima i a desastres
- Curso sobre mapes cognitius difusos: comprensió de xarxes quant a percepcions de les parts interessades
- Visita als jardins comunitaris de Barcelona i iniciatives de transició
MOD Implementació: implementació de la resiliència i governança
- Estructures de resiliència urbana, xarxes, lideratge, assegurances i models de governança
- ATLES mundial de resiliència urbana: taller i estudis de cas sobre els desafiaments d’implementació de la resiliència en diferents parts del món
- Taller sobre Barcelona: estudiants participants en un projecte específic en col·laboració amb actors locals que aborden reptes crítics de resiliència urbana
MOD Barcelona City Resilience LAB
-
Visita a Infraestructures de Resiliència d’Inundacions
-
Visita a Infraestructures Verdes
-
Visita a Cooperativa de Coproducció d’Energia
-
Visita a Iniciatives de Transició
-
BCN Taller Local
MOD TECH - Eines i habilitats tècniques
- Disseny de Recerca i Escriptura Acadèmica
- Sistemes d'Informació Geogràfica (Programari)
- Servei de Mesura de l'Ecosistema Urbà (Programari)
- Eines de Ciutats Intel·ligents (Plataformes)
- Mapeig Cognitiu No Lineal i Anàlisi de Xarxes Socials (Programari)
2. Tesi del Màster
3. Pràctiques
MOD Teoria: Marc conceptual: vulnerabilitat, resiliència, sostenibilitat
ECTS 2
Personal docent
Instructor principal
- Lorenzo Chelleri
- Dr. Lorenzo Chelleri
- Prof. John Coaffee
- Dr. Sara Meerow
Introducció
Objectius i resultats d’aprenentatge
Els estudiants aprendran com s’ha de definir la resiliència urbana d’una manera integrada, què són els marcs d’avaluació de vulnerabilitat i resiliència, quines diferències hi ha entre si i com es relacionen amb la sostenibilitat.
Sistemes d’avaluació i criteris
- Participació a la classe
- Habilitats analítiques i capacitat per pensar críticament i exposar punts de vista personals en relació amb les lectures i les lectures del curs
- Capacitat per desenvolupar el treball en equip i les habilitats de lideratge
- Capacitat per presentar en públic el treball i/o la recerca desenvolupada durant el curs
MOD Perspectiva 1 - Resiliència de l’entorn urbanitzat
6 ECTS
Personal docent
Instructor principal
- Chris Zevenbergen
- Prof. Chris Zevenbergen
- Dr. Daniel Eisenberg
- Prof. Beniamino Russo
- Dr. Ayyoob Sharifi
- Prof. Gonzalo Lizzaralde
Contingut d'introducció i cursos
El curs sobre infraestructures crítiques explorarà, a través de la teoria i estudis de casos, què són les característiques (i principis per a la planificació i el disseny) d’una infraestructura resistent, i com s’han d’avaluar i gestionar les interdependències entre les infraestructures i entre les infraestructures i els serveis de la ciutat.
El curs sobre resiliència davant de desastres i entorn construït presentarà les eines d’avaluació de riscos i vulnerabilitat per comprendre com s’han d’avaluar els danys després d’un desastre i com s’ha de gestionar un procés de recuperació a causa de la complexitat de les prioritats i els objectius superposats (i de vegades contradictoris) durant el desastre, les fases d’emergència i postemergència.
El curs sobre resiliència per disseny abordarà i il·lustrarà com el disseny i el disseny conjunt a través d’enfocaments participatius podrien adaptar i mitigar una varietat d’impactes i tensions. Els vincles crítics entre les formes urbanes, les xarxes i els processos es desvetllaran explorant la seva relació amb els riscos i la vulnerabilitat.
Objectius i resultats d'aprenentatge
Sistemes d’avaluació i criteris
- Participació a la classe
- Habilitats analítiques i capacitat per pensar críticament i exposar punts de vista personals en relació amb les lectures i les lectures del curs
- Capacitat per desenvolupar el treball en equip i les habilitats de lideratge
- Capacitat per presentar en públic el treball i/o la recerca desenvolupada durant el curs
MOD Perspectiva 2 – Resiliència i solucions basades en la naturalesa
2 ECTS
Personal docent
Instructor principal
- Stephan Barthel
Professors
- Timon McPhearson
- Stephan Barthel
- Sandra Fatoric
- Eduard Ariza
- Francesc Baró
Contingut d’introducció i cursos
Objectius i resultats d’aprenentatge
Sistemes d’avaluació i criteris
- Participació a la classe
- Habilitats analítiques i capacitat per pensar críticament i exposar punts de vista personals en relació amb les lectures i les lectures del curs
- Capacitat per desenvolupar el treball en equip i les habilitats de lideratge
- Capacitat per presentar en públic el treball i/o la recerca desenvolupada durant el curs
MOD Perspectiva 3 - Economia i resiliència dels serveis urbans
3 ECTS
Personal docent
Professors
- Alessandra Faggian
- Donen Lewis
- Niki Frantzeskaki
Contingut d’introducció i cursos
Per tant, aquest mòdul està format per tres cursos, que aborden:
- Resiliència econòmica i processos de creixement i contracció;
- Gestió de la resiliència d’emergència i posterior a l’emergència
- Serveis urbans i pràctiques de cogestió.
Els tres cursos es construeixen un sobre el següent amb la finalitat d’explorar la importància de dissenyar polítiques econòmiques que enforteixin no solament el creixement, sinó també la resiliència tant a curt com a llarg termini. Dos elements transversals contribueixen a tots els cursos: els problemes d’escales temporals i espacials, i el paper de la comunitat. La resiliència econòmica depèn cada vegada més de les cadenes mundials de productes bàsics i financeres, la qual cosa genera una tensió amb les prioritats locals. Els cursos aborden la complexa qüestió de garantir la resiliència econòmica en els processos d’urbanització davant d’aquests objectius locals, socials i de curt a llarg termini.
Objectius i resultats d’aprenentatge
Sistemes d’avaluació i criteris
- Participació a la classe
- Habilitats analítiques i capacitat per pensar críticament i exposar punts de vista personals en relació amb les lectures i les lectures del curs
- Capacitat per desenvolupar el treball en equip i les habilitats de lideratge
- Capacitat per presentar en públic el treball i/o la recerca desenvolupada durant el curs
MOD Perspectiva 4 - Resiliència comunitària per a transicions cap a la sostenibilitat
5 ECTS
Personal docent
- Lorenzo Chelleri
- Daniel Aldrich
- Carmen Mendoza
- Sandra Bestraten
- Enzo Falco
- Juan del Rio
- Ana Huertas
- Gil Peña Alonso
- Tom Henfrey
- Isabelle Anguelovski
- Gina Ziervogel
Contingut d’introducció i cursos
El mòdul està format per quatre cursos, que aborden:
- Resiliència social i desastres
- Inclusió i planificació participativa
- Innovació social i transició de sostenibilitat
- Justícia i resiliència
Objectius i resultats d’aprenentatge
Sistemes d’avaluació i criteris
- Participació a la classe
- Habilitats analítiques i capacitat per pensar críticament i exposar punts de vista personals en relació amb les lectures i les lectures del curs
- Capacitat per desenvolupar el treball en equip i les habilitats de lideratge
- Capacitat per presentar en públic el treball i/o la recerca desenvolupada durant el curs
MOD Implementació: implementació de la resiliència i governança
8 ECTS
Instructor principal
- Marie-Christine Therrien
- Marie-Christine Therrien
- Braulio Morales
- Stelios Grafrakos
- Esteban León
- Hug March
- Sebastiaan van Herk
- Lauren Rickards
- Katri Pongratz
- Pakamas Thinphanga
- Richard Friends
- David Dodman
La implementació de la resiliència és un desafiament a causa del significat difús i metafòric de la resiliència, utilitzada en els discursos sobre polítiques de diferents maneres i amb diferents marcs i mesures per ser operats. Com s’il·lustra a través dels mòduls anteriors, les diferents perspectives de resiliència es podrien superposar, entrar en conflicte i crear sinergies. En aquests mòduls, que és el més gran d’aquest mestre, el tema de la implementació es tractarà amb classes i tallers.
- Una primera part dels cursos explorarà:
- Marcs de resiliència de la ciutat
- Models de lideratge i governança
- Models d’assegurança i resiliència financera.
L’objectiu d’aquest mòdul és explorar la complexitat de la implementació de la resiliència mitjançant conferències i tallers. Els estudiants aprendran com han de gestionar les diferents facetes de la resiliència, tal com es va introduir en els cursos anteriors, emmarcant les sinergies entre la comunitat, l’entorn construït, les perspectives socioeconòmiques i les prioritats de resiliència.
- Participació a la classe
- Habilitats analítiques i capacitat per pensar críticament i exposar punts de vista personals en relació amb les lectures i les lectures del curs
- Capacitat per desenvolupar el treball en equip i les habilitats de lideratge
- Capacitat per presentar en públic el treball i/o la recerca desenvolupada durant el curs
MOD Barcelona City Resilience LAB
5 ECTS
- Lorenzo Chelleri
- Lorenzo Chelleri
- Francesc Baró
- Juan Del Rio
- Raquel Colacios
- Carmen Mendoza
- Sandra Bestraten
- Ares Gavá
- Participació activa en les visites de camp
- Capacitat per desenvolupar el treball en equip i les habilitats de lideratge
- Capacitat per presentar en públic el treball i/o la recerca desenvolupada durant el taller
MOD TECH - Eines i habilitats tècniques
- Lorenzo Chelleri
- Lorenzo Chelleri
- E. Falco
- Francesc Baró
- Josep de la Puente
- Marta Olazábal
- Participació a la classe
- Proves pràctiques finals de les eines presentades
Aquest programa de màster l’imparteix un prestigiós grup de professors especialitzats i interdisciplinaris de diferents universitats d’arreu del món, amb una trajectòria provada en la teoria i pràctica de la resiliència urbana. El programa també té la col·laboració d’ONG, organitzacions multilaterals, xarxes globals d’aprenentatge entre ciutats i una dotzena de gestors de resiliència urbana.
Directors
Lorenzo Chelleri, doctor
Lorenzo Chelleri és un investigador multidisciplinari que dirigeix la Urban Resilience Research Network (URNet) i forma part del personal investigador de UIC Barcelona. Amb una sòlida experiència en planificació urbana i regional, política mediambiental i geografia urbana, les seves activitats de recerca i ensenyament analitzen des d’una perspectiva crítica els processos de governança i planificació en matèria de resiliència urbana. Després d’haver treballat per a l’Agència Europea del Medi Ambient (AEMA), va estudiar casos pràctics a Mèxic, Bolívia, el Marroc, Europa i Àsia, i va publicar més de 20 articles científics revisats per experts en importants revistes. També ha supervisat diversos estudiants de doctorat i màster de diferents universitats.
Carmen Mendoza Arroyo, doctora en Arquitectura
Professora associada i directora adjunta de UIC Barcelona School of Architecture i codirectora del Màster en Cooperació Internacional: Arquitectura d’Emergència Sostenible. La seva recerca es basa en una regeneració integral dels assentaments degradats i informals, que es desenvolupa sota el paradigma del desenvolupament sostenible utilitzant una metodologia que aprofundeix en el reconeixement de llocs d’importància urbana a través de la participació comunitària. En aquesta línia, ha desenvolupat plans i projectes. En els seus últims treballs de recerca examina la reconstrucció i la resiliència en el camp de l’arquitectura d’emergència, a més d’ensenyar les estratègies d’integració de refugiats en situacions posteriors a conflictes. La seva recerca reflexiona sobre com l’estudi separat de l’entorn social i físic ha causat un cisma en la nostra comprensió de l’espai, el lloc i l’ordre social en el context del desenvolupament sostenible.
Personal docent
Aquest màster internacional està basat en un model educatiu innovador i transversal i inclou tres característiques essencials per les quals es distingeix d’altres programes de màster en resiliència urbana:
- Enfocament multidisciplinari: Tractar la resiliència i els sistemes urbans és un repte complex que s’ha d’afrontar des de diferents perspectives, per la qual cosa aquesta assignatura no es pot ensenyar des d’un sol departament. En aquest sentit, aquest màster és el primer del seu tipus, l’estructura i el contingut del qual han estat dissenyats en cooperació amb experts de diferents universitats. Aquesta perspectiva integrada en el disseny i la gestió de la resiliència urbana ha estat possible gràcies al personal docent de la Urban Resilience Research Network, una comunitat de recerca internacional formada per experts en enginyeria, ciències socials, planificació, geografia i altres disciplines relacionades amb la resiliència urbana. Com a resultat, cada setmana, els estudiants aprendran de professors amb coneixements específics de diferents temes, els quals complementaran i discutiran perspectives diferents per facilitar una comprensió integrada i multidisciplinària de la resiliència urbana. Els directors i coordinadors han d’assegurar la continuïtat i consistència dels enfocaments i àmbits de coneixement, descrivint-ne i debatent-ne la interrelació en el marc del programa.
- Perspectiva global i model d’ensenyament basat en tallers: Els ponents, que pràcticament procedeixen de tots els continents, plantejaran, des de diferents perspectives, solucions als desafiaments de la resiliència urbana a través d’estudis de cas i exemples de les perspectives globals més actuals de la implementació de la resiliència urbana. Una altra novetat d’aquest màster és el model d’ensenyament que té, que es basa en tres mètodes per garantir la participació activa dels estudiants:
- El primer són les ponències a classe. En aquest context, cada setmana dos estudiants s’encarregaran de preparar part del contingut del curs, abans de començar les classes, i de presentar el professor convidat; formularan preguntes i moderaran el debat a classe quan s’analitzin els textos i les perspectives rellevants.
- El segon mètode consisteix en l’aprenentatge basat en tallers. Els estudiants participaran en un taller per mòdul, en què treballaran en grups sobre casos concrets del món real.
- Finalment, el tercer mètode d’ensenyament té com a objectiu construir tants ponts com sigui possible entre la teoria i la pràctica. Per a això, s’ha desenvolupat el mòdul Barcelona City Resilience LAB (laboratori de resiliència urbana de Barcelona), per tal de relacionar el contingut de cada mòdul amb un edifici construït amb criteris de resiliència a Barcelona, que els estudiants visitaran. D’aquesta manera, tindran l’oportunitat d’interactuar amb les parts interessades i implicades.
- Pràctiques i sistema educatiu orientat a l’experiència laboral: Tal com s’ha explicat en detall a la secció “Pràctiques”, el contingut d’aquest màster s’ha dissenyat per salvar la bretxa entre la ciència i la política i entre la teoria i la pràctica, per capacitar els estudiants per convertir-se en els gestors de resiliència urbana que les nostres ciutats necessiten en el futur. El contingut del curs presenta aspectes teòrics de la resiliència urbana i utilitza estudis de casos per donar exemples pràctics. El mòdul sobre els reptes de la implementació proporciona als estudiants perspectives globals de la implementació de la resiliència urbana i els ajuda a escollir la ciutat en la qual volen completar la seva experiència laboral, la qual és una part essencial del programa i equival a 20 ECTS (quatre mesos). Les ciutats que acullen els estudiants participaran en el desenvolupament del programa d’ensenyament del curs, dissenyant una estratègia de col·laboració mútuament beneficiosa entre les ciutats i un sistema educatiu que abordi els reptes urbans més apressants de l’actualitat.
L’avaluació es fa en forma de notes, que es determinen en funció de l’assistència dels estudiants (mínim requerit: 80 %) i la participació activa en els treballs de moderació, discussió i participació en els tallers i visites de camp. La nota de la tesi i l’avaluació de l’informe final de les pràctiques suposen el 20 % i el 30 % de la nota definitiva del màster.
Els estudiants han d’escriure la tesi de màster basant-se en la seva experiència laboral. Per tant, durant el mòdul final sobre la implementació de la resiliència urbana, els estudiants triaran el lloc de les seves pràctiques per emmarcar la seva tesi (5 ECTS) en un tema i context funcionals i donar així un màxim suport a la ciutat o organització col·laboradora que els acull durant les pràctiques. Això millorarà la cooperació entre els estudiants i la ciutat o organització col·laboradora durant les pràctiques, la qual cosa aporta un valor afegit a l’experiència laboral dels estudiants i obre les portes a futures oportunitats de feina.
Mentre escriuen la tesi, els estudiants tindran el suport dels tutors, que els orientaran en el procés de selecció de pràctiques, el seu interès per la matèria, així com el desenvolupament i el lliurament de la tesi. El curs d’escriptura acadèmica, que forma part del mòdul d’eines i habilitats tècniques, proporcionarà als estudiants les habilitats necessàries per dur a terme investigacions sobre el tema triat i escriure una tesi consistent i ben estructurada.

