Vés al contingut
#DrivingChange. Sumem esforços per garantir el nou curs. T’ho expliquem.
UIC - Universitat Internacional de Catalunya
  • Intranet
    • Has oblidat la contrasenya?
  • Directori A-Z
  • Cercar
Formulari de cerca
Català
  • Català
  • Español
  • English
Universitat Internacional de CatalunyaSchool of Architecture
  • L'Escola
    L'EscolaConeix la School of Architecture
    tancar
    • Presentació
      • Projecte Docent
      • Recursos
      • Contacte
    • Equip
      • Junta directiva
      • Secretaria
      • Cultura i publicacions
      • Professors
    • Alumni
    • Partners
  • Estudis
  • Recerca
    Recerca
    tancar
    • Grups de Recerca
    • Càtedres d'empresa
  • Destaquem
    Destaquem
    tancar
    • Actualitat
      • Notícies
      • Agenda
    • Activitats
      • Foros
      • Taller Vertical
      • Treball Final de Grau
  • Futurs alumnes
    Futurs alumnes
    tancar
    • Raons per estudiar Arquitectura
    • Activitats i sessions informatives per a alumnes de batxillerat
  • Inici
  • Estudis
  • Master's Degree in City Resilience Design and Management

Master's Degree in City Resilience Design and Management

  • 1 any acadèmic
  • 60 ECTS
  • 25 estudiants
  • 155 € / ECTS
  • Campus Barcelona
Informa-te'n (+34) 93 254 18 00 Sol·licitud d'admissió
  • Inici
  • Presentació
  • Pla d'estudis
  • Pràctiques
  • Requisits i admissió
  • Ajuts econòmics i beques
  • Informació bàsica

Sol·licitud d'informació

×

Places limitades

  • Assignatures
  • Professors
  • Metodologia i avaluació
  • Tesi

1. Curs

MOD Teoria: Marc conceptual: vulnerabilitat, resiliència, sostenibilitat
  1. Canvis de l’entorn urbà i mediambientals a escala global
  2. Avaluacions del risc urbà i de la vulnerabilitat
  3. Perspectives multidisciplinàries sobre resiliència urbana
  4. De la gestió de la seguretat i de riscos al plantejament de la resiliència urbana integrada
MOD Perspectiva 1 - Resiliència de l’entorn urbanitzat
  1. Interdependència, gestió i planificació de les infraestructures crítiques
  2. Planificació i disseny de la resiliència climàtica
  3. Millor reconstruir després de catàstrofes
  4. Sistemes d’informació geogràfica: comprendre i crear mapes
  5. Visita als dipòsits subterranis d’aigües pluvials de Barcelona, resilients a inundacions
MOD Perspectiva 2 – Resiliència i solucions basades en la naturalesa
  1. Funcionament / deficiències dels ecosistemes urbans i estructures per a solucions basades en la naturalesa (NBS)
  2. Els reptes de les ciutats costaneres i NBS
  3. Càlcul dels beneficis dels serveis de l’ecosistema urbà
  4. Visita a les infraestructures verdes i jardins comunitaris de Barcelona
MOD Perspectiva 3 - Economia i resiliència dels serveis urbans
  1. Resiliència econòmica: creixement, diversificació, globalització i contracció
  2. Gestió de la recuperació durant i després de situacions d’emergència
  3. Continuïtat de serveis urbans i polítiques de cogestió
  4. Taulers de control de ciutat intel·ligent i gestió en temps real dels serveis urbans
  5. Visita a la cooperativa de coproducció d’energia i espais públics cogestionats de Barcelona
MOD Perspectiva 4 - Resiliència comunitària per a transicions cap a la sostenibilitat
  1. Migració, inclusió i planificació participativa
  2. Iniciatives comunitàries i moviment de transició
  3. Justícia social i resiliència al clima i a desastres
  4. Curso sobre mapes cognitius difusos: comprensió de xarxes quant a percepcions de les parts interessades
  5. Visita als jardins comunitaris de Barcelona i iniciatives de transició
MOD Implementació: implementació de la resiliència i governança
  1. Estructures de resiliència urbana, xarxes, lideratge, assegurances i models de governança
  2. ATLES mundial de resiliència urbana: taller i estudis de cas sobre els desafiaments d’implementació de la resiliència en diferents parts del món
  3. Taller sobre Barcelona: estudiants participants en un projecte específic en col·laboració amb actors locals que aborden reptes crítics de resiliència urbana
MOD Barcelona City Resilience LAB
  1. Visita a Infraestructures de Resiliència d’Inundacions
  2. Visita a Infraestructures Verdes
  3. Visita a Cooperativa de Coproducció d’Energia
  4. Visita a Iniciatives de Transició
  5. BCN Taller Local
MOD TECH - Eines i habilitats tècniques
  1. Disseny de Recerca i Escriptura Acadèmica
  2. Sistemes d'Informació Geogràfica (Programari)
  3. Servei de Mesura de l'Ecosistema Urbà (Programari) 
  4. Eines de Ciutats Intel·ligents (Plataformes)
  5. Mapeig Cognitiu No Lineal i Anàlisi de Xarxes Socials (Programari)

2. Tesi del Màster
3. Pràctiques

MOD Teoria: Marc conceptual: vulnerabilitat, resiliència, sostenibilitat

ECTS 2

Personal docent


Instructor principal
  • Lorenzo Chelleri 
Professors
  • Dr. Lorenzo Chelleri
  • Prof. John Coaffee
  • Dr. Sara Meerow

Introducció

Aquest mòdul proporcionarà als estudiants una comprensió multidisciplinària de com el concepte de resiliència es relaciona amb les ciutats i el procés d’urbanització. Introdueix i alinea els antecedents dels diferents estudiants amb els desafiaments dels processos d’urbanització global, en relació amb els canvis socioeconòmics, climàtics i ambientals. S’explorarà l’evolució dels mètodes d’avaluació de riscos a fi de comprendre millor quines són les eines i el marc per avaluar l’exposició de les ciutats i la sensibilitat a les possibles crisis i tensions, i fer que els estudiants coneguin la complexa relació entre vulnerabilitat i resiliència. Finalment, s’examinarà críticament la superposició recent entre resiliència i sostenibilitat, arrelada en la perspectiva socioecològica del pensament de la resiliència i introduïda pels últims marcs de polítiques multilaterals sobre la resiliència urbana, que permet als estudiants comprendre les tensions, les sinergies i les compensacions entre els conceptes de vulnerabilitat, resiliència i sostenibilitat.

Objectius i resultats d’aprenentatge

L’objectiu del mòdul és alinear les perspectives conceptuals i multidisciplinàries de la resiliència urbana, i aclarir les definicions, els significats i les relacions entre la resiliència i altres conceptes clau, com la vulnerabilitat i la sostenibilitat.

Els estudiants aprendran com s’ha de definir la resiliència urbana d’una manera integrada, què són els marcs d’avaluació de vulnerabilitat i resiliència, quines diferències hi ha entre si i com es relacionen amb la sostenibilitat.

Sistemes d’avaluació i criteris

  1. Participació a la classe
  2. Habilitats analítiques i capacitat per pensar críticament i exposar punts de vista personals en relació amb les lectures i les lectures del curs
  3. Capacitat per desenvolupar el treball en equip i les habilitats de lideratge
  4. Capacitat per presentar en públic el treball i/o la recerca desenvolupada durant el curs

MOD Perspectiva 1 - Resiliència de l’entorn urbanitzat

6 ECTS

Personal docent

Instructor principal 
  • Chris Zevenbergen
Professors
  • Prof. Chris Zevenbergen
  • Dr. Daniel Eisenberg
  • Prof. Beniamino Russo
  • Dr. Ayyoob Sharifi
  • Prof. Gonzalo Lizzaralde

Contingut d'introducció i cursos

S’ha pensat en aquest mòdul per explorar els significats, els enfocaments, els mètodes i les eines per a la planificació i les polítiques relacionades amb la resiliència de l’entorn construït: habitatge, infraestructures i xarxes d’escales creuades dins les formes urbanes. Per abordar aquestes dimensions, el mòdul s’ha estructurat a través de tres cursos principals: i) planificació i gestió d’infraestructures crítiques; ii) resiliència davant de desastres i processos de recuperació posteriors a desastres, i iii) resiliència per disseny.
 

El curs sobre infraestructures crítiques explorarà, a través de la teoria i estudis de casos, què són les característiques (i principis per a la planificació i el disseny) d’una infraestructura resistent, i com s’han d’avaluar i gestionar les interdependències entre les infraestructures i entre les infraestructures i els serveis de la ciutat.

El curs sobre resiliència davant de desastres i entorn construït presentarà les eines d’avaluació de riscos i vulnerabilitat per comprendre com s’han d’avaluar els danys després d’un desastre i com s’ha de gestionar un procés de recuperació a causa de la complexitat de les prioritats i els objectius superposats (i de vegades contradictoris) durant el desastre, les fases d’emergència i postemergència.

El curs sobre resiliència per disseny abordarà i il·lustrarà com el disseny i el disseny conjunt a través d’enfocaments participatius podrien adaptar i mitigar una varietat d’impactes i tensions. Els vincles crítics entre les formes urbanes, les xarxes i els processos es desvetllaran explorant la seva relació amb els riscos i la vulnerabilitat.

Objectius i resultats d'aprenentatge

Aquest mòdul té com a objectiu explorar en profunditat la relació entre l’entorn construït i la resiliència, ja que el 30% del teixit urbà global encara s’ha de construir des d’ara i fins l’any 2050, i la resta s’ha de modernitzar per garantir el risc. L’objectiu és, per tant, ensenyar i promoure el coneixement crític sobre la complexa relació entre les infraestructures, els serveis i la forma de la ciutat i els elements de l’entorn construït relacionats amb l’augment, l’adaptació o la mitigació dels riscos.
Els estudiants aprendran com s’han d’avaluar la vulnerabilitat de la infraestructura crítica i la resiliència, comprendran quines són les fases (i com gestionar les prioritats) en contextos d’emergències i desastres posteriors a l’emergència que s’han de reconstruir, i, finalment, com emprar el disseny per millorar la capacitat de recuperació de la ciutat i mitigar impactes i tensions futurs.

Sistemes d’avaluació i criteris

  1. Participació a la classe
  2. Habilitats analítiques i capacitat per pensar críticament i exposar punts de vista personals en relació amb les lectures i les lectures del curs
  3. Capacitat per desenvolupar el treball en equip i les habilitats de lideratge
  4. Capacitat per presentar en públic el treball i/o la recerca desenvolupada durant el curs

MOD Perspectiva 2 – Resiliència i solucions basades en la naturalesa

2 ECTS

Personal docent


Instructor principal
  • Stephan Barthel

Professors

  • Timon McPhearson
  • Stephan Barthel
  • Sandra Fatoric
  • Eduard Ariza
  • Francesc Baró

Contingut d’introducció i cursos

Després de l’avaluació dels ecosistemes del mil·lenni el 2005, s’ha promogut cada vegada més el paper de la infraestructura verda a les ciutats, ja que els seus serveis ecosistèmics contribueixen a reduir els riscos i contribueixen a la sostenibilitat urbana. Aquest mòdul explora els marcs i les aplicacions de les infraestructures ecològiques, o recentment reformulat com a “Solucions basades en la naturalesa”. Això es fa a través de dos cursos: el primer sobre els marcs conceptuals de serveis ecosistèmics i solucions basades en la naturalesa i el segon més centrat en els desafiaments de les ciutats costaneres i com les solucions basades en la naturalesa poden representar una mesura suau, però efectiva, per adaptar i mitigar millor els riscos ambientals i climàtics que les infraestructures dures.

Objectius i resultats d’aprenentatge

L’objectiu d’aquest mòdul és presentar els últims marcs sobre com es poden integrar els processos de la naturalesa i els ecosistemes en els sistemes urbans, i com aquests representen una estratègia sostenible per desenvolupar la resiliència.
Els estudiants aprendran com emmarcar solucions basades en la naturalesa a les ciutats, entenent com avaluar-ne i mesurar-ne els beneficis. Una comparació entre una varietat de casos d’estudi consolidarà l’enquadrament teòric, i ensenyarà als estudiants com dissenyar infraestructures verdes i blaves.

Sistemes d’avaluació i criteris

  1. Participació a la classe
  2. Habilitats analítiques i capacitat per pensar críticament i exposar punts de vista personals en relació amb les lectures i les lectures del curs
  3. Capacitat per desenvolupar el treball en equip i les habilitats de lideratge
  4. Capacitat per presentar en públic el treball i/o la recerca desenvolupada durant el curs

MOD Perspectiva 3 - Economia i resiliència dels serveis urbans

3 ECTS

Personal docent

Professors
  • Alessandra Faggian
  • Donen Lewis
  • Niki Frantzeskaki
Contingut d’introducció i cursos
Aquest mòdul introdueix el nexe entre l’entorn construït i els processos de la ciutat. De fet, les activitats econòmiques exerceixen un paper clau en la configuració de l’estructura i les funcions d’una ciutat, la qual cosa en determina l’èxit. Això és cert per a l’administració diària de la ciutat i en casos de recuperació després d’un desastre, en què la recuperació econòmica i els dipòsits de la ciutat emmarquen la sostenibilitat del patró de redesenvolupament.

Per tant, aquest mòdul està format per tres cursos, que aborden:

  • Resiliència econòmica i processos de creixement i contracció;
  • Gestió de la resiliència d’emergència i posterior a l’emergència
  • Serveis urbans i pràctiques de cogestió.

Els tres cursos es construeixen un sobre el següent amb la finalitat d’explorar la importància de dissenyar polítiques econòmiques que enforteixin no solament el creixement, sinó també la resiliència tant a curt com a llarg termini. Dos elements transversals contribueixen a tots els cursos: els problemes d’escales temporals i espacials, i el paper de la comunitat. La resiliència econòmica depèn cada vegada més de les cadenes mundials de productes bàsics i financeres, la qual cosa genera una tensió amb les prioritats locals. Els cursos aborden la complexa qüestió de garantir la resiliència econòmica en els processos d’urbanització davant d’aquests objectius locals, socials i de curt a llarg termini.

Objectius i resultats d’aprenentatge
L’objectiu d’aquest mòdul és ensenyar als estudiants un nou paradigma de pensament d’economia regional en relació amb els desafiaments de la resiliència. Més enllà dels perills naturals i els riscos climàtics, de fet hi ha una comprensió pobra del que és la resiliència de les economies i com es relaciona amb altres facetes de la resiliència i l’evolució de la ciutat.
Els estudiants aprendran quines són les característiques de la capacitat de recuperació de l’economia i com es pot garantir la continuïtat comercial dels serveis urbans sense bloquejar el sistema en els paranys del desenvolupament. L’últim curs presentarà i ensenyarà als estudiants el paper emergent de la societat civil en la contribució als serveis i la resiliència econòmica, també a través de models de governança que permeten pràctiques de cogestió.
Sistemes d’avaluació i criteris
  1. Participació a la classe
  2. Habilitats analítiques i capacitat per pensar críticament i exposar punts de vista personals en relació amb les lectures i les lectures del curs
  3. Capacitat per desenvolupar el treball en equip i les habilitats de lideratge
  4. Capacitat per presentar en públic el treball i/o la recerca desenvolupada durant el curs

MOD Perspectiva 4 - Resiliència comunitària per a transicions cap a la sostenibilitat

5 ECTS 

Personal docent

 
Instructor principal
  • Lorenzo Chelleri
Professors
  • Daniel Aldrich
  • Carmen Mendoza
  • Sandra Bestraten
  • Enzo Falco
  • Juan del Rio
  • Ana Huertas
  • Gil Peña Alonso
  • Tom Henfrey
  • Isabelle Anguelovski
  • Gina Ziervogel

Contingut d’introducció i cursos

Aquest mòdul tanca les “perspectives” del cicle en explorar un dels components fonamentals de la resiliència, que està relacionat amb les capacitats socials per enfrontar el canvi. Tant davant dels desastres com dels riscos climàtics o els desafiaments urbans diaris, les comunitats i la resiliència dels individus modelen profundament els patrons de desenvolupament.

El mòdul està format per quatre cursos, que aborden:

  • Resiliència social i desastres
  • Inclusió i planificació participativa
  • Innovació social i transició de sostenibilitat
  • Justícia i resiliència
Tots els cursos aborden els problemes de les xarxes (horitzontals i verticals) i els qui a través d’aquests vincles socials (destreses, oportunitats i barreres) emmarquen la resiliència. La relació entre la resiliència individual, comunitària, urbana i metropolitana té un paper important en la manera en què es poden emmarcar els conflictes, les exclusions o les sinergies. S’il·lustraran les dependències de la innovació i les vies d’accés, vinculant els coneixements adquirits en els mòduls anteriors amb el paper que pot exercir la societat en el foment de les vies transformadores del desenvolupament. Els enfocaments de planificació de negoci, com sempre, seran desafiats tenint en compte els models de governança més adaptables i codissenyats.

Objectius i resultats d’aprenentatge

L’objectiu d’aquest mòdul és ensenyar als estudiants el paper de les persones i la societat civil en la contribució a la resiliència urbana. Es presentaran diferents enfocaments per discutir de manera crítica el paper de les xarxes i els grups en la gestió dels serveis, les infraestructures inverses o la transició a la sostenibilitat a través de les capacitats de transformació.
Els estudiants aprendran a emmarcar models de governança adaptativa, enfocaments de disseny conjunt i comprendre críticament el potencial de les capacitats d’adaptació al mateix temps que eviten males adaptacions (accions individuals o grupals que beneficien els interessos del grup mentre influeixen negativament en el sistema més gran o altres grups).

Sistemes d’avaluació i criteris

  1. Participació a la classe
  2. Habilitats analítiques i capacitat per pensar críticament i exposar punts de vista personals en relació amb les lectures i les lectures del curs
  3. Capacitat per desenvolupar el treball en equip i les habilitats de lideratge
  4. Capacitat per presentar en públic el treball i/o la recerca desenvolupada durant el curs

MOD Implementació: implementació de la resiliència i governança

8 ECTS

Personal docent

Instructor principal
  • Marie-Christine Therrien
Professors
  • Marie-Christine Therrien
  • Braulio Morales
  • Stelios Grafrakos
  • Esteban León
  • Hug March
  • Sebastiaan van Herk
  • Lauren Rickards
  • Katri Pongratz
  • Pakamas Thinphanga
  • Richard Friends
  • David Dodman
Contingut d’introducció i cursos
La implementació de la resiliència és un desafiament a causa del significat difús i metafòric de la resiliència, utilitzada en els discursos sobre polítiques de diferents maneres i amb diferents marcs i mesures per ser operats. Com s’il·lustra a través dels mòduls anteriors, les diferents perspectives de resiliència es podrien superposar, entrar en conflicte i crear sinergies. En aquests mòduls, que és el més gran d’aquest mestre, el tema de la implementació es tractarà amb classes i tallers.
  • Una primera part dels cursos explorarà:
  • Marcs de resiliència de la ciutat
  • Models de lideratge i governança
  • Models d’assegurança i resiliència financera.
En una segona part, els estudiants formaran part de la creació de l’Atles Global de Resiliència Urbana. El Global Atles de la UR és un curs tipus taller, a través del qual els estudiants exploraran quines són les experiències d’implementació (i els desafiaments) a partir de diferents parts de les paraules. Els experts de les principals xarxes de resiliència ensenyaran la seva experiència en resiliència en diferents contextos, i s’organitzarà un taller per treballar en un estudi de cas en una part específica de la paraula.
 
Objectius i resultats d’aprenentatge
L’objectiu d’aquest mòdul és explorar la complexitat de la implementació de la resiliència mitjançant conferències i tallers. Els estudiants aprendran com han de gestionar les diferents facetes de la resiliència, tal com es va introduir en els cursos anteriors, emmarcant les sinergies entre la comunitat, l’entorn construït, les perspectives socioeconòmiques i les prioritats de resiliència.
A través de l’atles global, els estudiants tindran l’oportunitat única de comprendre com s’ha implementat la resiliència en cada part del món. Aquesta experiència és particularment interessant no solament per comprendre la diferència entre la implementació de la resiliència d’un país a un altre i d’una ciutat a una altra, sinó també per proporcionar als estudiants la visió general necessària per triar el seu cas d’estudi per a la tesi i la passantia. 
Sistemes d’avaluació i criteris
  1. Participació a la classe
  2. Habilitats analítiques i capacitat per pensar críticament i exposar punts de vista personals en relació amb les lectures i les lectures del curs
  3. Capacitat per desenvolupar el treball en equip i les habilitats de lideratge
  4. Capacitat per presentar en públic el treball i/o la recerca desenvolupada durant el curs

MOD Barcelona City Resilience LAB

5 ECTS 

Personal docent
 
Instructor principal
  • Lorenzo Chelleri
Professors
  • Lorenzo Chelleri
  • Francesc Baró
  • Juan Del Rio
  • Raquel Colacios
  • Carmen Mendoza
  • Sandra Bestraten
  • Ares Gavá
Contingut d’introducció i cursos
Aquest mòdul, en conjunt amb el mòdul TECH - Eines i habilitats tècniques, està format per cursos d’un dia cadascun. Aquests cursos d’un dia són visites de camp que se celebraran a Barcelona i il·lustraran els estudiants amb l’aplicació pràctica de les diferents perspectives de resiliència que se’ls ensenyen. Per exemple, la visita als dipòsits subterranis de retenció d’aigües pluvials de Barcelona mostra als estudiants com s’han construït aquestes grans infraestructures dures a Barcelona, com a part de la resiliència d’inundació de l’entorn construït (una visita de camp vinculada a la resistència del mòdul de la perspectiva de l’entorn construït). Les visites de camp als projectes d’infraestructures verdes, la cooperativa de coproducció d’energia o la innovació social i la cogestió dels espais públics es vincularan a un únic mòdul, que alhora representarà l’experiència de Barcelona en resiliència. Al final de les visites, un últim curs d’aquest mòdul serà el Taller de Barcelona, que tindrà lloc durant el mòdul Implementació de la Resiliència. Els estudiants participaran en un taller local per abordar un desafiament de resiliència específic en un dels barris de Barcelona (i així treballar al camp, amb les persones que ja estan involucrades en el desafiament seleccionat).
Objectius i resultats d’aprenentatge
L’objectiu d’aquest mòdul és vincular conferències a classe sobre diferents perspectives de resiliència amb projectes d’implementació en el terreny. D’aquesta manera, a més de participar en classes, tallers o treballs grupals, els estudiants tindran l’oportunitat de visitar, entrevistar i tocar amb la mà la implementació de la resiliència a la ciutat on estudien.
L’últim curs d’aquest mòdul, el Taller de Barcelona, proporcionarà als estudiants l’oportunitat de reunir totes les experiències de Barcelona quant a la resiliència que han vist i de contribuir a un dels projectes conjuntament amb els professionals i la societat civil.
Sistemes d’avaluació i criteris
  1. Participació activa en les visites de camp
  2. Capacitat per desenvolupar el treball en equip i les habilitats de lideratge
  3. Capacitat per presentar en públic el treball i/o la recerca desenvolupada durant el taller

MOD TECH - Eines i habilitats tècniques

ECTS 4
Personal docent
Instructor principal
  • Lorenzo Chelleri
Professors
  • Lorenzo Chelleri
  • E. Falco
  • Francesc Baró
  • Josep de la Puente
  • Marta Olazábal
Contingut d’introducció i cursos
Aquest mòdul, de la mateixa manera que el mòdul Barcelona city resilience LAB, està format per cursos d’un dia cadascun, que aborden diferents eines pràctiques (programaris o habilitats) útils per als estudiants per complementar les perspectives teòriques sobre la resiliència urbana. Els cursos d’aquest mòdul són: escriptura acadèmica (aprendre a investigar i escriure informes i articles científics), sistema d’informació geogràfica (obrir, comprendre i crear mapes en SIG), avaluar els serveis dels ecosistemes urbans (comprendre i mesurar-ne les funcions i els beneficis), eines de ciutat intel·ligent (aprendre quines eines són les característiques principals d’una ciutat intel·ligent que contribueix a la resiliència de les infraestructures de la ciutat i el subministrament de serveis) i mapatge cognitiu difús (una tècnica i programari per comprendre i visualitzar la percepció dels interessats sobre un problema).
Objectius i resultats d’aprenentatge
L’objectiu d’aquest mòdul és vincular conferències a classe sobre diferents perspectives de resiliència amb eines pràctiques (mètodes o programari) per permetre als estudiants aprendre a mesurar i treballar en pràctiques que aborden les diferents perspectives de la resiliència urbana.
Sistemes d’avaluació i criteris
  1. Participació a la classe
  2. Proves pràctiques finals de les eines presentades

Aquest programa de màster l’imparteix un prestigiós grup de professors especialitzats i interdisciplinaris de diferents universitats d’arreu del món, amb una trajectòria provada en la teoria i pràctica de la resiliència urbana. El programa també té la col·laboració d’ONG, organitzacions multilaterals, xarxes globals d’aprenentatge entre ciutats i una dotzena de gestors de resiliència urbana.

Directors

Lorenzo Chelleri, doctor

Lorenzo Chelleri és un investigador multidisciplinari que dirigeix ​​la Urban Resilience Research Network (URNet) i forma part del personal investigador de UIC Barcelona. Amb una sòlida experiència en planificació urbana i regional, política mediambiental i geografia urbana, les seves activitats de recerca i ensenyament analitzen des d’una perspectiva crítica els processos de governança i planificació en matèria de resiliència urbana. Després d’haver treballat per a l’Agència Europea del Medi Ambient (AEMA), va estudiar casos pràctics a Mèxic, Bolívia, el Marroc, Europa i Àsia, i va publicar més de 20 articles científics revisats per experts en importants revistes. També ha supervisat diversos estudiants de doctorat i màster de diferents universitats.

Carmen Mendoza Arroyo, doctora en Arquitectura

Professora associada i directora adjunta de UIC Barcelona School of Architecture i codirectora del Màster en Cooperació Internacional: Arquitectura d’Emergència Sostenible. La seva recerca es basa en una regeneració integral dels assentaments degradats i informals, que es desenvolupa sota el paradigma del desenvolupament sostenible utilitzant una metodologia que aprofundeix en el reconeixement de llocs d’importància urbana a través de la participació comunitària. En aquesta línia, ha desenvolupat plans i projectes. En els seus últims treballs de recerca examina la reconstrucció i la resiliència en el camp de l’arquitectura d’emergència, a més d’ensenyar les estratègies d’integració de refugiats en situacions posteriors a conflictes. La seva recerca reflexiona sobre com l’estudi separat de l’entorn social i físic ha causat un cisma en la nostra comprensió de l’espai, el lloc i l’ordre social en el context del desenvolupament sostenible.

Personal docent

Marie-Christine Therrien. Professora de l’Ecole Nationale d’Administration Publique ENAP, Mont-real, Canadà.
 
Daniel Aldrich. Professor i director del Centre for Resilience Studies, Northeastern University, Boston, EUA. 
 
Jon Coaffee. Professor, director del City Resilience Lab, Universitat de Warwick, Regne Unit.
 
Isabelle Anguelovski. Professora d’ICREA i directora del BCN Environmental Justice Lab, Espanya.
 
Stephan Barthel. Professor, Departament de Construcció, Energia i Enginyeria Mediambiental de la Universitat de Gävle i líder de l’equip dedicat a sistemes socioecològics urbans en el Stockholm Resilience Centre, Suècia.
 
Gina Ziervogel. Professora associada de la University of Cape Town, Sud-àfrica.
 
Gonzalo Lizarralde. Professor de la Université de Montréal, Canadà.
 
Niki Frantzeskaki. Professor associat de l’Erasmus University Rotterdam, Dutch Research Institute For Transition (DRIFT), Països Baixos.
 
Timon McPhearson. Director de l’Urban Systems Lab, Tishman Environment and Design Center a la New School de Nova York, EUA.
 
Lauren Rickards. Professora associada i directora del Programa d’Investigació sobre el canvi climàtic i resiliència, en el Centre for Urban Research, RMIT, Austràlia.
 
Ayyoob Sharifi. Director executiu del Projecte Global del Carboni, Universitat de Tòquio, Japó.
 
Marta Olazabal. Investigadora del Centre Basc per al Canvi Climàtic (BC3), Bilbao (Espanya). 
 
Darryn McEvoy. Professor, director del Programa d’Adaptació al Canvi Climàtic, en el Global Cities Research Institute, RMIT Melbourne, Austràlia.
 
Sara Meerow. Professora assistent a la School of Geography Sciences and Urban Planning, Arizona State University, EUA.
 
Ilan Kelman. Professor associat, Institute for Risk & Disaster Reduction i Institute for Global Health - University College of London, Regne Unit.
 
Chris Zevenbergen. Catedràtic de la UNESCO IHE i Technische Universiteit Delft, Països Baixos
 
Sandra Fatoric. Becària d’investigació al Center for Climate and Security, Washington DC, EUA.
 
Stelios Grafakos. Investigador de l’Institute for Housing and Urban Development Studies, Erasmus University of Rotterdam, Països Baixo
 
Sarah Colenbrander. Investigadora, Human Settlement Group, International Institute for Environment and Development IIED, Londres, Regne Unit.
 
Richard Friends. Professor en l’Environmental Department de la York University, Regne Unit, i exdirector de l’Institute of Social and Environmental Transition, Vietnam.
 
Ana Huertas. Codirectora de l’European Network for Community-led initiatives on Climate change and sustainability ECOLISE, i directora de Transition Spain, Barceolna, Espanya.
 
Pakamas Thinphanga. Directora del programa Asian Cities Climate Change Resilience Network ACCCRN, Tailàndia.
 
Beniamino Russo. Professor de la Universitat de Saragossa i coordinador científic del projecte RESCCUE (“Resiliència per fer front al canvi climàtic en àrees urbanes en el marc del H2020.
 
Esteban León. Coordinador de la Risk Reduction Unit, director del programa City resilience Profiling, UN Hàbitat, Barcelona, Espanya.
 
Braulio Eduardo Morera. Director de Strategy Delivery at 100 Resilient Cities, Londres, Regne Unit.
 
Sebastiaan van Herk. Consultor de Bax & Company i investigador de la UNESCO IHE i de la Technische Universiteit Delft, Països Baixos.
 
Per obtenir la llista completa, posa’t en contacte amb la codirecció del màster. 
 

Aquest màster internacional està basat en un model educatiu innovador i transversal i inclou tres característiques essencials per les quals es distingeix d’altres programes de màster en resiliència urbana:

  • Enfocament multidisciplinari: Tractar la resiliència i els sistemes urbans és un repte complex que s’ha d’afrontar des de diferents perspectives, per la qual cosa aquesta assignatura no es pot ensenyar des d’un sol departament. En aquest sentit, aquest màster és el primer del seu tipus, l’estructura i el contingut del qual han estat dissenyats en cooperació amb experts de diferents universitats. Aquesta perspectiva integrada en el disseny i la gestió de la resiliència urbana ha estat possible gràcies al personal docent de la Urban Resilience Research Network, una comunitat de recerca internacional formada per experts en enginyeria, ciències socials, planificació, geografia i altres disciplines relacionades amb la resiliència urbana. Com a resultat, cada setmana, els estudiants aprendran de professors amb coneixements específics de diferents temes, els quals complementaran i discutiran perspectives diferents per facilitar una comprensió integrada i multidisciplinària de la resiliència urbana. Els directors i coordinadors han d’assegurar la continuïtat i consistència dels enfocaments i àmbits de coneixement, descrivint-ne i debatent-ne la interrelació en el marc del programa.
  • Perspectiva global i model d’ensenyament basat en tallers: Els ponents, que pràcticament procedeixen de tots els continents, plantejaran, des de diferents perspectives, solucions als desafiaments de la resiliència urbana a través d’estudis de cas i exemples de les perspectives globals més actuals de la implementació de la resiliència urbana. Una altra novetat d’aquest màster és el model d’ensenyament que té, que es basa en tres mètodes per garantir la participació activa dels estudiants:
  1. El primer són les ponències a classe. En aquest context, cada setmana dos estudiants s’encarregaran de preparar part del contingut del curs, abans de començar les classes, i de presentar el professor convidat; formularan preguntes i moderaran el debat a classe quan s’analitzin els textos i les perspectives rellevants.
  2. El segon mètode consisteix en l’aprenentatge basat en tallers. Els estudiants participaran en un taller per mòdul, en què treballaran en grups sobre casos concrets del món real.
  3. Finalment, el tercer mètode d’ensenyament té com a objectiu construir tants ponts com sigui possible entre la teoria i la pràctica. Per a això, s’ha desenvolupat el mòdul Barcelona City Resilience LAB (laboratori de resiliència urbana de Barcelona), per tal de relacionar el contingut de cada mòdul amb un edifici construït amb criteris de resiliència a Barcelona, ​​que els estudiants visitaran. D’aquesta manera, tindran l’oportunitat d’interactuar amb les parts interessades i implicades.
  • Pràctiques i sistema educatiu orientat a l’experiència laboral: Tal com s’ha explicat en detall a la secció “Pràctiques”, el contingut d’aquest màster s’ha dissenyat per salvar la bretxa entre la ciència i la política i entre la teoria i la pràctica, per capacitar els estudiants per convertir-se en els gestors de resiliència urbana que les nostres ciutats necessiten en el futur. El contingut del curs presenta aspectes teòrics de la resiliència urbana i utilitza estudis de casos per donar exemples pràctics. El mòdul sobre els reptes de la implementació proporciona als estudiants perspectives globals de la implementació de la resiliència urbana i els ajuda a escollir la ciutat en la qual volen completar la seva experiència laboral, la qual és una part essencial del programa i equival a 20 ECTS (quatre mesos). Les ciutats que acullen els estudiants participaran en el desenvolupament del programa d’ensenyament del curs, dissenyant una estratègia de col·laboració mútuament beneficiosa entre les ciutats i un sistema educatiu que abordi els reptes urbans més apressants de l’actualitat.

L’avaluació es fa en forma de notes, que es determinen en funció de l’assistència dels estudiants (mínim requerit: 80 %) i la participació activa en els treballs de moderació, discussió i participació en els tallers i visites de camp. La nota de la tesi i l’avaluació de l’informe final de les pràctiques suposen el 20 % i el 30 % de la nota definitiva del màster.

Els estudiants han d’escriure la tesi de màster basant-se en la seva experiència laboral. Per tant, durant el mòdul final sobre la implementació de la resiliència urbana, els estudiants triaran el lloc de les seves pràctiques per emmarcar la seva tesi (5 ECTS) en un tema i context funcionals i donar així un màxim suport a la ciutat o organització col·laboradora que els acull durant les pràctiques. Això millorarà la cooperació entre els estudiants i la ciutat o organització col·laboradora durant les pràctiques, la qual cosa aporta un valor afegit a l’experiència laboral dels estudiants i obre les portes a futures oportunitats de feina.

Mentre escriuen la tesi, els estudiants tindran el suport dels tutors, que els orientaran en el procés de selecció de pràctiques, el seu interès per la matèria, així com el desenvolupament i el lliurament de la tesi. El curs d’escriptura acadèmica, que forma part del mòdul d’eines i habilitats tècniques, proporcionarà als estudiants les habilitats necessàries per dur a terme investigacions sobre el tema triat i escriure una tesi consistent i ben estructurada.

SegüentPràctiques

Altres estudis similars

  • Postgrau en Accessibilitat i Disseny per a Tothom (Online interactiu)
  • Master's Degree in Artificial Intelligence for Architecture & Design
  • Master’s Degree in International Cooperation: Sustainable Emergency Architecture – Official
  • Postgraduate Degree in Real Estate - Construction & Design Management
  • Postgraduate Degree in Global Creative Management
  • Master's Degree in Biodigital Architecture
  • Master's Degree in Architecture and Design Business Management
  • Postgraduate Degree in Marketing & Sales for Creative Enterprises
Universitat Internacional
de Catalunya
School of Architecture
  • L'Escola
  • Estudis
  • Recerca
  • Actualitat
  • Connecta't
  • Futurs alumnes
  • Admissions
  • Beques i ajuts
  • Serveis
  • Biblioteca
  • Sala de premsa
  • Borsa de treball
Campus Barcelona
Edifici Alfa
Immaculada, 22

08017 Barcelona
Tel. +34 932 541 800
a/e info@uic.es
www.uic.es
HR Excellence in Research
  • Twitter
  • Facebook
  • YouTube
  • Instagram
  • LinkedIN
  • Issuu
  • Newsletter
Contacta amb UIC Barcelona

© 2020 Universitat Internacional de Catalunya

  • Avís legal
  • Privacitat i Protecció de dades
  • Propietat Intelectual